篇1：微专题任务单：词语家族的“聚合网”——认识词语家族的成员微专题任务单：词语家族的“聚合网”——认识词语家族的成员资料可供全国地区适用。
大致详情：词语家族的“聚合网”情境任务汉语中的词语数量巨大。比如《现代汉语词典》(第7版)共收条目69000余条；《汉语大词典》收词数量达37万条之多，包括单字22000多个。这么多的词语，显然不可能也不需要全掌握，但尽可能多地积累词语，扩大个人的词汇量，对于阅读、写作都大有裨益。经过多年的研究发现，在词语积累的过程中，掌握词汇的系统性，依据其系统特点，从语音、语义、结构、语素四个角度进行积累，会有事半功倍的效果，今天我们就一起来认识汉语词语的四大重要成分，把握词汇的系统性，从而让我们更有效地积累更多的词语。专题目标1.了解汉语词汇成分聚合的四个方面，以此把握词汇系统性。2.理解词汇的系统性，...
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  篇2：词语家族的“聚合网”——认识词语家族的成员课件（共25张PPT）词语家族的“聚合网”——认识词语家族的成员课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)词语家族的“聚合网”——认识词语家族的成员必修上第八单元微专题一语言积累、梳理与探究专题导入汉语中的词语数量巨大。比如《现代汉语词典》(第7版)共收条目69000余条；《汉语大词典》收词数量达37万条之多，包括单字22000多个。这么多的词语，显然不可能也不需要全掌握，但尽可能多地积累词语，扩大个人的词汇量，对于阅读、写作都大有裨益。经过多年的研究发现，在词语积累的过程中，掌握词汇的系统性，依据其系统特点，从语音、语义、结构、语素四个成分进行积累，会有事半功倍的效果。今天，让我们一起来认识汉语词语家族的四大重要成分，把握词汇的系统性，从而有效地积累更多的词语。...
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   篇3：部编版必修上册微专题教案：词语家族的“聚合网”——认识词语家族的成员部编版必修上册微专题教案：词语家族的“聚合网”——认识词语家族的成员资料可供全国地区适用。
大致详情：微专题一：认识词语家族的成员第一课时：词语家族的“聚合网”教学目标1.了解汉语词汇成分聚合的四个方面，以此把握词汇系统性。2.理解词汇的系统性，学会有效积累词语。教学重难点了解、把握词汇的系统性，学会有效积累词语。教学过程【课前准备】一、推送学习任务单二、熟悉本课“教学参考资源”，在智课端准备资源并向学生推送助读资源。【教学课件】微专题课件：词语家族的”聚合网“——认识词语家族的成员三、划分小组，规划赋分，制作活动评价量表。【课堂活动】一、活动导入汉语中的词语数量巨大。比如《现代汉语词典》(第7版)共收条目69000余条；《汉语大词典》收词数量达37万条之多，包括...
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    篇4：【同步测试】必修上第八单元：词语家族的“聚合网”——认识词语家族的成员（含答案）【同步测试】必修上第八单元：词语家族的“聚合网”——认识词语家族的成员（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《词语家族的“聚合网”——认识词语家族的成员》同步测试1.比较下面的四组语言单位，判断哪些属于语素，哪些属于单纯词或者合成词，并说明理由。①天 地 人 牛 马 走 吃 大 红 一 二②秋千 蜘蛛 流连 徜徉 荒唐 玫瑰 蝙蝠 囫囵 妯娌③葡萄 扑克 幽默 法西斯 阿司匹林 布尔什维克④牙齿 短语 胖子 提高 船只 胆怯 伤心_____________________________________________________________________________________________________...
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  篇5：8.3学习活动三 词义的辨析和词语的使用 第八单元 词语积累与词语解释 课件(共28张PPT)8.3学习活动三 词义的辨析和词语的使用 第八单元 词语积累与词语解释 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)统编版高一年级必修上册学习活动三 词义的辨析和词语的使用近义实词辨析“四看”1．看词义、语气任务一：词义的辨析角度 例词 分 析 示 例词义 侧重 匠心 侧重构思巧妙 这件艺术作品真是匠心独具用心 侧重注意力集中 用心做事，将会有好的回报语气 轻重 干涉 不该管硬管，过问程度重 干涉别国内政干预 多指应该管的，程度相对轻 政府应干预出租牌照价格过高的行为2.看词性如，品味→动词→品味语言；品位→名词→高雅的品位3．看色彩角度 例词 分 析 示 例感情 色彩 熏陶 中性词，多指好的 在父母的熏陶下，他喜欢上了读书熏染 贬义词，多指坏的 经常出入...
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  篇6：中考语文一轮复习：词语的理解和运用（一般词语）（含答案解析）中考语文一轮复习：词语的理解和运用（一般词语）（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：一般词语选择题1．下面加点词使用不恰当的一项是（ ）如今的时代，读屏、听读和读书三种阅读方式并存，“相得益彰”共同构成了多元化的阅读时代。所谓阅读，不一定限制于某种方式，能做到随时随地阅读，是不断提升自我的不二法门。但是，即便如此，阅读依旧没有做到全民普及化。在如今的青少年群体中，阅读的匮乏已经到了间不容发的地步，这个问题必须引起重视，否则，提升国民文化素养，将成为可望不可及的事。A．相得益彰 B．不二法门 C．间不容发 D．可望不可及2．奋斗是青春的底色，榜样是青春的航标。班级组织“致敬英雄，奋斗青春”主题活动，请完成以下任务。【活动：致敬功勋，讲励志故事】①热播剧《功...
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   篇7：2022_2023学年新教材高中语文第八单元词语积累与词语解释学习活动三词义的辨析和词语的使用学案部编版必修上册2022_2023学年新教材高中语文第八单元词语积累与词语解释学习活动三词义的辨析和词语的使用学案部编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：学习活动三 词义的辨析和词语的使用一 准确理解词义，把握词语的用法（一）近义实词辨析〖知识精讲〗在近几年高考题中，对实词的考查主要集中在名词、动词、形容词（以动词、形容词居多）上，以辨析近义词为主，要求注意一些近义实词的用法，尤其是那些常见的近义词辨析。此外，对实词在应用上的考查也是一个重点。“应用实词”指在动态语言环境中去分析辨别词语使用的正确与否，常涉及同音、近义或既同音又近义的实词。〖探究示例〗1.请判断加点词语使用的正误。（1）中国古典诗歌所用的许多物象，本是无情无知的，但经过历代诗人反复继承、运用和发展，积淀了丰厚的象征意蕴，成为传统的审美意象。（ ）（2）2019...
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   篇8：核心素养 语文五年级 【知识精讲】词语 词语的结构 课件核心素养 语文五年级 【知识精讲】词语 词语的结构 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)【知识精讲】词语的结构五年级 语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二常见的几种词语结构一什么是词语的结构词语的结构就是两个或两个以上的词语按照一定的方式组合起来，词语的结构就是词组内部存在的这种方式。一什么是词语结构ABAB 式分析分析 暖和暖和 凉快凉快 学习学习精神精神 活动活动 放松放松 活跃活跃热闹热闹 商量商量 鼓励鼓励 表扬表扬二常见的几种词语结构ABCC式傲骨嶙嶙 白发苍苍 白雪皑皑 板上钉钉波光粼粼 饥肠辘辘 大名鼎鼎 风尘仆仆风度翩翩 负债累累 含情脉脉 虎视耽耽两手空空 怒气冲...
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    篇9：核心素养 语文三年级 【知识精讲】词语 词语的结构 课件核心素养 语文三年级 【知识精讲】词语 词语的结构 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)【知识精讲】词语的结构三年级 语文统编版语文朗读资源词都是由一个或字构成的。词语构成分两种：一种叫词根，指的是意义实在、在合成词内位置不固定的成词语素和不成词语素；一种叫词缀，指的是意义不实在、在合成词内位置固定的不成词语素。 由一个语素构成的词，叫做单纯词。由两个或两个以上的语素构成的词，叫做合成词。 （1）双声的：指两个音节声母相同的联绵词。例如：仿佛 （2）叠韵的：指两个音节的“韵”相同的联绵词。例如：窈窕 （3）其他的：指两个音节声韵都不同的联绵词。例如：蝴蝶 联绵词 单音节的单纯词如“天、江”； 多音节的单纯词有以下几类。 2.叠...
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     篇10：核心素养 语文六年级 【知识精讲】词语 词语的结构 课件核心素养 语文六年级 【知识精讲】词语 词语的结构 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)【知识精讲】词语的结构六年级 语文统编版语文朗读资源词语结构分为单纯词与合成词。单纯词：整个词只能表示一个意思，不能拆开。合成词：是由几个语素组成的，拆开来仍旧有意义。1 单音节单纯词 人、鸟、山、高、绿、走、飞 2 多音节单纯词 联绵词： a 双声型：仿佛 忐忑 玲珑 恍惚 参差 蜘蛛 澎湃 b 叠韵型：从容 萧条 龌龊 腼腆 蜻蜓 徘徊 哆嗦 C 其他型：芙蓉 婀娜 囫囵 妯娌 蝙蝠 音译词：沙发 咖啡 马达 罗汉 喇嘛 吉他 象声词： 扑通 布谷 喀嚓 咕咚 嘎吱 叠音词： 蛐蛐 猩猩 彬彬 翩翩 潺潺 一、复合...
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   篇11：核心素养 语文七年级 【知识精讲】词语 词语的结构 课件核心素养 语文七年级 【知识精讲】词语 词语的结构 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)【知识精讲】词语的结构初一 语文统编版语文朗读资源词语的结构两个或两个以上的词语按照一定的方式组合起来，词语的结构就是词组内部存在的这种方式。词语结构划分单纯词：整个词只能表示一个意思，不能拆开。单音节单纯词人、鸟、山、高、绿、走、飞双音节单纯词联绵词：a 双声型：仿佛 忐忑b 叠韵型：从容 萧条C 其他型：芙蓉 婀娜音译词：从兄弟民族语言和外国语言中间译过来的。葡萄 琵琶象声词： 来自事物音响的形容和摹拟。扑通 嘎吱叠音词： 由单字叠音而成的，单字本身没有意义。蛐蛐 饽饽多音节单纯词主要是音译词和象声词法西斯 哗啦啦合成词...
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     篇12：部编5升6暑假基础知识词语的含义 （有答案）部编5升6暑假基础知识词语的含义 （有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编5升6暑假基础知识词语的含义学习目标：1. 熟练掌握关联词、叠词、近义词、反义词用法；2. 能根据具体语境和词语感彩对词语进行分类；3. 掌握词语的含义。知识点一、关联词语【知识梳理】1.并列关系表示并列关系的关联词语在句子中，不分先后地分别说出有关的几件事或情况。常见的表示并列关系的词如下：一边……一边…… 一面……一面…… 一会……一会…… 那么……那么……有时……有时…… 不是……而是…… 既……又…… 又……又……例子：她一边唱歌，一边跳舞。2.递进关系表示递进关系的关联词用在句子中，后面的意思比前面的意思更进一层。常见表示递进关系的关联词如下：不仅...
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   篇13：核心素养 语文四年级 【知识精讲】词语 词语的结构 课件核心素养 语文四年级 【知识精讲】词语 词语的结构 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)【知识精讲】词语的结构四年级 语文统编版语文朗读资源词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇。文字组成语句文章的最小组词结构形式。啥是词语？词语的结构单纯词合成词整个词只能表示一个意思，不能拆开。是由几个语素组成的，拆开来仍旧有意义。2 双音节单纯词1 单音节单纯词人、鸟、山、高、绿、走、飞仿佛 忐忑 从容 萧条 扑通 布谷3 多音节单纯词法西斯 高尔夫 迪斯科 奥林匹克 哗啦啦 丁零当啷单纯词2、补充式:后一语素补充说明前一语素，而以前语素的意义为主。1、并列式:由意义相同、相近或相反、相对的语素并列融合而成的。领袖 质量 开关...
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   篇14：核心素养 语文五年级 【知识精讲】词语 词语的分类 课件核心素养 语文五年级 【知识精讲】词语 词语的分类 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)【知识精讲】词语的分类五年级 语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二词语的常见类别一什么是词语分类按照不同的性质、不同的分类标准对词语进行分类。一什么是词语分类现代汉语的词汇丰富得难以计数，但采用不同的方法，就可以把这些词语进行归类。二词语的常见类别1.按感彩归类。 例如：果断、聪明、全神贯注、一丝不苟等是褒义词。武断、愚蠢、张牙舞爪、自高自大等是贬义词。二词语的常见类别2.按事物的类别归类。 例如：苹果、梨子、桃子、葡萄等是水果。柳树、桃树、小麦、棉花等是植物。钢笔、直尺、圆规、三角板等是文具。二词语的常...
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    篇15：核心素养 语文八年级 【知识精讲】词语 词语的结构 课件核心素养 语文八年级 【知识精讲】词语 词语的结构 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)【知识精讲】词语的结构初二 语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二常见的几种词语结构一什么是词语的结构词语的结构就是词组内部的组合方式。一什么是词语结构1、单纯词：整个词只能表示一个意思，不能拆开。（1）单音节单纯词人、鸟、山、高、绿、走、飞二常见的几种词语结构（2）双音节单纯词分为联绵词、音译词、象声词、叠音词二常见的几种词语结构联绵词：a 双声型：仿佛 忐忑 玲珑 恍惚 参差 蜘蛛 忸怩 澎湃b 叠韵型：从容 萧条 龌龊 腼腆 蜻蜓 徘徊 哆嗦 迤俪C 其他型：芙蓉 婀娜 囫囵 妯娌 蝙蝠二常见的几种词语...
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 篇16：部编版必修上册辨析词语的基本方法部编版必修上册辨析词语的基本方法资料可供全国地区适用。
大致详情：辨析词语的基本方法词语辨析是近年高考命题的一个热点，也是一个难点。它涉及的范围很广、数量较大，首先需要辨别词语的确切含义，把握其使用对象与范围、情感色彩、固定搭配、语法功能等。下面就针对这些方面作以具体的阐释。1.辨析词语的确切含义有些词语表面看起来意思比较接近，但其所表达的内容常有细微的差别，因此一定要准确理解词语的确切含义，比较其异同，这是解答此类试题的关键。例如：“我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，截至(截止)九月中旬，已完成年施工计划的90%。”我们知道“至”与“止”是应用于不同的语境中的，“截止”是指到一定期限停止，它与“已完成年施工计划的90%”语境不符；“截至”...
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 篇17：小学语文阅读题型精讲之理解词语的含义小学语文阅读题型精讲之理解词语的含义资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文阅读题型精讲之理解词语的含义一、常见问法①谈谈第×段“……”这句话中，两个“××”的不同含义。②结合上下文，体会下面各句中“××”的含义。③结合第×段文字，解释画线句子中加点词语的含义。④依据文章内容，理解第×段中加点词语的含义。二、解题技巧所谓“重要词语”，是指在文章结构、主题等方面有着重要意义的词语。主要指：①表明作者立场观点的词语；②表现文章主旨的词语；③反映文章深层内容的词语；④体现作者感彩的词语；⑤在结构上起过渡或照应连接作用的词语；⑥有指代意义的词语；⑦有比喻、反语、仿词等修辞意义的词语所谓“文中”，即要联系上下，理解它在具体语境中的含义。“...
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   篇18：小学语文知识----描写秋天的词语、诗句小学语文知识----描写秋天的词语、诗句资料可供全国地区适用。
大致详情：描写秋天的词语金秋时节 景色宜人 层林尽染叠翠流金 天高去淡 大雁南飞秋风红叶 丹桂飘香 天高云淡金风送爽 五谷丰登 红叶似火春兰秋菊 春露秋霜 春秋笔法春秋鼎盛 秋风落叶 冰壶秋月天高气清 桂子飘香 秋风萧萧秋风萧瑟 秋风瑟瑟 红衰翠减春花秋实 春花秋月 春华秋实万岁千秋 万载千秋 望穿秋水秋毫不犯 秋毫见捐 秋毫无犯微察秋毫 叶落知秋 一日三秋秋风扫叶 秋风团扇 秋风纨扇秋高马肥 秋高气和 有事之秋月旦春秋 皮里阳秋 望秋先零1、秋意深浓：秋天的意味很深，形容已经到了深秋。2、一叶知秋：从一片树叶...
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 篇19：核心素养 语文三年级 【知识精讲】词语 词语的分类 课件核心素养 语文三年级 【知识精讲】词语 词语的分类 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)【知识精讲】词语的分类三年级 语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二词语分类的方法一词语分类的要求1. 要明白词语的意思。2. 要弄懂分类的标准是什么。3. 寻找分类标准与词义的联系。4. 不要出现逻辑错误。一词语分类的要求1. 根据词语具有的感彩分类。有一些词语在不同的语言环境中，感彩会发生变化。如“骄傲”：我为自己是中国人而骄傲。这句中的“骄傲” 是自豪的意思，是褒义词。他考试成绩好，就容易骄傲。这句中的“骄傲”是自以为了不起的，是贬义词。二词语分类的方法依据词语的感彩来区分，可以分为褒义、贬义和中性三类。2. 根据词语...
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