篇1：6.树和喜鹊 关于AABB式词语的学习与积累 教案6.树和喜鹊 关于AABB式词语的学习与积累 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《树和喜鹊》中关于AABB式词语的学习与积累教学设计教学目标：了解什么是AABB式词语，积累并会使用。教学过程：一：导入课题什么是AABB词语许许多多 明明白白（第一个字和第二个字一样，即AA，第三个字和第四个字一样，即BB）二：AABB词语的作用作用：可以使事物特点更加鲜明，而且前后对称、整齐，体现出语言的韵律美。举例对比：山路弯曲地伸向远方山路弯弯曲曲的伸向远方（弯弯曲曲写出了山路曲折蜿蜒的样子，是不是比“弯曲”更美呢？）三：回顾课文《树和喜鹊》出示课文片段“唧唧喳喳”指鸟儿欢快的叫声(是不是让你仿佛听到了鸟儿的欢快的叫声呢？）“安安静静”指鸟儿睡觉的安静...
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 篇2：小学语文二年级下ABCC式、AABC式、AABB式、ABAC式、ABB式词语积累（共38页PPT）小学语文二年级下ABCC式、AABC式、AABB式、ABAC式、ABB式词语积累（共38页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件38张PPT。积累ABCC式词语认识ABcc式词语 ABCC式词语兴致勃勃勃勃 后两个字相同ABcc式词语的作用 ABCC式词语使事物特点更加鲜明，更具有表现力。ABcc式词语的作用兴致勃勃 只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。 兴致勃勃《邓小平爷爷植树》兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。邓爷爷植树不怕累，做事认真，坚持到底的精神。积累ABcc式词语果实累累气喘吁吁得意洋洋白雪皑皑文质彬彬波光粼粼积累ABcc式词语白发苍苍 两手空空...
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