篇1：《词语积累与词语解释——汉字的起源与发展》教案—2020-2021学年统编版高中语文必修上册第八单元《词语积累与词语解释——汉字的起源与发展》教案—2020-2021学年统编版高中语文必修上册第八单元资料可供全国地区适用。 大致详情：第八单元第一课时《汉字的起源与发展》教案【教学目标】 1.了解汉字来源的几种传说，能简单概述不同传说对于汉字来源这一问题的观点。 2.了解汉字传统构形理论“六书”的相关内容，掌握“日”“上”“武”“江”等典型字形的构形方法及理据，并能试着根据六书理论分析汉字的构形方法。 3.能通过对古文字形的推测与理解，增加对汉字的热爱，增强对中华文化的自信心和自豪感。 【教学准备】 1.了解传统构形理论的相关基础知识。 2.了解典型字形的构形方法及理据。 3.给学生布置课前预习。 【学习评价】 1.能用自己的话简单概述汉字来源的几种传说。 2.掌握“日”“上”“武”... 图片详情：      篇2：统编版（部编版）必修上册第八单元词语积累与词语解释学习活动《把握古今词义的联系和区别》教学设计统编版（部编版）必修上册第八单元词语积累与词语解释学习活动《把握古今词义的联系和区别》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《把握古今词义的联系和区别》教学设计 教学设计 一、素养目标： 1.把握古今词义的联系与区别，能够根据语境正确词语的含义。 2.在正确理解词义的基础上，把握辨析词语的方法，能够在考场上准确作答。 二、教学方法： 1.自主讨论学习法 2.教师点拨指导法 三、教学工具： 1.“教学助手”软件 2.“互动课堂”软件 教学过程 一、课前导入 学生推介成语“不刊之论”、“敬谢不敏”、“久假不归”。 教师点拨：成语学习和使用中存在的“望文生义”的错误，主要归因于古今词义的不同，在理解成语时，不可简单的“以今律古”。 2、利用“互动课堂”软件检查课前导学作业完成情况 《把握古... 图片详情：    篇3：部编版必修上册课件：做一只语林啄木鸟——学写词语积累、梳理、辨析的札记-课件（23张PPT）部编版必修上册课件：做一只语林啄木鸟——学写词语积累、梳理、辨析的札记-课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)做一只语林啄木鸟——学写词语积累、梳理、辨析的札记一、什么是札记？古代，人们把文字写在木片上，零碎的木片就叫做“扎”，记录些短小精悍的见闻、偶感、随想等，这种文字就叫札记。二、如何写札记？提升自己的词语积累、梳理、辨析的效率 （1）札记的不同角度举例例1：成语分类积累表格最简单的札记，就是在阅读的过程中，将词语分门别类得进行积累。同学们在积累的过程中，最好能形成一定的体系，给词语进行分门别类，从而一目了然，给词语找到家。 《左转》成语积累表格政治军事类 表里山河(禧公二十八年)、厉兵秣马(禧公三十三年)、好整以暇(成公三十六年)、马首是瞻(襄公十四... 图片详情：      篇4：2019-2021年湖北省小升初语文真题汇编 专题 03词语的积累与运用（图片版 学生版+解析版）2019-2021年湖北省小升初语文真题汇编 专题 03词语的积累与运用（图片版 学生版+解析版）资料可供全国地区适用。 大致详情：2019-2021年湖北省小升初语文真题汇编专题03词语的积累与运用(学生版)学校班别姓名1.(2021·湖北省·武汉市洪山区卓刀泉小学小升初真题)把下面的词语补充完整。见微知()无独有())箱倒柜见天日归心似())悔莫及声泪()下不()为然2.(2021·湖北省·十堰市小升初真题)把下面词语补充完整。①()知非福②死()其所③不可思(④司空见(⑤精兵()政⑥声泪(下⑦过犹不(⑧赴汤()火3.(2021·湖北省·黄石市阳新县小升初真题)我能根据提示写四字词语。(1)横七竖八：(2)津津有味：(3)出自历史故事：(4)含有“... 图片详情：    篇5：【暑假衔接】人教统编版四升五语文衔接教材 专题三·词语的积累和理解 课件+练习 （共31张PPT）【暑假衔接】人教统编版四升五语文衔接教材 专题三·词语的积累和理解 课件+练习 （共31张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台暑期衔接·四升五语文衔接教材专题三：词语的理解和搭配四年级常考题型1.选择题。2.写出词语的近、反义词。3.给某字组词并填入括号里。4.根据意思写词语。5.选词填空。真题回顾：一、下列词语搭配不当的一组是()A.保存化石明洁的丝绸慢慢地腐烂B.感觉良好伟大的灵魂尽情地玩耍C.付出代价伟岸的奇观欢快地游戏D.实现愿望金黄的稻草坦然地接受二、写出下列句子中带点词语的近义词。1．于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。（_______）2．他快活地叫起来：“这是什么？”（________）3．它屏息凝视，一连就是几个钟... 图片详情：     篇6：高中语文部编新版必修上册 第八单元 词语积累 文明用语的积累和运用 课件（共35张PPT）高中语文部编新版必修上册 第八单元 词语积累 文明用语的积累和运用 课件（共35张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共35张PPT) 第八单元 词语积累 文明用语的积累和运用 圣 人 教 子 子曰：不 学 诗， 无 以 言。 子曰：不 学 礼， 无 以 立。 《管 子》 礼 义 廉 耻， 国 之 四 维。 四 维 不 张， 国 乃 灭 亡。国有四维，一维绝则倾，二维绝则危，三维绝则覆，四维绝则灭。《五代史·冯道传》论曰：“善乎管生之能言也！礼、义，治人之大法... 图片详情：      篇7：河南省2021届中考语文全面系统专项复习第二部分积累与运用 专题三 词语的理解与运用 冲刺练习（含答案）河南省2021届中考语文全面系统专项复习第二部分积累与运用 专题三 词语的理解与运用 冲刺练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：专题三 词语的理解与运用 1.(2020·天津)依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( ) 德润人心，相沿成俗。优良家风离我们每一个人都不遥远，发生在身边的家风善行，无不________着家风传承的魅力。以当代优良家风为榜样，让崇德向善成为每个家庭的时尚，必能让更多人在家风的________中获得心灵的支撑和行为的________。 A．彰显 滋养 引领 B．彰显 养育 引发 C．显露 滋养 引发 D．显露 养育 引领 2．(2020·湖北武汉)依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是( ) 每个时代都有属于它自己的新词语，有些被时光的河流所... 图片详情：   篇8：人教统编版 四升五语文知识衔接 专题三·词语的理解和积累 课件+练习（共32张PPT）人教统编版 四升五语文知识衔接 专题三·词语的理解和积累 课件+练习（共32张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四升五语文知识衔接专题三：词语（理解与搭配）复习指引四年级对词语的理解和辨析，要求做到能够找对近义词、反义词；能根据意思写词语，理解和积累词语，并学会运用新词语；正确地识记成语。其中近义词、反义词是这阶段的重点和难点。四年级词语搭配主要有以下三种表现形式：1.偏正关系。如：更加坚强、完全相信等。2.并列关系。如：报纸杂志、男生女生等。3.陈述关系。如：大家唱歌、生活幸福等。知识预备升入五年级，要理解和辨别近义词，掌握词语在句子中的正确使用方法；理解词语在具体语言环境中的恰当意义；在阅读中了解成语的特点、弄懂成语的意思。升入五年级，词语搭配形式还... 图片详情：    篇9：统编版（部编版）河南省2021届中考语文全面系统专项复习第2部分积累与运用专题3词语的理解与运用 课件（共19张PPT）统编版（部编版）河南省2021届中考语文全面系统专项复习第2部分积累与运用专题3词语的理解与运用 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：专题三 词语的理解与运用 河南命题规律 备考方法点拨 河南真题回放 河南命题规律 河南真题回放 D C D 备考方法点拨 图片详情：     Tags：积累,春天,词语,精选,9篇  |
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