篇1:8.3学习活动三 词义的辨析和词语的使用 第八单元 词语积累与词语解释 课件(共28张PPT)8.3学习活动三 词义的辨析和词语的使用 第八单元 词语积累与词语解释 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)统编版高一年级必修上册学习活动三 词义的辨析和词语的使用近义实词辨析“四看”1.看词义、语气任务一:词义的辨析角度 例词 分 析 示 例词义 侧重 匠心 侧重构思巧妙 这件艺术作品真是匠心独具用心 侧重注意力集中 用心做事,将会有好的回报语气 轻重 干涉 不该管硬管,过问程度重 干涉别国内政干预 多指应该管的,程度相对轻 政府应干预出租牌照价格过高的行为2.看词性如,品味→动词→品味语言;品位→名词→高雅的品位3.看色彩角度 例词 分 析 示 例感情 色彩 熏陶 中性词,多指好的 在父母的熏陶下,他喜欢上了读书熏染 贬义词,多指坏的 经常出入...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:第八单元 学习活动三 词义的辨析和词语的使用 教案第八单元 学习活动三 词义的辨析和词语的使用 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台学习活动三 词义的辨析和词语的使用任务一:词义的辨析近义实词辨析“四看”1.看词义、语气角 度 例词 分 析 示 例词义侧重 匠心 侧重构思巧妙 这件艺术作品真是匠心独具用心 侧重注意力集中 用心做事,将会有好的回报语气轻重 干涉 不该管硬管,过问程度重 干涉别国内政干预 多指应该管的,程度相对轻 政府应干预出租牌照价格过高的行为2.看词性如,品味→动词→品味语言;品位→名词→高雅的品位3.看色彩角度 例词 分 析 示 例感彩 熏陶 中性词,多指好的 在父母的熏陶下,他喜欢上了读书熏染 贬义词,多指坏的 经常出入各种娱乐场所,他熏染上了...
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![]() ![]() 篇3:新教材-高中语文-必修(上册)--学习活动3 词义的辨析和词语的使用(导学案)新教材-高中语文-必修(上册)--学习活动3 词义的辨析和词语的使用(导学案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《导学案》新教材 语文·必修上册学习活动三 词义的辨析和词语的使用一、辨析词义的角度由于语素的不同,词语在词义上会出现差异。辨析词语差异可以从词语的适用对象、词义的侧重点、词义的轻重和词语的搭配等角度入手。1.词语的适用对象有些词语虽然词义相近,但适用对象却截然不同。如“学习”只适用于好的方面;而“借鉴”既可以用于经验也可以用于教训。“鱼龙混杂”只适用于人,“鱼目混珠”只适用于物。考生在做题过程中,一定要注意辨析词语的适用对象,以免误用。2.词义的侧重点词义的侧重点是指词语在语义上的侧重。有些词语虽然表达的概念、含义大致相同,但由于组成词语的语素不同,在词义的侧重上就会存在差异。...
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![]() ![]() ![]() 篇4:2022_2023学年新教材高中语文第八单元词语积累与词语解释学习活动三词义的辨析和词语的使用学案部编版必修上册2022_2023学年新教材高中语文第八单元词语积累与词语解释学习活动三词义的辨析和词语的使用学案部编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情:学习活动三 词义的辨析和词语的使用一 准确理解词义,把握词语的用法(一)近义实词辨析〖知识精讲〗在近几年高考题中,对实词的考查主要集中在名词、动词、形容词(以动词、形容词居多)上,以辨析近义词为主,要求注意一些近义实词的用法,尤其是那些常见的近义词辨析。此外,对实词在应用上的考查也是一个重点。“应用实词”指在动态语言环境中去分析辨别词语使用的正确与否,常涉及同音、近义或既同音又近义的实词。〖探究示例〗1.请判断加点词语使用的正误。(1)中国古典诗歌所用的许多物象,本是无情无知的,但经过历代诗人反复继承、运用和发展,积淀了丰厚的象征意蕴,成为传统的审美意象。( )(2)2019...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:6.树和喜鹊 关于AABB式词语的学习与积累 教案6.树和喜鹊 关于AABB式词语的学习与积累 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《树和喜鹊》中关于AABB式词语的学习与积累教学设计教学目标:了解什么是AABB式词语,积累并会使用。教学过程:一:导入课题什么是AABB词语许许多多 明明白白(第一个字和第二个字一样,即AA,第三个字和第四个字一样,即BB)二:AABB词语的作用作用:可以使事物特点更加鲜明,而且前后对称、整齐,体现出语言的韵律美。举例对比:山路弯曲地伸向远方山路弯弯曲曲的伸向远方(弯弯曲曲写出了山路曲折蜿蜒的样子,是不是比“弯曲”更美呢?)三:回顾课文《树和喜鹊》出示课文片段“唧唧喳喳”指鸟儿欢快的叫声(是不是让你仿佛听到了鸟儿的欢快的叫声呢?)“安安静静”指鸟儿睡觉的安静...
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![]() 篇6:【同步轻松备课】人教版生物八(上)第五单元 第二章 动物的运动和行为 第二节 先天性行为和学习行为 课件+素材【同步轻松备课】人教版生物八(上)第五单元 第二章 动物的运动和行为 第二节 先天性行为和学习行为 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)R·八年级生物学上册第二章动物的运动和行为第二节先天性行为和学习行为新课导入鹦鹉舞蹈鹦鹉可以随着音乐舞动,还可以学着说话唱歌。鹦鹉这种行为是生来就有的吗?如果不是,这种行为又是怎样形成的呢?推进新课一只刚出生不久的小狗,来到陌生的主人家,刚开始有点怕人,只会乖乖的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以后,它学会了到指定的地方去大小便,还学会了简单的加减法,它还经常在客人面前表演节目呢!于是,这家的主人对它是疼爱有加,每顿饭都有好吃的,还直夸它聪明呢。1.小狗生下来就会吃饭、睡觉么?3.小狗生下来就会简单的加减法么?不会不会会以上这三种行为一样么?有哪...
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篇7:2022_2023学年新教材高中语文第八单元词语积累与词语解释学习活动三词义的辨析和词语的使用课件部编版必修上册(共84张PPT)2022_2023学年新教材高中语文第八单元词语积累与词语解释学习活动三词义的辨析和词语的使用课件部编版必修上册(共84张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共84张PPT)学习活动三 词义的辨析和词语的使用一 准确理解词义,把握词语的用法(一)近义实词辨析〖知识精讲〗在近几年高考题中,对实词的考查主要集中在名词、动词、形容词(以动词、形容词居多)上,以辨析近义词为主,要求注意一些近义实词的用法,尤其是那些常见的近义词辨析。此外,对实词在应用上的考查也是一个重点。“应用实词”指在动态语言环境中去分析辨别词语使用的正确与否,常涉及同音、近义或既同音又近义的实词。〖探究示例〗1.请判断加点词语使用的正误。(1)中国古典诗歌所用的许多物象,本是无情无知的,但经过历代诗人反复继承、运用和发展,积淀了丰厚的象征意蕴,成为传统的审美意象。( ...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:高中语文必修上册第8单元学习活动三 词义的辨析和词语的使用 学案高中语文必修上册第8单元学习活动三 词义的辨析和词语的使用 学案资料可供全国地区适用。
大致详情:学习活动三 词义的辨析和词语的使用 INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\\必备知识.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\\必备知识.TIF" \* MERGEFORMAT一、辨析词义的角度由于语素的不同,词语在词义上会出现差异。辨析词语差异可以从词语的适用对象、词义的侧重点、词义的轻重和词语的搭配等角度入手。1.词语的...
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![]() ![]() ![]() 篇9:小学主题班会课件——轻松学习的奥秘 通用版(共20张PPT)小学主题班会课件——轻松学习的奥秘 通用版(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)轻松学习的奥秘那些名言:人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。——但丁:《神曲》 不要等待运气降临,应该去努力掌握知识。——弗兰明 知识就是力量。——培根:《新工具》 知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽。——培根一、学习计划(一)制定学习计划的目的:1、计划是实现学习目标的蓝图:一个有明确学习目的的学生,除了知道要勤奋外,必然要想到如何一步步实现自己的学习目标。2、实施计划时,可以磨练意志:有了计划,使自己的行为置于计划之下,就具有了明确的目的。3、有利于学习习惯的形成。4、能减少时间的浪费,提高学习效率。一、学习计划(二)如何制...
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![]() ![]() ![]() 篇10:8.2学习活动二 把握古今词义的联系与区别 第八单元 词语积累与词语解释 课件(共26张PPT)8.2学习活动二 把握古今词义的联系与区别 第八单元 词语积累与词语解释 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)学习活动二 把握古今词义的联系与区别统编版高一年级必修上册 一词多义又叫多义词,是指一个词同时具有几个互相关联的义项。当然,在具体的语言环境中,多义词只有一个义项。根据多义词各义项的关系,可以把它们区分为本义和引申义。 1.词的本义 词的本义,就是词最基本的意义,是这个词刚出现时的意义。如“亡”的本义是“逃跑”。如:①今亡亦死,举大计亦死。任务一:探究一词多义 2.词的引申义 词的引申义,就是词由本义推衍联想而产生的与本义相关的其他意义。如“亡”由逃跑不见,引申出了物的丢失不见和人的死亡。如:②亡羊而补牢,未为迟也。(亡:丢失)③花落人亡两不知。(亡...
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