篇1：14.2《荷塘月色》教案 2023-2024学年统编版高中语文必修上册14.2《荷塘月色》教案 2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《荷塘月色》教案【素养目标】1、理清作品的事物线索和感情线索。2、欣赏作者所描绘的荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法。3、理解作者“淡淡的喜悦” “淡淡的哀愁”和他追求自由的精神。【教学重点】领悟情景交融的写作手法【教学难点】理解作者“淡淡的喜悦” “淡淡的哀愁”和他追求自由的精神。【教学方法】阅读法、讲授法、点拨法、小组讨论法【教学课时】2课时【教学过程】第一课时一、导入荷花以其高洁的形象为人喜爱，无数的文人墨客为之留下了千古名作。请同学说一说你所知道的名句。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《...
图片详情：
  篇2：（原创获奖示范课）人教道法三上4单元父母多爱我-第二课时 多一些理解 讲课比赛一等奖教案（原创获奖示范课）人教道法三上4单元父母多爱我-第二课时 多一些理解 讲课比赛一等奖教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台父母多爱我-多一些理解教学设计课题 父母多爱我-多一些理解 单元 四单元 学科 道德与法治 年级 三年级上册教材分析 《父母多爱我》是部编版《道德与法治》三年级上册第四单元第一课的内容。 本单元的主题是“家是温暖的地方”。 本单元共三课，分别是《父母多爱我》、《爸爸妈妈在我心中》和《家庭的记忆》。本课侧重讲父母对孩子的爱， 引导学生体会父母的爱，尝试走进父母的内心世界，加深对父母的理解，能够接纳父母对自己爱的表达方式。本课由两个板块组成，第一板块的话题是“父母的爱是默默的”，第二个板块的话题是“多一些理解”。第二课时是第二个板块的话题，从反思父母做的不能让...
图片详情：
  篇3：统编版必修上册第七单元14.2《荷塘月色》教案统编版必修上册第七单元14.2《荷塘月色》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《荷塘月色》教案教学目标：1．品味语言，学习赏析散文的艺术手法。2．通过把握本文的情感脉络，学习鉴赏抒情散文。教学重难点：1．让学生走进作品的情感世界，体会作者颇不宁静的感情。2．学习作者运用语言的技巧。教学方法：通过听朗读、学生默读，让学生读文入境。通过反复学生诵读、感知，品味作品语言。通过提问思考讨论，体会作者的感情。教学设计：两课时。教学过程：课时安排：两课时。第一课时主要介绍背景知识，结合美读，初步感知课文，划分课文结构，理出感情脉络，指出重点段落。第二课时主要完成课文4、5、6段的阅读鉴赏。通过揣摩语言，弄清文章的写景特点，讨论第三部分的作用，概括主题。第一...
图片详情：
   篇4：统编版 语文 必修上册 第七单元14.《故都的秋》《荷塘月色》《我与地坛》群文阅读教案统编版 语文 必修上册 第七单元14.《故都的秋》《荷塘月色》《我与地坛》群文阅读教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元《故都的秋》《荷塘月色》《我与地坛》群文阅读【教学目标】品读文段，准确理解情景交融的散文写作手法；体悟人文之美，激发学生对自然和生活的热爱；理解中华民族审美心理，传承民族文化。【教学重点】把握景、情、人的关联，掌握情景交融的散文写作手法。【教学难点】理解中华民族审美心理。【教学过程】一．导入：师：从某种意义上来看，世间一切，都是遇见。就像，冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；人遇见山水，就有了情思；情思遇见文字，就成了散文。这节课，我们会通过对必修上册第七单元3篇现代写景散文的品读，领略文字中的自然之美，寻找安放在那里的深沉的灵魂。学习任务一：人间有味是清欢...
图片详情：
  篇5：《荷塘月色》画面美、语言美赏析教案《荷塘月色》画面美、语言美赏析教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《荷塘月色》画面美、语言美赏析教案
学习目标：
1、赏析《荷塘月色》的画面美、语言美
2、体味《荷塘月色》细腻、传神的语言，体味比喻、拟人和通感等手法的表达效果。
教学难点
通感手法的掌握与运用
教学方法
诵读指导多媒体微课程辅助教学
教学过程
导入：朱自清《荷塘月色》是一篇经典散文，语言优美，情景交融，是值得我们反复阅读、鉴赏的佳作。上一节课我们对本文的写作背景、作者情况、文章结构做了一个简单介绍和梳理，这节课我们主要来鉴赏一下作者笔下的美景——荷塘月色。
整体感知：
配乐动画朗诵，初步感知、欣赏美景、体味感情。同学们小声跟读，随文入境！
1、优美的诵读和美丽的画面已...
图片详情：
  篇6：第七单元14.2《荷塘月色》教案 2023-2024学年统编版高中语文必修上册第七单元14.2《荷塘月色》教案 2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：荷塘月色朱自清【教学目标】1. 品味文中描写荷塘月色的富有表现力的词语。2. 培养诵读的能力，理解作者心情与景物的和谐统一。3. 理解散文情与景的关系，学习借景抒情、情景交融的表达技巧。【重点难点】品读文本优美的语言。勾画自己喜欢的词句或语段，根据自己的理解加以点评。【教学设想】：【教学方法】：合作探究【教学时数】：一课时【教学过程】一、导入新课播放凤凰传奇新歌《荷塘月色》导入。二、知识回顾：散文包括抒情散文、叙事散文、写景散文、哲理散文。她就像一壶清茶，在炎热的夏季带给我们清凉的慰藉；在深秋的寒气中送来舒心的温暖。散文重在抒情，但情有独钟，情有所系。《文心雕龙...
图片详情：
  篇7：统编版必修上册《荷塘月色》教案统编版必修上册《荷塘月色》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：荷塘月色
教学目的
学习《荷塘月色》中细腻、传神的语言，体会新鲜贴切的比喻表达效果及移觉修辞手法的运用。
掌握《荷塘月色》刻划景物及情景交融的写法，体会其严谨结构。
了解作者创作的心情以及这种心情的社会内容。
通过朗诵欣赏《荷塘月色》的韵味。
二、教学重点
结合语境揣摩词语、语句的含义，体味作品语言精练优美的特点及表达效果
感悟景语和情语浑然一体的妙处
三、教学难点
1.作品中的景物描绘上如何体现作者当时的心境的
2.作品中景物描写所营造出的的意境
四、教学过程
1.新课导入
同学们，今天我们学习朱自清先生的散文《荷塘月色》，相信大家对朱自清这个名字并不陌生...
图片详情：
     篇8：高教版中职语文（基础模块）下册第13课《荷塘月色》教案（表格式）高教版中职语文（基础模块）下册第13课《荷塘月色》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《荷塘月色》教案教学对象 对口高考 授课人课 题 荷塘月色 授课学时 二课时教学目标 知识与能力目标 理清文章写作思路，领悟文中情景交融的写作手法。赏析文章的语言美，学习作者运用语言的技巧，提高鉴赏能力。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。过程与方法目标 通过诵读品赏语言，习得语言技巧。通过探究交流，调动知识积累和生活体验，习得此文的写作思路与作者情感。情感态度与价值观目标 体味“荷塘月色”的画面美、意境美，理解作者在作品中所流露的彷徨苦闷的心境和洁身自好、向往自由美好生活的情怀。教学重、难点 重点 赏析文章的语言美，尤其是4-6段的赏析，学习运用语言的技巧。将新接触的...
图片详情：
     篇9：【县级心理健康优质课说课一等奖】情绪——你其实很好（说课课件+说课教案+素材）【县级心理健康优质课说课一等奖】情绪——你其实很好（说课课件+说课教案+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《你其实很好》教学设计一、学情分析1.情绪知识储备丰富。作为八年级学生，已学过七下道德与法治关于《做情绪的主人》，对情绪的类型、特征、产生原因、影响、调节方法都比较了解。但实践中发现，他们会考试，但对于调节情绪并没有明显效果。2.学生情绪困扰较多。今年六月，期末考试前一个月，我们班就有几位学生出现了诸如打架、割腕、砸家里东西、抑郁、精神障碍等状况。3.ACES调查情况堪忧。们班有童年不良经历的学生比例超过一半，最多的一人有7项不良经历。二、教学目标知识目标：初步认识“认知金三角”理论。学会在亲子冲突产生时用正念疗法和内在小孩疗法调节情绪。能力目标...
图片详情：
篇10：《荷塘月色》简明教案(统编版高一必修上)《荷塘月色》简明教案(统编版高一必修上)资料可供全国地区适用。
大致详情：《荷塘月色》简明教案(统编版高一必修上)
教学目标
1、理清全文的结构。
2、掌握本文刻画景物及情景交融的写法。
3、学习本文中传神的语言，体会散文的语言美。
重点: 掌握本文刻画景物及情景交融的写法。
难点: 学习本文中传神的语言，体会散文的语言美。
课时安排 两课时
第一课时
导语设计
“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂、深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去尚不大难……”这是初中咱们学过的朱自清的《背影》，形象传神，深情感人。今天我将带领大家走进他的另一篇抒情散文经典《荷塘月色》，看一看与流行歌曲《荷塘月色》意境有何不同。
文本解读
知识积累
1、朱自清...
图片详情：
   篇11：2021-2022学年语文版中职语文基础模块下册 1《荷塘月色》教案2021-2022学年语文版中职语文基础模块下册 1《荷塘月色》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：授课章节名称 荷 塘 月 色使用教具教学目的 理解作者的情怀；领悟情景交融的写法，欣赏意境；品味语言。教学重点 领悟情景交融的写法，品味语言。教学难点 情景交融的写法；品味意境和语言；作者为什么会有“颇不宁静”的心情。更新、 补充、 删节内容 所谓“意境”，指的是外界的人事景物（客观）与人的思想感情（主观）相融合而形成的一种天人合一、情景交融的境界。这种天人合一、情景交融越是天衣无缝、水乳交融，散文就越具有美感。《荷塘月色》做到了这一点，所以它具有一种意境美。板书设计 游踪 景物 感情 带门出去 颇不宁静 月下荷塘（荷...
图片详情：
  篇12：高中语文（人教版）必修2 《荷塘月色》教案高中语文（人教版）必修2 《荷塘月色》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：荷塘月色
【教学目标】
1．品味语言，学习赏析散文的艺术手法。
2．通过把握本文的情感脉络，学习鉴赏抒情散文。
【教学重难点】
1．让学生走进作品的情感世界，体会作者颇不宁静的感情。
2．学习作者运用语言的技巧。
【教学方法】
通过听录音、默读，让学生读文入境。
通过反复诵读、感知，品味作品语言。
通过提问思考讨论，体会作者的感情教学设计：
本课教学计划采用六个步骤“自读感知，思考提问，查阅信息，讨论交流，熟读成诵，存疑留问”，两个课时来完成教学任务，“存疑留问”放在课外完成。整个教学过程始终以学生为主体，学生自读感知，学生思考提问，学生查阅信息，学生讨论交流，学生熟读成...
图片详情：
    篇13：统编版高中语文必修上册-14.2荷塘月色教案统编版高中语文必修上册-14.2荷塘月色教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名
单位名称
填写时间
学科 语文 年级/册
教材版本
课题名称 荷塘月色
难点名称 通感修辞手法的运用
难点分析 从知识角度分析为什么难
品味文章语言,是要通过情境和想象,因而具有一定的难度。
从学生角度分析为什么难
通感这一修辞学生是第一次接触，分析通感艺术效果，具有一定的难度。
难点教学方法
1.通过情境和想象，品味文章语言，分析文中通感的艺术效果。
2.通过讨论及问题探究，学习作者运用语言的技巧。
教学环节 教学过程
导入 1、播放歌曲：凤凰传奇的歌曲《荷塘月色》（剪一段时光缓缓流淌，流进了月色中微微荡漾；弹一首小荷淡淡的香...
图片详情：
 篇14：语文版中职语文（基础模块）下册第1课《荷塘月色》word教案语文版中职语文（基础模块）下册第1课《荷塘月色》word教案资料可供全国地区适用。
大致详情：荷塘月色学习目标1、了解朱自清的生平及创作成就。2、欣赏本文所展示的优美意境，提高对情景交融类散文的鉴赏能力。3、理清文章感情脉络，注意作者情感的变化，体会作者复杂的心态。学习重点、难点1、欣赏课文所展示的优美的意境。2、体会作者复杂的心态。预习案知识链接：一、作家及作品背景 朱自清（1898-1948）原名 ，字 ，号 。江苏扬州人，祖籍浙江绍兴。中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士、爱国知识分子。作品主要表现对黑暗现实的忧愤和对美、对光明的憧憬；散文风格素朴缜密，清新沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称。1923年发表的长诗 ，震动了当时的诗坛。1929年出版诗集...
图片详情：
 篇15：《识字8：人之初》【省一等奖】优质课 教案《识字8：人之初》【省一等奖】优质课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：8人 之 初 设计说明 本文内容选自《三字经》，字数整齐，上下两节，每节四句。朗朗上口的诵读极易引起学生的兴趣，堪称识字小文典范。鉴于孩子们在入学的这段时间已经背诵了相当一部分的内容，对节选的部分已经烂熟于心。因此，我对本节课的教学目标做了以下调整—— 教学目标： 1.知识目标：正确认读本课“之、初、性、善、习、教、迁、贵、专、幼、玉、器、义”等十三个生字，会写田字格里的“之、习、玉、义”四个生字。 2.能力目标：引导学生体会原文含义，受到儒学经典熏陶，弘扬民族文化。 3.情感目标：通过学习本课，学生能领会读书学习对我们人生的重要性，明白只有打好坚实的知识根底，长大以后才能为社会做...
图片详情：
  篇16：高中语文 1.1《荷塘月色》教案 新人教版必修2高中语文 1.1《荷塘月色》教案 新人教版必修2资料可供全国地区适用。
大致详情：
《荷塘月色》教学案例
【教学目标】
１、把握作者情感的发展变化，了解作者不满黑暗现实，向往自由生活的思想感情。
２、揣摩文章典雅清丽、准确生动、富有韵味的语言，学习作者运用语言的技巧。
【教学重点、难点】
揣摩文章典雅清丽、准确生动、富有韵味的语言，学习作者运用语言的技巧。
【教学步骤】
第一课时
【教学目标】
１、鉴赏散文的相关知识。
２、介绍课文的写作背景及作者当时的思想状况。
３、（美点寻踪）引导学生初步感知文章的美。理清游踪。
４、引导学生体味第四段的语言美、画面美。
【教学过程】
一、导入
１、本单元学习散文。...
图片详情：
  Tags：荷塘月色,一等奖,教案,精选,16篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
