篇1：统编版高中语文必修上册第八单元《丰富词语积累》教学设计统编版高中语文必修上册第八单元《丰富词语积累》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《丰富词语积累》名师教学设计【单元知能对标】必备知识 学科能力 学科素养 高考内容1.掌握古今汉语在语音、语汇、语法方面的变化和语言演变的相关知识。 2.了解汉语词语的特点，通过多种方式积累词语，明确汉语词汇的丰富意蕴。 3.学习辨析词义的方法、词义发展的一般规律和古今汉语的联系和区别。 4.“语言积累、梳理与探究”学习任务群的内容和目标 学习理解能力 观察记忆、信息提取、分析概括、领会理解 实践应用能力 应用交际、解释推断、解决问题、策略运用 创新迁移能力 发散创新、批判赏析、内化完善 语言建构与运用 思维发展与提升 审美鉴赏与创造 文化传承与理解 阅读题：各类综合阅读 语言运用题：词... 图片详情：      篇2：2022_2023学年新教材高中语文第八单元词语积累与词语解释学习活动一丰富词语积累课件部编版必修上册(共88张PPT)2022_2023学年新教材高中语文第八单元词语积累与词语解释学习活动一丰富词语积累课件部编版必修上册(共88张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共88张PPT)学习活动一 丰富词语积累有关名人的成语典故四面楚歌、破釜沉舟（ ）刮目相看（ ） 三顾茅庐、鞠躬尽瘁（ ）煮豆燃萁（ ）一鼓作气（ ） 投笔从戎（ ）负荆请罪（ ） 完璧归赵（ ）凿壁偷光（ ） 指鹿为马（ ）纸上谈兵（ ） 精忠报国（ ）闻鸡起舞（ ） 入木三... 图片详情：     篇3：部编版语文 三下期末专项——词语积累（含答案）部编版语文 三下期末专项——词语积累（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版小学语文三年级下册期末专题复习—词语积累姓名： 班级：看拼音，写词语huó pō lú yá chóng gāo jù lǒngǒu ěr pò liè fǎng fú zī shìlüè guò huā bàn wǔ dǎo tíng zhǐjiāo ào qiān xū nuò ruò pěng qǐjià zhí shī zi chí táng xīn... 图片详情：   篇4：高中语文统编教材必修上2021-2022学年第八单元词语积累与词语解释 教案高中语文统编教材必修上2021-2022学年第八单元词语积累与词语解释 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《词语积累与词语解释》教案设计一、教学目标：1. 准确理解词语的含义。2.能对词语进行比较、辨析。3.根据表达的需要，恰当地选择和使用。二、核心素养：语言建构与运用：准确理解词语的含义，能对词语进行比较、辨析，并根据表达的需要，恰当地选择和使用。思维发展与提升：了解汉语词语的特点，通过多种方式积累词语;学习辨析词义的方法。审美鉴赏与创造：，把握词义变化的规律，认识古今汉语的联系和差异;结合词义特点。文化传承与理解：探究语言表达中词语选择的艺术，提高理解和运用词语的能力。培养学生热爱祖国语言的情感。能对词语进行比较、辨析，并根据表达的需要，恰当地选择和使用。本篇内容的教学对... 图片详情：      篇5：人教版部编（2019）高中语文必修上册 《词语积累与词语解释》达标培优练（含答案）人教版部编（2019）高中语文必修上册 《词语积累与词语解释》达标培优练（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《词语积累与词语解释》达标培优练（40分钟18分）（一）阅读下面的文字，完成1~3题。（9分）成语修辞中的汉文化成语的产生与使用也是汉族人民修辞活动的一部分，不少成语是语言中的活化石，它们大都来源于古代，延用于古今，承载着极其丰富的文化信息。汉语成语数量大、内容丰富、使用普遍，反映了汉文化的方方面面。中国古代农耕文明的发达，铸定了中国文化具体务实的传统。章太炎所说的“国民常性，所察在政事日用，所务在工商耕稼，志尽于有生，语绝于无验”较准确地刻画了以农民为主体的中国人“重实际而黜玄想”的民族性格。这也影响了中国人的说话方式，简洁具体，有理有据。这个“理据”往往指的是生活事实的验证和古圣... 图片详情：   篇6：部编版语文二年级上册期末语基要素专练：词语积累（含答案）部编版语文二年级上册期末语基要素专练：词语积累（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版语文二年级上册期末语基要素专练：词语积累A组 识记积累一、近义词、反义词。1. 写出下列句子中加点词语的近义词。(1)突然下起了大雨，路上的行人都连忙躲避。 ( )(2)天晴了，山顶上的景色我们看得很分明。 ( )(3)这就是著名的“金鸡叫天都”了。 ( )2. 把下列词语中的一对反义词用“____”画出来。金光闪闪 广阔无边 隐隐约约 无边无际 清清楚楚二、词语搭配。3. 根据课文连一连。露着 斗笠 冲毁 机器披着 粮食 发动 房... 图片详情：   篇7：人教版部编（2019）高中语文必修上册 《词语积累与词语解释》优质教学设计（第2课时）人教版部编（2019）高中语文必修上册 《词语积累与词语解释》优质教学设计（第2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：《词语积累与词语解释》优质教学设计教学目标1.理解词语的构词规律，丰富熟语积累，让语言多姿多彩。2.明确成语的来源，了解成语的结构特点。3.感知成语与文化的关系，认识成语承载了极其丰富的文化内涵。4.梳理学习过的成语，做到能正确运用成语。5.关注新词语，让语言鲜活生动。重点难点重点1.理解词语的构词规律，让语言多姿多彩。2.感知成语与文化的关系，认识成语承载了极其丰富的文化内涵。3.了解新词新语产生的原因及其特点，提高对语言的感悟能力和判断能力。难点1.丰富熟语积累，让语言多姿多彩。2.感知成语与文化的关系，认识成语承载了极其丰富的文化内涵。3.从新产生的词语中领... 图片详情：    篇8：部编版三年级上册语文素材 - 积累词语 全国通用部编版三年级上册语文素材 - 积累词语 全国通用资料可供全国地区适用。 大致详情：含反义词的成语承上启下 大惊小怪 混淆是非 深入浅出 大同小异 出生入死 喜新厌旧 弄假成真 温故知新 无中生有 里应外合 失而复得 生死攸关 争先恐后积少成多 声东击西 凶多吉少 同甘共苦 眼高手低 口是心非 欺上瞒下含近义词的成语欢天喜地 良师益友 漫山遍野 丰衣足食 兴国安邦 呼风唤雨 改头换面无穷无尽 天长地久 心平气和 地动山摇 奇思妙想 左邻右舍 生龙活虎志同道合 豪言壮语 眼疾手快 冰天雪地 和颜悦色 救死扶伤 千辛万苦描写春天的成语鸟语花香 春暖花开 阳春三月 万物复苏... 图片详情：  篇9：统编版语文四下阅读理解专项 专题10阅读人物形象词语积累-课件统编版语文四下阅读理解专项 专题10阅读人物形象词语积累-课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)人物形象01了解人物形象02积累词语03练习目录人物形象01人物形象定义：人物形象就是通过人物自身的言谈举止（正面描写）和他人的介绍（侧面描写）所表现出来的相貌气质、性格品质和精神风貌。就是你对人物所产生的印象。身份品质特长设题方式1.概括文中父亲的人物形象。（2分）2.你认为文中的主人公是一个怎样的人？（2分)3.分析文中叔叔的人物形象？( 4分）4.结合全文说说老爷爷是个怎样的人？（6分）题目标志1.概括2.分析3.人物形象4.怎样的人词语积累02圆嘟嘟的脸上有一双又大又圆的眼睛，圆溜溜的，闪动着调皮、无邪的光；小嘴... 图片详情：      篇10：第八单元词语积累与词语解释检测题（含答案）2023-2024学年统编版高中语文必修上册第八单元词语积累与词语解释检测题（含答案）2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：第八单元 词语积累与词语解释 检测题一、选择题1．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（ ）教养是一个人处世时的一种敬重态度。教养的获得是不可________的，它是长期规训和自我修炼的结果。虽然大家都知道教养是一个人处世的通行证，但是，一些人对教养的修炼就是________，依然不拘小节，我行我素，更有甚者放纵自我，这样的行为________。A．一挥而就不以为然不以为耻 B．一蹴而就不以为意人所不齿C．一挥而就不以为意人所不齿 D．一蹴而就不以为然不以为耻2．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）①提起某些英国汽车品牌，大家如数家珍，但一些如雷... 图片详情：   篇11：《词语积累与词语解释》课件(共77张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修上册《词语积累与词语解释》课件(共77张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共77张PPT)词语积累与词语解释统编版必修上册第八单元丰富词语积累统编版必修上册第八单元趣味热身导入学习内容梳理分组成果展示综合探究提升课后延伸积累01趣味热身导入趣味热身导入一个黄昏的早晨，我看见一个年轻的老人，慢步飞快地走在一条弯曲笔直的羊肠大道上。这段文字有什么问题？02学习内容梳理内容思维图活动探究活动一（第一小组）：查找资料了解词语的相关知识，并比较下面三组语言单位，判断哪些是语素、哪些是词语。⑴天 地 人 牛 马 走⑵玻璃 蜘蛛 囫囵 宇宙 法西斯 阿司匹林⑶牙齿 伤心 世界观 风云雷电 中华人民共和国活... 图片详情：    Tags：五年级,语文,词语,积累,精选  |
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