篇1：统编版必修上册14.2《荷塘月色》 教案统编版必修上册14.2《荷塘月色》 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《荷塘月色》教案一、教学理念：高中语文新课程在阅读上的要求：“在初中语文的基础上，培养欣赏文学作品的能力。理解文学作品的基本特点，初步掌握欣赏文学作品的方法；领悟文学形象，品味文学作品的语言及艺术手法的表现力，具有鉴赏文学作品的能力。”二、教学策略：《荷塘月色》是朱自清的一篇优美的写景抒情散文。在这篇散文里，作者以高妙的笔法向我们展示了一幅令人陶醉的月下荷塘美景图。全文用词生动准确，比喻贴贴形象，语言华丽而典雅，是一篇著名的美文。对于本课，教师解析虽然必要却不宜繁琐，应该点到为止，要着重引导的是学生的仔细阅读，让学生反复品味，进入特定的审美意境，用接纳美的心胸和心境去理解渗透在文章中的... 图片详情：    篇2：统编版必修上册14.2《荷塘月色》教案统编版必修上册14.2《荷塘月色》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：(共46张PPT)荷塘月色——朱自清作者简介朱自清(1898－1948),原名自华，字佩弦。号秋实，取春华秋实之意。为勉励自己在困境中不丧志，保持清白，便取《楚辞》中“宁廉洁正直以自清乎”中“自清”。生于江苏东海县，祖籍浙江绍兴，自祖父以来定居扬州，所以自称扬州人。1920年毕业于北京大学的哲学系，在江浙等地的中学任教，参加了文学研究会。1925年任清华大学教授。是著名的散文家、诗人、学者、民主战士。朱自清，是毛泽东称颂的“表现了我们民族的英雄气概”的著名作家、学者、民主战士。毛泽东曾热烈赞扬其“宁死不领美国救济粮”的高尚气节。时 代 背 景1927年7月，蒋介... 图片详情：    篇3：14.2《荷塘月色》教案 统编版高中语文必修上册14.2《荷塘月色》教案 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：荷塘月色朱自清教学目标1、 领悟作者的思想感情；2、 学习作者运用语言的技巧 （炼字、修辞、对比阅读）教学重点1、 结合语境揣摩词语、语句的含义，体味作品语言精练优美的特点及表达效果；2、 感悟景语和情语浑然一体的妙处。教学过程：请看画面，我们的眼前出现了一大片碧绿的荷塘。面对此等美景，杨万里赞叹道：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。──《晓出净慈寺送林子方》写出了荷花的艳丽的色彩。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。──杨万里《小池》写出了荷花的动态。周敦颐却看到了它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的... 图片详情：    篇4：部编版高中语文必修上册教案14.2荷塘月色（表格式）部编版高中语文必修上册教案14.2荷塘月色（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：高一语文备课组 集思广益 时效课堂课时总编号: 第 课时 年 月 日 星期 主备人课题 《荷塘月色》 朱自清学习 目标 1、鉴赏散文的相关知识。 2、介绍课文的写作背景及作者当时的思想状况。 3、引导学生初步感知文章的美。理清游踪。 4、引导学生体味第四段的语言美、画面美。学习 重点 1、在特定语境中揣摩词句的含义。 体味作品写景语言精练、优美的特点及其表达效果。 2、引导学生初步感知文章的美。理清游踪。 3、引导学生体味第四段的语言... 图片详情：    篇5：第七单元14.2《荷塘月色》教案 统编版高中语文必修上册第七单元14.2《荷塘月色》教案 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：《荷塘月色》教案教学目标：知识目标：（1）字词的理解和运用；（2）学习文中细腻、传神的语言；（3）通感、比拟、叠词等手法的运用。2、能力目标：（1）学习借景抒情、情景交融的表现手法，把握作者的思想感情；（2）体会散文的语言特点，学习文中词语鲜明的感彩；（3）写一段关于鉴赏本文语言美的文字。3、情感目标：（1）了解作者创作的心情以及这种心情的社会内容；（2）体会散文的语言美、图画美和情感美，体味作者的思想感情。教学重点：结合时代背景理解直接抒情的语句的含义，体味作者的思想感情；学习作者运用语言的技巧。教学难点：对本文语言技巧的鉴赏。教学时数：二课时教学过程及... 图片详情：   篇6：【教学方案】部编版必修上册14.2《荷塘月色》赏读教案【教学方案】部编版必修上册14.2《荷塘月色》赏读教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《荷塘月色》教学方案教学目标1.了解作者的生平经历，体会其人格魅力，把握作品基本风格。2.学习融情于景、情景交融的散文写法，揣摩散文的情味。3.了解朱自清散文的语言风格，体会其修辞的意蕴与神韵。教学重点1.揣摩散文的情味。2.体会散文的语言风格。教学难点了解朱自清散文的语言风格，体会其修辞的意蕴与神韵。教学手段多媒体教学课时1课时课前准备1.教师：制作相关课件。2.学生：查阅有关朱自清的资料，熟读朱自清之前的散文作品。教学过程一、新课导入他出身官宦之家，却一身清贫、两袖清风；他一介书生，却一生傲骨、宁死不折。他是朱自清，中国现代文学史上的散文大家，今天让我... 图片详情：   篇7：人教高中语文必修二 1.1《荷塘月色》 教案（2课时）人教高中语文必修二 1.1《荷塘月色》 教案（2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：荷塘月色朱自清一．教学目标进一步了解朱自清，感受这位爱国知识分子丰富而复杂的内心世界。通过审美活动体验，能够充分感受作品的意境美。品味语言，感受意境，能够概括提炼出鉴赏意境美的基本方法。引导学生进行自主性、个性化阅读鉴赏，能够初步实现对作品的多元、创新阅读。二．教学方法自主阅读体验与教师引导、集体讨论讨论相结合。涵泳法、美读法为主兼用探究法对相关问题教学探讨。三.教学重难点重点：领悟文中作者想暂时忘记现实中的一切，结果又无法忘记，一种难以言传的微妙幽深的矛盾情绪。难点：借助关键语句理解文章所表达的思想感情。四．教学时间2课时第一课时一．教学目标自主... 图片详情：   篇8：14.2《荷塘月色》教案 2023-2024学年统编版高中语文必修上册14.2《荷塘月色》教案 2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：荷塘月色（朱自清）教学目标：1、把握作者情感的发展变化,了解作者不满黑暗现实，向往自由生活的思想感情； 2、揣摩文章典雅清丽、准确生动、富有韵味的语言，学习作者运用语言的技巧；3、通过把握本文的情感脉络，学习鉴赏抒情散文。重 点：1、 结合语境揣摩词语、语句的含义，体味作品语言精练优美的特点及表达效果；2、体味作品写景语言精练、优美的特点及其表达效果；2、 感悟“景语”和“情语”浑然一体的妙处。难 点：1、课文情景交融、“景语”、“情语”浑然一体；2、借助关键语句理解文章所表达的思想感情。教学方法：朗读法、鉴赏法教学：自读感知（各自朗读——抽读（停止：问题暴露、相... 图片详情：      篇9：14.2《荷塘月色》教案 2023-2024学年统编版高中语文必修上册14.2《荷塘月色》教案 2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：《荷塘月色》教案【素养目标】1、理清作品的事物线索和感情线索。2、欣赏作者所描绘的荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法。3、理解作者“淡淡的喜悦” “淡淡的哀愁”和他追求自由的精神。【教学重点】领悟情景交融的写作手法【教学难点】理解作者“淡淡的喜悦” “淡淡的哀愁”和他追求自由的精神。【教学方法】阅读法、讲授法、点拨法、小组讨论法【教学课时】2课时【教学过程】第一课时一、导入荷花以其高洁的形象为人喜爱，无数的文人墨客为之留下了千古名作。请同学说一说你所知道的名句。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《... 图片详情：    篇10：部编版必修上册14.2《荷塘月色》教案部编版必修上册14.2《荷塘月色》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：品经典，绘美景——欣赏《荷塘月色》的语言美（画面美）教学目标1、品经典：有感情地朗读课文，欣赏文章的语言美（画面美）（第4、5段）。2、绘美景：学生运用多种修辞，描绘自己眼中的美景。教学过程1、 导入学生齐读、听范读，在读中初步品味和感受语段的语言美和画面美2、 品经典1、 朗读第4、5段，学生找出自己喜欢的句子进行分享、赏析2、 教师根据学生的赏析进行适当的点评（1） 从内容上：荷叶、荷花、荷香（2） 从修辞上：比喻（博喻）、拟人、通感（3） 从动词使用上：泻、浮、洗、笼3、 用多媒体展示一幅幅优美图画，学生一边欣赏一边跟读，在赏中读，读中赏4、 教师总结画面... 图片详情：  篇11：高中语文统编版必修上册14.2《荷塘月色》 同步授课教案高中语文统编版必修上册14.2《荷塘月色》 同步授课教案资料可供全国地区适用。 大致详情：荷塘月色【学习目标】1．知识与技能目标：学习作者借景抒情的、情景交融的写作手法。2．过程与方法目标：揣摩重要的语句意义、表达效果。3.情感态度与价值观目标：体会作者不满黑暗现实，向往自由生活以及忧国忧民的思想感情。【素养目标】语言建构与应用：熟读课文，品味文章使用修辞描写的语言美、形象美。思维发展与提升：学习散文描写中借景抒情、情景交融的表现手法。审美鉴赏与创造：把握文章精巧的构思，体会作者的情感变化。文化传承与理解：陶冶自己性情，提高学生的审美能力。【教学重难点】重点：学习作者借景抒情的、情景交融的写作手法。难点： 体会作者不满黑暗现实，向往自由生活以及忧国忧民... 图片详情：   篇12：14.2 荷塘月色 （教案）-高中语文人教统编版必修上册14.2 荷塘月色 （教案）-高中语文人教统编版必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：第七单元 14.2 荷塘月色 教案教学目标1、分析、揣摩《荷塘月色》中细腻、传神、精练优美的语言，体会贴切、生动的比喻表达效果及其他修辞手法的运用。2、掌握《荷塘月色》刻划景物及情景交融的写法，并结合当时的社会背景，体会作者当时的心情。3、通过学习，体会《荷塘月色》的神韵。核心素养语言建构与运用：揣摩文章典雅清丽、准确生动、富有韵味的语言，学习作者运用语言的技巧。思维发展与提升：欣赏作者所描绘的荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法。审美鉴赏与创造：通过指导学生诵读，培养学生的审美情趣。文化传承与理解：理解作者对自由境界的向往。教学重难点重点：学习艺术特色。难点：分... 图片详情：      篇13：统编版必修上册第七单元14.2《荷塘月色》教案统编版必修上册第七单元14.2《荷塘月色》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《荷塘月色》教案教学目标：1．品味语言，学习赏析散文的艺术手法。2．通过把握本文的情感脉络，学习鉴赏抒情散文。教学重难点：1．让学生走进作品的情感世界，体会作者颇不宁静的感情。2．学习作者运用语言的技巧。教学方法：通过听朗读、学生默读，让学生读文入境。通过反复学生诵读、感知，品味作品语言。通过提问思考讨论，体会作者的感情。教学设计：两课时。教学过程：课时安排：两课时。第一课时主要介绍背景知识，结合美读，初步感知课文，划分课文结构，理出感情脉络，指出重点段落。第二课时主要完成课文4、5、6段的阅读鉴赏。通过揣摩语言，弄清文章的写景特点，讨论第三部分的作用，概括主题。第一... 图片详情：      篇14：第七单元14.2《荷塘月色》教案 2023-2024学年统编版高中语文必修上册第七单元14.2《荷塘月色》教案 2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：荷塘月色朱自清【教学目标】1. 品味文中描写荷塘月色的富有表现力的词语。2. 培养诵读的能力，理解作者心情与景物的和谐统一。3. 理解散文情与景的关系，学习借景抒情、情景交融的表达技巧。【重点难点】品读文本优美的语言。勾画自己喜欢的词句或语段，根据自己的理解加以点评。【教学设想】：【教学方法】：合作探究【教学时数】：一课时【教学过程】一、导入新课播放凤凰传奇新歌《荷塘月色》导入。二、知识回顾：散文包括抒情散文、叙事散文、写景散文、哲理散文。她就像一壶清茶，在炎热的夏季带给我们清凉的慰藉；在深秋的寒气中送来舒心的温暖。散文重在抒情，但情有独钟，情有所系。《文心雕龙... 图片详情：     篇15：人教版部编（2019）高中语文必修上册 《荷塘月色、故都的秋》课时素养评价习题（含答案）人教版部编（2019）高中语文必修上册 《荷塘月色、故都的秋》课时素养评价习题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：课时素养评价 十七 故都的秋 *荷塘月色(45分钟 40分)一、语言应用(26分,选择题每小题3分)1.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是 ( )①美国加利福尼亚州遭遇罕见干旱,洛杉矶市独树一帜,往水库里投放了近一个亿的塑料球,以期达到高效节水、阻止湖水蒸发的目的。②新的课程改革鼓励中小学分层教学,这一举措将改变以往班级学生固定化的模式,有利于进一步解决当前有教无类的教育问题。③优秀的诗文作品应该清新自然,不落言筌,它往往会用朴实的语言、平常的事物,创造出似浅而实深的意境,给读者以无尽的意味。④现在还有很多司机不吸取血的教训,仍然酒后驾车。对这种铤而走险的行为,公安... 图片详情：      篇16：人教版（2019）高中语文必修第一册 《荷塘月色》优质教学课件1（2课时）（共15张PPT）人教版（2019）高中语文必修第一册 《荷塘月色》优质教学课件1（2课时）（共15张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)荷塘月色第一课时导入新课春天，百花盛开，让人陶醉。朱自清在散文《春》中写道：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。是啊，春赏桃花杏花、梨花；秋赏菊，冬赏梅。那么夏天呢？当然是荷花了。1.回忆关于荷的文章或者诗歌。（1）（周敦颐《爱莲说》）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（2）（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（3）（杨万里《小池》）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早... 图片详情：    篇17：人教版（2019）语文必修上册14.1《荷塘月色》课件第一课时(共24张PPT)人教版（2019）语文必修上册14.1《荷塘月色》课件第一课时(共24张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共24张PPT)荷塘月色第一课时鉴赏散文的相关知识。介绍课文的写作背景及作者当时的思想状况。(美点寻踪) 初步感知文章的美。理清游踪。学习目标散文知识【散文分类】抒情散文、叙事散文、写景散文、哲理散文。【散文特点】形散而神不散。注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。语言优美凝练，富于文采。朱自清（1898-1948）原名自华，字佩弦，号秋实。现代散文家、诗人、学者、民主战士、爱国知识分子。生于江苏东海县，祖籍浙江绍兴，自祖父以来定居扬州，所以自称扬州人。1923 年发表长诗《毁灭》，1924年出版诗文集《踪迹》，1925年任清华大学中文系教授，开始研究古典... 图片详情：   篇18：2021-2022学年语文版中职语文基础模块下册 1《荷塘月色》教案2021-2022学年语文版中职语文基础模块下册 1《荷塘月色》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：授课章节名称 荷 塘 月 色使用教具教学目的 理解作者的情怀；领悟情景交融的写法，欣赏意境；品味语言。教学重点 领悟情景交融的写法，品味语言。教学难点 情景交融的写法；品味意境和语言；作者为什么会有“颇不宁静”的心情。更新、 补充、 删节内容 所谓“意境”，指的是外界的人事景物（客观）与人的思想感情（主观）相融合而形成的一种天人合一、情景交融的境界。这种天人合一、情景交融越是天衣无缝、水乳交融，散文就越具有美感。《荷塘月色》做到了这一点，所以它具有一种意境美。板书设计 游踪 景物 感情 带门出去 颇不宁静 月下荷塘（荷... 图片详情：   篇19：人教版（2019）语文必修上册14.1《荷塘月色》课件第二课时(共32张PPT)人教版（2019）语文必修上册14.1《荷塘月色》课件第二课时(共32张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共32张PPT)荷塘月色第二课时领略本文画面美。赏析本文语言美。学习目标领略画面美。赏析语言美。欣赏第2段小路上的景色：小路（幽僻、寂寞）树 （蓊翁郁郁）月光（淡淡的）——环境的寂寥，烘托抑郁心境——浓重的夜晚气氛——与作者的感情相合，心中淡淡的哀愁小径漫步,勾勒荷塘轮廓，烘托心境思考：第2段写了什么景？有何特点？领略画面美。赏析语言美。欣赏第3段写月下漫步时的感受。作者感到在这素淡朦胧的环境中，自己成了一个自由人，这就表达了作者什么心境？A.独处心境。 B.独处之喜悦。 D.对黑暗的社会现实的不满。E.对自由宁静生活的向往。F... 图片详情：     Tags：荷塘,月色,教案,2课时,精选  |
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