篇1：语法专项：名词专题教案及 练习题（无答案）语法专项：名词专题教案及 练习题（无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：名词1. 考纲 : (1) 可数名词及其单复数; (2) 不可数名词; (3) 专有名词 (4) 名词所有格名词的种类专有名词 普通名词国名、地名、人名、 团体、机构名称 可数名词 不可数名词个体名词、集体名词 抽象名词、物质名词圈出下列单词中的不可数名词peach water zoo sister coffee knife snow ice tea fridge jeep rain wind car teacher music ear watermelon cherry考点1：可数名词一、 名词单复数规则变化规 律 例... 图片详情：   篇2：小升初语法专题：一般过去时教案及练习题（含答案）小升初语法专题：一般过去时教案及练习题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：第二节 一般过去时动词一般过去式的变化规则。规则动词1、一般在动词末尾加—ed look ----looked Play------played Start------started2.以不发音的字母e结尾 的动词直接加—d live------ lived hope----hoped use-----used3.以一个元音字母加上一个辅音字母结尾的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加—ed。 stop----stopped plan--... 图片详情：    篇3：第6课《秋天的雨》教案及课堂练习（有答案）第6课《秋天的雨》教案及课堂练习（有答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：小学语文三年级上册《秋天的雨》教案【教材分析】本文是一篇洋溢着诗情画意的散文，通过秋雨巧妙地将秋天众多的景物串起来，勾勒出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。本文结构清晰，语言表达优美，生动细腻地描绘了烂漫的秋雨。第一自然段以“秋天的雨是一把钥匙，把秋天的大门打开了”为引子，将秋雨比作钥匙，形象地写出了秋雨开启了秋天的大门。第二、三、四自然段都是以段落第一句为总起句：第二自然段运用比喻、拟人等修辞手法，描绘秋天五彩缤纷的美丽景象；第三自然段将秋雨带来的香味写得细致入微；第四自然段的“吹起金色小喇叭”，犹如一位通讯员在告知动植物快准备过冬。第五自然段以“秋天的雨是一曲丰收的歌、一首欢乐的歌”结尾，抒... 图片详情：    篇4：第8课《卖火柴的小女孩》教案及课堂练习（有答案）第8课《卖火柴的小女孩》教案及课堂练习（有答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：小学语文三年级上册《卖火柴的小女孩》教案【教材分析】这是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。写实和写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，是这篇童话的特点，也是这个凄美的故事最打动人心的地方。课文开头描写了小女孩的处境：大年夜的街头又冷又黑，天下着雪，小女孩还在街头卖火柴。接着，写了小女孩为了暖和自己，五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象──温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈爱的奶奶，直至跟奶奶一起飞走。最后讲大年夜小女孩被冻死在街头。【教学目标】1.认识“旧、饿”等9个生字；读准多音字“挣、几、晃、喷”的读音；会写“柴、冷”... 图片详情：    篇5：第1课《大青树下的小学》教案及课堂练习（有答案）第1课《大青树下的小学》教案及课堂练习（有答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：小学语文三年级上册《大青树下的小学》教案【教材分析】本文是一篇抒情散文，描写了一所边疆小学快乐和谐的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。古老的铜钟，洁白的粉墙，还有摇曳的凤尾竹，是那么美丽。同学们来自不同的民族，在祖国的大家族里，共同学习生活，是那么团结。他们上课认真读书，下课开心玩耍，小动物的出现增添了趣味。课文配有一幅插图。教室里，穿戴不同的小学生正在读书。教室外，大青树上挂着古老的铜钟，两只调皮的猴子正好奇地听着小学生的朗读。植物、动物、小学生，构成了和谐美丽的画面，有利于我们更好地理解课文。【教学目标】1.认识“坝、汉、艳”等10个生字；会写“晨、绒、球等”等13个... 图片详情：    篇6：8.静夜思 教案（两课时 含课后作业及答案）8.静夜思 教案（两课时 含课后作业及答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：8静夜思课题 静夜思 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 会认“夜、思”等9个生字，认识反文旁，会写“思、床”7个生字。 2.正确、流利地朗读古诗。 3.借助拼音，正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 4.想象画面，初步感受诗中描绘的景象。 5.在反复朗读中感受古诗的节奏，体会作者对故乡无尽的思念之情。教学 重点 能正确、流利地朗读古诗，读出古诗的节奏。教学 难点 背诵古诗。第一课时教学 目标 1.会认“夜、思”等9个生字，认识反文旁，会写“思、床”7个生字。 2.正确、流利地朗读古诗。教具 准备 课件教学设计 设计意图导入 （ ）分钟 一、猜谜语，激趣导入。... 图片详情：     篇7：第5课《铺满金色巴掌的水泥道》教案及课堂练习（有答案）第5课《铺满金色巴掌的水泥道》教案及课堂练习（有答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：小学语文三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》教案【教材分析】本文以儿童的视角，描写了深秋美景：秋风秋雨后，天空放晴，“我”上学路上的水泥道铺满了金色的梧桐落叶，就像铺上了一块色彩绚丽的地毯。全文充满着童真童趣，饱含着对大自然、对生活的热爱之情，为儿童发现生活中的美打开了一个崭新的视角。课文描写细致，层次分明。既写观察到的景物，又写感受与心情。其中第五自然段写梧桐树叶掉落；第六自然段整体描写铺满落叶的水泥道；第七自然段描写水泥道上的每片落叶。而第八自然段则写“我”走在水泥道上的愉悦心情。【教学目标】认识“洼、印”等6个生字，会写“铺、泥”等13个字。学会利用多种方法理解词语并运用词语。... 图片详情：    篇8：一年级上册2.8《上课了》教案及课堂习题（含答案）一年级上册2.8《上课了》教案及课堂习题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：道德与法治一年级上册《上课了》教案教材分析：本课程旨在引导学生建立良好的学习准备、课堂参与的意识和习惯，充分感知大家共同学习的快乐和意义。本课主题共四个话题，话题一“课前准备好”既指导学生学会用具的准备，又引导学生放松心情，愉悦地进入课堂学习。话题二“多提问勤举手”、话题三“大家一起学”和话题四“课堂作业认真做”旨在引导学生学会和同学交流，共同探讨解决问题的办法，体验一起学习的乐趣，并且认识到作业是课堂学习的重要组成部分。一、教学目标：了解做好课前准备的方法和重要性。引导学生课堂上要认真听讲、提问、勤举手。学会交流分享，感受课上一起学习的快乐并能够认真完成每一个课堂作业和任务。二... 图片详情：   篇9：二年级上册1.2《周末巧安排》教案及课堂习题（含答案）二年级上册1.2《周末巧安排》教案及课堂习题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：小学道德与法治二年级上册《周末巧安排》教案【教材分析】“说说我的周末”引导学生回顾周末活动，讲过程、体验和感受。“这样可以吗”引导学生深入思考与探讨，继而反思自己是否有类似的行为，帮助学生养成良好的生活习惯和学习习惯。“小宝，不可以”引导学生说出日常生活中和父母存在的分歧和矛盾，学会化解；引导学生能够判断自己的行为是否合理可行，学会控制自己的行为，知道什么事可以做，什么事不可以做。“怎样安排更精彩”呈现的六个情境列举了学生在周末想做的事情；另一个环节通过两个学生讨论的场景，突出了两条重要原则：先做重要的事情，然后适当安排户外活动。【教学目标】1.能合理安排自己日常短时段的闲暇生活，能意... 图片详情：   篇10：二年级上册1.1《假期有收获》教案及课堂习题（含答案）二年级上册1.1《假期有收获》教案及课堂习题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：小学道德与法治二年级上册《假期有收获》教案【教材分析】“用心过，有收获”部分，学生通过阅读、交流、思考等形式，联系自己在假期中的有趣事情，感悟假期收获，使学生不仅体会到自己度过了一个愉快而又有意义的假期，而且还能在活动中与同学交流感受，互相学习，总结提升获得的经验和信息，从而获得更多的知识，产生愉悦的情感。“有打算，不忙乱”部分，学生通过交流、游戏、实践等形式，感悟假期中合理安排时间的重要性，并初步学习为假期设定计划目标，为假期与学校生活的衔接做好充分准备。绘本故事《小明的暑假快乐吗》讲述有不少父母因工作而没有更多的闲暇陪伴孩子的，指导孩子理解父母，并寻求恰当的解决方式。【教学目标】1... 图片详情：   篇11：一年级上册2.6《校园里的号令》教案及课堂习题（含答案）一年级上册2.6《校园里的号令》教案及课堂习题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：道德与法治一年级上册《校园里的号令》教案教材分析：本课的四个话题紧密结合校园里各种形式的音乐声展开。“神秘的指挥”，旨在让学生了解到铃声指挥大家按照一定的安排开展校园的学习生活，如果不遵守铃声，会使校园秩序变得混乱。“铃声告诉我”，旨在让学生了解不同时间发出的铃声、带有特定的含义的声音，根据不同的提示声开展活动，形成遵守学校生活规则的好习惯。“升国旗了”，旨在让学生懂得听到国歌声响起来时要立定站好，安静地面向国旗行注目礼，学会准确地唱国歌。“保健节拍”，旨在引导学生通过交流，认真按照音乐节拍做好眼保健操和广播体操。教学目标：1.了解铃声的不同含义，懂得要根据铃声、广播等提示参与学校生活... 图片详情：   篇12：一年级上册4.16《新年的礼物》教案及课堂习题（含答案）一年级上册4.16《新年的礼物》教案及课堂习题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：道德与法治一年级上册《新年的礼物》教案教材分析：“新年的礼物”告诉学生每个人都会有自己的收获，启发他们从各方面去寻找、去发现。在活动中，让学生通过发现自己的成长和变化而悦纳自我，积极快乐成长。“收获哪里来” 让学生思考自己为什么能有这样的收获，感受到之所以能有所收获，与自己的努力、他人的帮助密不可分，让学生懂得对帮助自己进步和成长的人心存感激。 “新年心愿”通过交流新年祝福的方式，向自己、亲人、朋友等表达美好的祝愿和问候，同时表达感谢之情；通过完成新年心愿卡，表达自己对新年的憧憬，激发积极向上的情感。一、教学目标：学生能发现并表述自己取得的进步并感到高兴。能反思知晓自己的收获来源于自... 图片详情：  篇13：一年级上册1.4《上学路上》教案及课堂习题（含答案）一年级上册1.4《上学路上》教案及课堂习题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：道德与法治一年级上册《上学路上》教案教材分析：本课紧紧围绕第一单元我是小学生啦这一主题，引导学生关注自己的上学路上的安全，同时渗透感恩教育。结合学生的实际，设置相关的话题，帮助学生挖掘生活资源，提高安全意识。观察上学路上感人瞬间，进而感受家人、学校、社会对自己的关爱，珍惜上学的机会。教学目标：1、结合实际发现上学路上常见的不安全现象，保护自己。 2、认识常见的交通信号，了解交通安全知识，自觉遵守交通规则。 3、感受家人、学校、社会对自己的关爱，珍惜上学的机会。二、教学重难点：了解与自己生活有关的交通安全知识，自觉遵守基本的交通规则。三、教学过程:（一）课题介绍：同学... 图片详情：  篇14：一年级上册4.15《快乐过新年》教案及课堂习题（含答案）一年级上册4.15《快乐过新年》教案及课堂习题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：道德与法治一年级上册《快乐过新年》教案教材分析：本课三个不同的角度，讲述了新年的概念和风俗习惯。首先是公历的新年，也就是每年的元旦这个节日。世界多数国家的人们都会在这一天欢庆公历新年的到来，各国的人们用他们自己特有的方式表达着辞旧迎新的喜悦心情。其次是中华民族最具传统的重要节日春节，这是中国人民举国欢庆的日子，对于春节更应强调理解和讲究，突显出春节对于全体中国人来说特有的阖家团圆的意义。最后是少数民族的人们在传统新年中的风俗习惯。我国是个多民族的国家，这一内容的设置，既可以开阔学生的视野，也可以关照到班级中的少数民族同学，体现各民族和谐相处欢乐祥和的氛围。一、教学目标：了解元旦（1月1... 图片详情：    篇15：一年级上册4.14《健康过冬天》教案及课堂习题（含答案）一年级上册4.14《健康过冬天》教案及课堂习题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：道德与法治一年级上册《健康过冬天》教案教材分析：本课的四个话题紧密结合学生的生活，突出不同的特点：“冬天不怕冷”拉近了教材与学生之间的距离，把学生带入到学习情境中，引导学生懂得要不怕寒冷；“冬天的保健”和“快快好起来”，引导学生关注到寒冷的季节里如何保护自己，学习一些冬季保健常识，了解生病之后恢复身体的好方法；“冬天有温暖”，通过回顾自己的生活，了解社会生活中的温暖，从而更加积极、健康地度过冬季。一、教学目标：积极参加户外运动和体育锻炼。了解冬季里简单的保健方法，培养初步的生活自理能力。感受并领悟生活中学校、社会、家人在冬天里的相互关心，养成关爱他人的意识。二、教学重难点：学习在... 图片详情：   篇16：一年级上册4.13《美丽的冬天》教案及课堂习题（含答案）一年级上册4.13《美丽的冬天》教案及课堂习题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：道德与法治一年级上册《美丽的冬天》教案教材分析：“冬天在哪里”引导学生从自然景观、动植物和人们生活的变化等角度观察冬天，旨在激发学生的探究兴趣，让学生通过自己的感受，从身边寻找冬天，感受冬天。“不一样的冬天”在学生对本地冬天的特征有初步了解的基础上，把观察冬天的视角进一步放大，让他们了解不同地区冬天不同的景象，知道祖国各地的冬天各不相同。“冬天真好玩”引导学生围绕适合在冬天里开展的各种游戏、活动，冬日里的美食等内容，让学生感悟冬日的情趣与乐趣，感知冬季的美好。一、教学目标：探究冬天带给人和自然的变化，培养学生爱观察、爱探究的习惯。2.了解祖国各地冬天呈现的不同特点。3.了解冬天特有的... 图片详情：   篇17：一年级上册3.10《吃饭有讲究》教案及课堂习题（含答案）一年级上册3.10《吃饭有讲究》教案及课堂习题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：道德与法治一年级上册《吃饭有讲究》教案教材分析：吃饭，在儿童成长中至关重要。吃好饭，直接关乎儿童的身体健康，是儿童健康成长的基本保障。本课程从不同侧面围绕儿童饮食中卫生、健康、安全、合理、文明礼仪等相关内容进行探究，旨在引导学生能够在吃得安全与健康的同时，学会文明礼让。引导学生能够在懂得基本的健康和安全饮食的常识之后，愿意养成良好的个人卫生和饮食习惯，以帮助自己过上健康的生活。“干干净净吃饭好”，开篇明示吃饭讲究的第一要素是讲究卫生，旨在引导学生懂得在吃饭上，讲究个人卫生是最基本也是首先要做到的。“我在餐桌上”，让学生在观察思考中了解餐桌上基本的文明礼让。“食物的诉说”，让学生了解常见的食... 图片详情：    篇18：Unit 1 Asia 重难点讲解及习题教案与学案（含答案）Unit 1 Asia 重难点讲解及习题教案与学案（含答案）资料可供常州市地区适用。 大致详情：授课类型 T同步( 9B U1 )授课日期及时段教学内容(T同步——9B U1同步训练) (同步知识梳理)（大脑放电影~） U1 Reading重点词汇与句型 【知识梳理1】 In the middle of the ancient city of Beijing is the Palace Museum, also called the Forbidden City. 在北京古城的中部是故宫博物院，也叫紫禁城。 middle是名词，意为 “中间，中央”。in the middle of意为“在……中间”，既可用于空间，也可用于时间或活动等。 【辨析】middle，cen... 图片详情：      篇19：一年级上册2.5《我们的校园》教案及课堂习题（含答案）一年级上册2.5《我们的校园》教案及课堂习题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：道德与法治一年级上册《我们的校园》教案教材分析：刚入学的一年级小朋友对学校这个陌生的环境和小学生这个陌生的角色充满新鲜与好奇，他们的内心满是期待与喜悦。但同时，也会因环境与身份的改变而感到不安，不能很好地适应学校生活，处在一种懵懂无知的境地，需要很好的引导帮助他们适应新环境。本课程《我们的校园》旨在引导学生熟悉校园环境并能找到相应的地方,乐于在校园中学习、生活，适应并喜欢学校生活。教学目标：1、初步认识校园，熟悉教室、校园环境。 2、尝试利用学校中的设施解决一些问题。 3、萌生对校园的喜爱，逐步适应和喜欢学校里的生活。二、教学重难点：熟悉教室、校园环境，让学生萌生对校园... 图片详情：   篇20：2021年中考复习连词教案及练习（无答案）2021年中考复习连词教案及练习（无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：连词教学目标：掌握连词的基本词义和用法。熟练运用并列连词和从属连词来描述事物，行为。教学难点：熟练运用并列连词和从属连词教学步骤：一．连词的含义：连接词与词、短语与短语、或引导从句的词叫连接词。二．连词的分类：连词分为并列连接词和从属连接词两种。(一.)并列连接词连接并列的词、短语、从句或句子。常见的并列连接词有：and(和),but(但是),or(或者,否则),nor(也不),so(所以),however(然而,无论如何),for(因为),still(可是),aswellas(也),both..and...(...和...),notonly...butals... 图片详情：   Tags：雨中,泰山,教案,答案,精选  |
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