篇1：第八单元 词语积累与词语解释 单元检测（原卷版+解析版）第八单元 词语积累与词语解释 单元检测（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台词语积累与词语解释?题组一 丰富词语积累1．下列词语中，书写全都正确的一项是( )A．荒诞无籍 裹挟 明澈 掣肘B．轻柔纱漫 迷惘 洒脱 发轫C．波光粼粼 遐思 沐浴 屈枉D．斜肩谄笑 飘逸 晨曦 谄媚2．下列词语中，书写全都正确的一项是( )A．光彩 谩骂 教诲 如据深渊B．淘醉 赡养 誊写 自名得意C．真谛 演绎 欣慰 食不果腹D．嘉宾 安祥 浪费 融会贯通3．下列词语中，书写全都正确的一项是( )A．保姆 凋残 鱼贯而行 谨小慎微B．遐迩 杜鹃 张驰如弓 如雷贯耳C．沉湎 襁褓 血脉奔张 劫后余生D．媚眼 惊蛰 浅勘低唱... 图片详情：    篇2：统编版高中语文必修上册第八单元《词语积累与词语解释》 课件（87张ppt）统编版高中语文必修上册第八单元《词语积累与词语解释》 课件（87张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共87张PPT)第八单元词语积累与词语解释说话写文章离不开词语。如同盖房子需要砖石一样,词和短语就是语言表达的“砖石”。我们要做生活中的有心人,平时多读多记,积累尽可能丰富的词语,形成自己的词语库。词语库充实了,才有选择的余地,才能更好地发挥语言的表现力。积累是为了运用,要让词语库中的词语“活”起来,就要准确理解词语的含义,能对词语进行比较、辨析,并根据表达的需要,恰当地选择和使用。单元导语本单元围绕词语积累与词语解释开展学习活动。要了解汉语词语的特点，通过多种方式积累词语;学习辨析词义的方法，把握词义变化的规律,认识古今汉语的联系和差异:结合词义特点，探究语言表达中词语选择的艺术... 图片详情：    篇3：统编版（部编版） 必修上册第八单元 《词语积累与词语解释》学案（含答案）统编版（部编版） 必修上册第八单元 《词语积累与词语解释》学案（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：1244600011099800《词语积累与词语解释》学案 【单元导读】 统编版高中语文必修上册第八单元的主题是“词语积累与词语解释”。说话写文章离不开词语。如同盖房子需要砖石一样，词和短语就是语言表达的“砖石”。我们要做生活中的有心人，平时多读多记，积累尽可能丰富的词语，形成自己的词语库。词语库充实了，才有选择的余地，才能更好地发挥语言的表现力。积累是为了运用，要让词语库中的词语“活”起来，就要准确理解词语的含义，能对词语进行比较、辨析，并根据表达的需要，恰当地选择和使用。 通过本单元的学习，我们要了解汉语词语的特点，通过多种方式积累词语；学习辨析词义的方法，把握词义变化的规律，认识古... 图片详情：    篇4：8.2学习活动二 把握古今词义的联系与区别 第八单元 词语积累与词语解释 课件(共26张PPT)8.2学习活动二 把握古今词义的联系与区别 第八单元 词语积累与词语解释 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共26张PPT)学习活动二 把握古今词义的联系与区别统编版高一年级必修上册 一词多义又叫多义词，是指一个词同时具有几个互相关联的义项。当然，在具体的语言环境中，多义词只有一个义项。根据多义词各义项的关系，可以把它们区分为本义和引申义。 1．词的本义 词的本义，就是词最基本的意义，是这个词刚出现时的意义。如“亡”的本义是“逃跑”。如：①今亡亦死，举大计亦死。任务一：探究一词多义 2．词的引申义 词的引申义，就是词由本义推衍联想而产生的与本义相关的其他意义。如“亡”由逃跑不见，引申出了物的丢失不见和人的死亡。如：②亡羊而补牢，未为迟也。(亡：丢失)③花落人亡两不知。(亡... 图片详情：     篇5：2022_2023学年新教材高中语文第八单元词语积累与词语解释学习活动三词义的辨析和词语的使用学案部编版必修上册2022_2023学年新教材高中语文第八单元词语积累与词语解释学习活动三词义的辨析和词语的使用学案部编版必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：学习活动三 词义的辨析和词语的使用一 准确理解词义，把握词语的用法（一）近义实词辨析〖知识精讲〗在近几年高考题中，对实词的考查主要集中在名词、动词、形容词（以动词、形容词居多）上，以辨析近义词为主，要求注意一些近义实词的用法，尤其是那些常见的近义词辨析。此外，对实词在应用上的考查也是一个重点。“应用实词”指在动态语言环境中去分析辨别词语使用的正确与否，常涉及同音、近义或既同音又近义的实词。〖探究示例〗1.请判断加点词语使用的正误。（1）中国古典诗歌所用的许多物象，本是无情无知的，但经过历代诗人反复继承、运用和发展，积淀了丰厚的象征意蕴，成为传统的审美意象。（ ）（2）2019... 图片详情：   篇6：高中语文统编版（部编版）必修 上册第八单元《词语积累与词语解释》导学案高中语文统编版（部编版）必修 上册第八单元《词语积累与词语解释》导学案资料可供全国地区适用。 大致详情：《词语积累与词语解释》导学案 1．单元学习目标 人文主题——语言家园 感受祖国语言文字独特的美，培养热爱祖国语言文字的感情；体会中华文化的博大精深、源远流长，理解、认同、热爱中华文化，增强文化自信。 语文素养 (1)了解汉语词汇的构成和词语的特点，通过多种方式积累词语。 (2)学习辨析词义的方法，把握词义变化的规律，认识古今汉语的联系和差异。 (3)探究语言表达中词语选择的艺术，提高理解和运用词语的能力。 2．单元学习资源 (1)《语言的演变》是一篇介绍古今汉语变化发展规律的事理型说明文，第一部分用《邹忌讽齐王纳谏》的例子具体说明古代汉语和现代汉语的差别，第二部分介绍语汇的变... 图片详情：      篇7：第八单元 词语积累与词语解释（课件+学案）第八单元 词语积累与词语解释（课件+学案）资料可供全国地区适用。 大致详情：第八单元 词语积累与词语解释活动必备知识一、语素语素是语言中最小的音义结合体，是最低级的语言形式，再不能分解成更小的有意义的单位。例如：“禾”是一个语素，它的语音形式是“hé”，它的意义是“禾苗”；“坦克”也是一个语素，它的语音形式是“tǎn kè”，它的意义是“装有火炮、机枪和旋转炮塔的履带式装甲战斗车辆”；等等。它们都是语音和意义的结合体。现代汉语的语素绝大部分是单音节的，如“江、河、土、越、而”；也有双音节的，如“沙发、坦克、玻璃、芙蓉”；还有三音节或三音节以上的，如“法西斯、乌鲁木齐、奥斯特洛夫斯基”。双音节语素有一部分是从外语中借来的，三个或三个音节以上的语素大都是从外语... 图片详情：    篇8：新词新语与流行文化2021—2022学年 统编版 必修 上册 第八单元 词语积累与词语解释（课件30张）新词新语与流行文化2021—2022学年 统编版 必修 上册 第八单元 词语积累与词语解释（课件30张）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共30张PPT)司马懿带兵来到城下，诸葛亮在城楼上唱卡拉OK，司马懿心想：我上去跟你一起卡拉OK，结果我一卡拉，你就把我给OK了。——易中天《品三国》新词新语与流行文化——梳理探究三学习目标1、掌握一些规范、文雅的新词新语，能正确理解和运用；2、探讨新词新语的特征、产生原因及规律，品读语言的文化意味；3、分析新词新语与流行文化间的关系；培养科学思维、探究创新能力。新词新语的概念新词新语是指在一定时间、一定范围内广为传播或使用的语言，即“流行语”。它包括一些字词、短语、句子等。2010年：给力、神马都是浮云、我爸是李刚、鸭梨、杯具……2011年：亲、伤不起、Hold住、... 图片详情：   篇9：2022_2023学年新教材高中语文第八单元词语积累与词语解释学习活动一丰富词语积累课件部编版必修上册(共88张PPT)2022_2023学年新教材高中语文第八单元词语积累与词语解释学习活动一丰富词语积累课件部编版必修上册(共88张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共88张PPT)学习活动一 丰富词语积累有关名人的成语典故四面楚歌、破釜沉舟（ ）刮目相看（ ） 三顾茅庐、鞠躬尽瘁（ ）煮豆燃萁（ ）一鼓作气（ ） 投笔从戎（ ）负荆请罪（ ） 完璧归赵（ ）凿壁偷光（ ） 指鹿为马（ ）纸上谈兵（ ） 精忠报国（ ）闻鸡起舞（ ） 入木三... 图片详情：    篇10：2022_2023学年新教材高中语文第八单元词语积累与词语解释学习活动一丰富词语积累课件部编版必修上册（3份打包）2022_2023学年新教材高中语文第八单元词语积累与词语解释学习活动一丰富词语积累课件部编版必修上册（3份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共88张PPT)学习活动一 丰富词语积累有关名人的成语典故四面楚歌、破釜沉舟（ ）刮目相看（ ） 三顾茅庐、鞠躬尽瘁（ ）煮豆燃萁（ ）一鼓作气（ ） 投笔从戎（ ）负荆请罪（ ） 完璧归赵（ ）凿壁偷光（ ） 指鹿为马（ ）纸上谈兵（ ） 精忠报国（ ）闻鸡起舞（ ） 入木三... 图片详情：    篇11：第八单元 词语积累与词语解释练习2021-2022学年语文必修上册统编版（含答案）第八单元 词语积累与词语解释练习2021-2022学年语文必修上册统编版（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：第八单元 词语积累与词语解释基础过关练一 丰富词语积累1.在学习本单元时,你所在的班级举办“领略成语魅力”语文主题活动,为方便同学们积累成语,活动小组制作了各种成语积累卡:(1)成语的来源是多方面的,或来自古代文献,如寓言故事、神话传说、历史故事、诗文语句等,或来自民间群众的口头俗语,或为适应现实需要、反映新的现实生活而新创,或来自外来文化,等等。据此,活动小组制作了下面的成语积累卡,请你查阅相关资料,根据来源对成语进行分类整理。(每一类成语至少写出3个)来源 成语古代 文献 寓言故事神话传说历史故事诗文语句口头俗语新创成语外来文化(2)成语被称为古汉语的“活化石”,... 图片详情：     篇12：统编版高中语文必修上册第八单元《词语积累与词语解释》名师教学设计统编版高中语文必修上册第八单元《词语积累与词语解释》名师教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：统编版高中语文必修上册第八单元《词语积累与词语解释》名师教学设计 教学目标： 一、学会主动地运用工具书来探究语言知识。 二、在探究活动中积累、梳理古今语言现象。 三、了解学校文化的同时实现文化认同和传承。 教学过程： 一、导入活动:知识科普和词义辨析 张元济先生主持商务印书馆时期，中国现代史上第一部大型语文工具书《辞源》出版。 设计意图：了解词典的重要性以及《辞源》、张元济、元济高级中学之间的渊源。贴合学生当下的生活情境设计活动，引发学生学习和探究的兴趣。 活动探究1：《辞源》为什么不是《辞元》？ “源”本意是源头，如追根溯源，源远流长。 “元”本意指头，首，引申为第一。... 图片详情：   篇13：2022_2023学年新教材高中语文第八单元词语积累与词语解释学习活动三词义的辨析和词语的使用课件部编版必修上册(共84张PPT)2022_2023学年新教材高中语文第八单元词语积累与词语解释学习活动三词义的辨析和词语的使用课件部编版必修上册(共84张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共84张PPT)学习活动三 词义的辨析和词语的使用一 准确理解词义，把握词语的用法（一）近义实词辨析〖知识精讲〗在近几年高考题中，对实词的考查主要集中在名词、动词、形容词（以动词、形容词居多）上，以辨析近义词为主，要求注意一些近义实词的用法，尤其是那些常见的近义词辨析。此外，对实词在应用上的考查也是一个重点。“应用实词”指在动态语言环境中去分析辨别词语使用的正确与否，常涉及同音、近义或既同音又近义的实词。〖探究示例〗1.请判断加点词语使用的正误。（1）中国古典诗歌所用的许多物象，本是无情无知的，但经过历代诗人反复继承、运用和发展，积淀了丰厚的象征意蕴，成为传统的审美意象。（ ... 图片详情：     篇14：2021-2022学年统编版高中语文必修上册第八单元：词语积累与词语解释 （课件27张）2021-2022学年统编版高中语文必修上册第八单元：词语积累与词语解释 （课件27张）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共27张PPT)FENG FU CI YU JI LEI丰富词语积累廖常清会昌县第三中学目录Contents词语的构成规律丨 画词语家族的图谱词语的使用规律丨 考察词语家族的“合作”词义的演变规律丨 探秘词语家族的“传承”词语来源及含义丨 丰富词语家族的积累词语的构成规律The Rules of the Words Forms1学习 学生 学校 学长 学员 开学游学 学问 学识 学历 学位 学风学究 学时 学说 学区 学院 学术活动一： 观察下面这组词语，归纳概括它们的规律标准——最小的音义结合体方法——双向替代法... 图片详情：   篇15：2021-2022学年新教材高中语文第八单元词语积累和词语解释学案（含答案）部编版必修上册2021-2022学年新教材高中语文第八单元词语积累和词语解释学案（含答案）部编版必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：第八单元 词语积累和词语解释有关名人的成语典故 四面楚歌、破釜沉舟( ) 刮目相看( ) 三顾茅庐、鞠躬尽瘁( )煮豆燃萁( ) 一鼓作气( ) 投笔从戎( )负荆请罪( ) 完璧归赵( ) 凿壁偷光( )指鹿为马( ) 纸上谈兵( ) 精忠报国( )闻鸡起舞( ) 入木三分( ) 卧薪尝胆( )乐不思蜀( ) 图穷匕见( ) 胯下之辱( )任务一 丰富词语积累活动... 图片详情：   篇16：新教材2021-2022学年语文部编版必修上册：第八单元词语积累与词语解释 教案新教材2021-2022学年语文部编版必修上册：第八单元词语积累与词语解释 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：www.《词语积累与词语解释》教案设计一、教学目标：1.?准确理解词语的含义。2.能对词语进行比较、辨析。3.根据表达的需要，恰当地选择和使用。二、核心素养：语言建构与运用：准确理解词语的含义，能对词语进行比较、辨析，并根据表达的需要，恰当地选择和使用。思维发展与提升：了解汉语词语的特点，通过多种方式积累词语;学习辨析词义的方法。审美鉴赏与创造：，把握词义变化的规律，认识古今汉语的联系和差异;结合词义特点。文化传承与理解：探究语言表达中词语选择的艺术，提高理解和运用词语的能力。培养学生热爱祖国语言的情感。能对词语进行比较、辨析，并根据表达的需要，恰当地选择和使用。本篇内... 图片详情：     篇17：2021年新教材高中语文第八单元词语积累与词语解释练习（原卷板+答案版）部编版必修上册2021年新教材高中语文第八单元词语积累与词语解释练习（原卷板+答案版）部编版必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：第八单元词语积累与词语解释课后篇一起巩固一、基础与运用1.下列填入横线处的词语最恰当的一组是( )一般来说,文化传统是一种惰性力量。它 着人们的思维方法, 着人们的行为习俗, 着人们的情感抒发, 着人们的审美趣味, 着人们的价值取向, 着人们的终极关怀(灵魂归宿)。 A.支配 制约 控制 规定 左右 悬置B.制约 支配 控制 左右 规定 悬置C.制约 左右 控制 支配 悬置 规定D.支配 制约 左右 控制 悬置 规定2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )(1)3月2日,中国证监会发布公告称,正在研究 有关信息披露... 图片详情：    篇18：《词语积累与词语解释——词语家族的繁衍秘诀》教案—2020-2021学年统编版高中语文必修上册第八单元《词语积累与词语解释——词语家族的繁衍秘诀》教案—2020-2021学年统编版高中语文必修上册第八单元资料可供全国地区适用。 大致详情：第八单元第三课时《词语家族的繁衍秘诀》教案【教学目标】 1.结合不同时期的课内文言篇目的用词特点，了解词语在音节、名称等方面自上古至现代的发展历程。 2.了解音义任意结合法、摹声法等基础的造词法，了解造词活动的重要意义。 3.通过对新词新语的分析体会汉语词语的变化发展，体会有生命力的新词语对于汉语保持活力的重要价值。 【教学准备】 1.了解一些新词新语及其含义。 2.给学生布置课前预习。 【学习评价】 1.能通过课内文言篇目的用词特点，理解汉语词语的发展历程。 2.能用自己的话复述8种造词法的概念，并举出相应的1-2个词语示例。 3.能分析现有汉字词语... 图片详情：    篇19：2021年新教材高中语文第八单元词语积累与词语解释课件（48张ppt）部编版必修上册2021年新教材高中语文第八单元词语积累与词语解释课件（48张ppt）部编版必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共48张PPT)第八单元词语积累与词语解释2021语文[单元人文主题]汉语是世界上最美的语言。汉语之美美在其字正腔圆,既抑扬顿挫铿锵有力,又柔美婉约缠绵低回;汉语之美美在其音分四声、律有平仄,可形成一咏三叹、回环往复之音韵美;汉语之美还美在其书写形式千变万化,因人而异,甚至可以“见其字如见其人”。汉语的文字表现形式是汉字,汉字是世界上最美的文字,虽然微小,却串联起最古老的东方文明和最灿烂的汉文化;汉字涵养了每一个正直的中国人,也被这些人书写并传唱着;汉字涵养了他们的骨气,他们又以自己的骨气丰富了汉语的内涵;汉字是一种以形声字为主的文字,可以观其“形”而知其“意”,甚至一个个小... 图片详情：    Tags：六年级,上册,第八,单元,词语  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
