篇1：统编版小学古诗词鉴赏《所见》（含常考知识点）视频+课件（共14张PPT）统编版小学古诗词鉴赏《所见》（含常考知识点）视频+课件（共14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)所见清.袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。牧童：指放牛的孩子。振：振荡；回荡。说明牧童的歌声嘹亮。林樾（yuè）：指道旁成荫的树。欲：想要。捕：捉。鸣：叫。立：站立。字词解释牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。译文这首诗的第一句平平而起，不着痕迹。第二句调子突然高昂，旋律突然加快，从而形成一个高潮。一二句描写了小牧童的天真活泼、悠然自得的可爱模样和他的愉快心情，“骑”字直接写出了牧童的姿势，“振”字则间接点出他的心情。通过“骑”和“振”两个动词,把牧童那...
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  篇2：4 古诗三首 3 夜书所见（教案+课件）（19张PPT）4 古诗三首 3 夜书所见（教案+课件）（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三课时《夜书所见》教案 【教学内容】《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所作的七言古诗。诗一二两句写景，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。三四两句写儿童夜捉蟋蟀，兴致高昂，巧妙地反衬悲情，更显客居他乡的孤寂无奈。该诗以景衬情，动静结合，以梧叶声和风声衬出秋夜的寂静，还运用了对比手法，以儿童夜捉促织的乐景反衬自己客居他乡的悲情。【教学目标】1.认识“挑”，注意多音字，会写“送、挑”2个生字。理解“萧萧、动客情、挑促织、篱落”等词语的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人的思乡之情。3.背诵古诗。?【教学重点】认字写字；背诵古诗。?...
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   篇3：统编版三年级上册第二单元 4古诗三首 赠夜书所见 （课件29张PPT+课时练+字帖）统编版三年级上册第二单元 4古诗三首 赠夜书所见 （课件29张PPT+课时练+字帖）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)古诗三首夜书所见部编版三年级上语文三年级上册古诗三首夜书所见认识作者叶绍翁字嗣宗,号靖逸。南宋诗人。他的诗以七言绝句最佳,写景抒情,字句精丽,长于白描。《游园不值》尤为著名,历来为人们所传诵。送辶半包围结构，字义：①送行,陪伴人到某一地点。②把东西从甲地运到乙地。③赠给。“逃”，组词：送信、赠送。挑左右结构，字义：①拨弄,引动。②用竿子等把东西举起或支起。“逃”，组词：挑拨、挑战。兆sòngtiǎo字词乐园关扌橘左右结构，字义：常绿乔木，果实称橘子，多汁。“谲”，组词：橘树、橘子。矞jú字词乐园艹字词乐园尽jǐn...
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    篇4：统编版三年级上册语文4 古诗三首 夜书所见课件 (共16张)统编版三年级上册语文4 古诗三首 夜书所见课件 (共16张)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)4 古诗三首夜书所见人口手勤努奋力小学语文三年级上册释疑诗题 书：①书写； ②装订成册的著作； ③书信； ④姓。 夜书所见了解作者 叶绍翁，南宋诗人，字嗣宗，号靖逸，他祖父曾是朝中丞相，后来被贬，叶绍翁受到牵连，从此家境日渐败落，常年独自漂泊在外。他的诗以七言绝句最佳，如《游园不值》《夜书所见》等。初读古诗夜书所见 [宋] 叶绍翁萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明...
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  篇5：3《古诗两首—所见》课件3《古诗两首—所见》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件24张PPT。五年级 语文 上册苏教版3 古诗两首——所见 袁枚(1716-1798)，汉族，字子才，号简斋，晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人，清代诗人、散文家、文学评论家，钱塘(今浙江杭州)人。乾隆四年进士，授翰林院庶吉士。 袁枚与纪晓岚素有"北纪南袁"之称，袁枚倡导"性灵说"，为乾隆、嘉庆时期代表诗人之一，与赵翼、蒋士铨合称为"乾隆三大家"。有《小仓山房集》《随园诗话》及《补遗》，《子不语》《续子不语》等著作传世。预习检查1、认识3个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、想象诗歌所描绘的景象。字词乐园骑 振...
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    篇6：4.古诗三首：夜书所见 课件+朗读音频4.古诗三首：夜书所见 课件+朗读音频资料可供全国地区适用。
大致详情：课件28张PPT。夜书所见[宋]叶绍翁第三课时 《夜书所见》 作者：叶绍翁叶绍翁：南宋中期诗人。他是江湖派诗人，他的诗以七言绝句最佳。主要作品：《游园不值》《嘉兴界》《访隐者》《四朝闻见录》等。走近作者学习目标1.背诵课文。2.能借助注释、看图、想象画面等方法理解词语，进而理解古诗文。（重点）3.学习一组写秋景的古诗，感受作者对秋天的赞美，体会借景物描写抒发的情感。（难点）听范读，边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。旅客思乡之情。【夜书】【萧萧】【梧】【客情】【知】【挑】【促织】【篱落】晚上写。风声。猜想...
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篇7：部编三年级上4课《夜书所见》精讲古诗 课件部编三年级上4课《夜书所见》精讲古诗 课件资料可供全国地区适用。
大致详情： 部编三年级上四课：夜书所见 叶绍翁 新知导入知背景秋天，我们可以看见它五彩缤纷的色彩，听见它美妙的声音，分享它带给我们的欢乐，但是黄叶飘飞的深秋又给诗人带来了怎样的情绪呢？今天，我们就来学习一首叶绍翁的古诗。新知讲解读诗句 夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。新知讲解知作者叶绍翁，南宋中期江湖派诗人，其诗语言清新，意境高远，其诗以七言绝句最佳，如《游园不值》《夜书所见》，历来为人们所传诵。叶绍翁shàowēngwú新知讲解记拼音...
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   篇8：4.古诗三首-夜书所见（课件+教案+学案+练习含答案）4.古诗三首-夜书所见（课件+教案+学案+练习含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.《夜书所见》学案【学习目标】1.掌握本课的生字词，会写“送、挑”两个生字。2.有感情地朗读古诗，背诵古诗。3.学习借助注释理解诗意，体会诗人思念家乡的感情，激发和培养学习古诗的兴趣。【重点难点】重点：体会诗人的思乡之情。难点：感受诗人由郁闷转为些许开心的心情变化过程。【新知预习】一、标出加点字的读音。挑促织 （ ） 萧萧（ ）（ ）《夜书所见》是（ ）代（ ）写的。写出下列词语的意思。萧萧：_____________________挑：________________________促织：_______________...
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 篇9：15 古诗二首 夜书所见 课件+教案+练习15 古诗二首 夜书所见 课件+教案+练习资料可供全国地区适用。
大致详情：《夜书所见》同步练习一、看拼音，写词语。jí cù qiū tiān kè rén hán lǐng luò xià ér tóng wú yè （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、组 词。 促（ ）梧（ ） 情（ ） 挑（ ） 织（ ） 足（ ）语（ ） 请（ ） 桃（ ） 识（ ） 三、写出下列词语的意思。 1、萧萧：_____________________ 2、挑：________________________ 3、促织：___________...
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 篇10：9 古诗两首-夜书所见（课件+学案+练习）9 古诗两首-夜书所见（课件+学案+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情： 《夜书所见》学案 自学检测： 1、题目《夜书所见》的意思：将夜里看到的写下来。 2、读第1、2句，自己说说大意。 (萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。) 体会作者的心情是怎样的？(孤独、郁闷。) 3、读第3、4句，想象诗人的童年是怎样的? 课前检测：一、辨字组词。悟（ ） 帜（ ） 离（ ） 客（ ）梧（ ） 织（ ） 篱（ ） 容（ ）二、用“”划掉不同类的词语。 1....
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 篇11：鄂教版语文三年级上（2018）古诗诵读 舟夜书所见 课件+教案+练习鄂教版语文三年级上（2018）古诗诵读 舟夜书所见 课件+教案+练习资料可供全国地区适用。
大致详情：《舟夜书所见》分层练习基础题一、给带点字选择正确的解释；用“√”表示。⑴ 舟夜书所见①看书（ ）②读书（ ）③书籍（ ）④写、记（ ）⑵ 孤光一点萤①数量少（ ）②孤零零（ ）⑶ 散作满河星①分散往下落（ ）②离开（ ）③散开（ ）二、按要求填空。萤：（ ）结构，音序（ ），部首 （ ），组词（ ）。泊：（ ）结构，音序（ ），部首（ ），组词（ ）。簇：（ ）结构，音序（ ），部首（ ），组词（ ）。三、默写古诗，然后对照课文自查。四、根据古诗内容填空。...
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   篇12：古诗《所见》课件古诗《所见》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件28张PPT。所 见朗读生字教学欣赏理解见所牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。袁枚要求： 自读课文，画出生字，把生字读正确，把每句诗读通顺。suǒ jiàn所见 mù tóng qí huáng niú， gē shēng zhèn lín yuè 牧 童 骑 黄 牛， 歌 声 振 林 樾。 yì y ù bǔ míng chán， hū rán b ì k ǒu lì 意 欲 捕 鸣...
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     篇13：鲁教版一年级下册13《古诗两首》-《所见》课件鲁教版一年级下册13《古诗两首》-《所见》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件21张PPT。 在上课之前，请仔细看一幅图，说说图上画了什么故事？看图讲故事看图讲故事图中人是谁？他在什么地方？在干什么？他心里在想什么？你在图上看到什么？所 见所 见牧童骑黄牛，歌声振林越。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。袁枚 袁枚，字子才，号简斋，钱塘人，清代诗人。清乾隆四年中进士，如入翰林，做过江宁等地知县，后辞官，定居南京市，在小仓山构筑园林，过着乐文赋诗，悠闲自在的生活。他主张诗应该抒写性情，因此，多数作品抒发闲情逸致，著作有《随园诗话》、《小仓山房集》和《子不语》等。作者简介 所 见 （清）袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。传遍茂密的树林黄牛意欲捕鸣...
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    篇14：三年级上册(2018部编）4 古诗三首 《夜书所见》课件（共19张幻灯片）三年级上册(2018部编）4 古诗三首 《夜书所见》课件（共19张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件16张PPT。 你眼中的秋天是怎样的？萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 秋天是美丽的季节，但同时也是容易引起人们愁思的季节，古代诗人也发出了这样的感慨！ 今天我们要一起学习大诗人王维和叶绍翁的诗歌，从他们的诗歌中去感悟他们内心的世界。 九月九日忆山东兄弟 王维 （唐） 夜书所见 叶绍翁（南宋）夜书所见 宋·叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。九月九日忆山东兄弟 唐·王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处...
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  篇15：古诗两首 所见 小池 课件古诗两首 所见 小池 课件资料可供深圳市地区适用。
大致详情：课件49张PPT。人教版新课标语文一年级下册(画面精美)13 古诗两首《所见》 《小池》执教：湖南省浏阳市嗣同路小学 彭书义班级：126班-致远班(让孩子爱上阅读和学好拼音是贯穿整个一年级最核心的二个任务)所见所见袁 枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。suǒyuánmùzhènyuèyùbǔchánbìlìméi所以牧童振林樾捕 捉闭口zhènyuèmù蝉鸣bǔchánbì立正lìzhuōsuǒ蝉chán蝉chán立所牧捕蝉闭所 所以 所有 所谓 所在 所得 牧 牧场 牧师 牧民 牧羊 牧区捕 捕捉 捕获...
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