篇1：17 盼导学案17 盼导学案资料可供全国地区适用。 大致详情：六年级语文（上）师用导学案课题：17、盼 课型：新授课教学目标：1.会写“袖、篷”等13个字，会写“斗篷、情况”等13个词语。2.体会课文是如何选取事例，围绕中心意思写的。（重点）3.感受课文是如何把心理活动写具体、写生动的，说出这样写的好处。（难点）第一课时教学内容：初读课文，整体感知。教学过程：一、预习检测初读课文，认字解词。（一）预习环节（课前完成）：1．自读课文，自学生字词，了解课文的大概内容；2．组长组织完成字词的识记。 3.搜集铁凝简介。（二）检测环节（课上完成）：1．导入新课：童年时，我们的心底里总藏着自己的一点点... 图片详情：   篇2：2丁香结导学案2丁香结导学案资料可供全国地区适用。 大致详情：六年级语文（上）师用导学案课题：2、丁香结 课型：新授课教学目标：1、会写13个生字，正确读写由生字组成的词语。2、朗读课文。说说作者是从哪几方面来写丁香的。（重点）3、找出课文中描写丁香的语句，理解其表达效果，体会丁香的特点。（重点）4、结合生活实际，理解“丁香结”引发的人生思考。（难点）第一课时教学内容：初读课文，整体感知。教学过程：一、预习检测初读课文，认字解词。（一）预习环节（课前完成）：1、自读课文，自学生字词，了解课文的大概内容；2、组长组织完成字词的识记。3、搜集有关丁香的诗句或者歌曲。（二）检测环节（课上完成）：1、导入新课。... 图片详情：   篇3：1白鹭 导学案（表格式）1白鹭 导学案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：课题 1.白鹭学习目标 1.认识“鹭、嫌、喙”等8个生字，会写“素、宜、鹤”等11个生字。 2.正确、流利、有感情地朗诵课文，能边读边想象画面。 3.联系课文内容，结合生活实际理解“白鹭是一首精巧的诗”这个句子的意思。 4.初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。学习重难点 1.结合生活实际理解“白鹭是一首精巧的诗”这个句子的意思。 2.了解课文借助具体事物抒发感情的方法。学具准备 多媒体课件学情分析 我们班学生朗读感悟的基础较弱。学生整体感悟不深，浮于比较表面的东西学生能较容易地体会到，而对于较深层次的内容学生很难感悟出来。其次是学生的整体朗读水平一般，主要表现在：一是朗读特别出众的... 图片详情：   篇4：八上历史学习导学案001-第一单元大单元学习导言（学用导学案+教用教学案）八上历史学习导学案001-第一单元大单元学习导言（学用导学案+教用教学案）资料可供全国地区适用。 大致详情：阅读与思考，便是最好的引导八年级上册历史学习导学案 001翻开初中历史八年级上册教材，翻到目录页，同时找到第一单元导言页，结合这些内容与引导问题，初步了解第一单元的学习内容，为后续的大单元学习奠定基础。1.你能从目录中找出八年级上册第一单元的单元主题吗？2.结合目录中第一单元的课程安排，你能推测出我们在第一单元的学习中汇学习哪些历史大事件吗？尝试总结一下，写一写吧（至少写出 3 个）。3.目录的信息毕竟是高度概括后，现在就让我们翻到第一单元单元序言页（正文第 1 页），通过阅读单元导言，结合下面的引导问题，更全面地认识第一单元可能学习的内容吧。（1）背景：单元序言开篇便向... 图片详情：   篇5：部编版高中语文必修上册 14.1故都的秋 学案部编版高中语文必修上册 14.1故都的秋 学案资料可供全国地区适用。 大致详情：故都的秋【内容感知】《故都的秋》是一篇典型的写景状物抒情散文。全文紧扣“清、静、悲凉”落笔，通过对故都之秋洗练优美的描写，赞美了故都的自然风物，抒发了向往、眷恋故都之秋的真情，并流露出忧郁、孤独的心境——在那个时代，社会风云和个人遭际在作者心里投下的阴影，致使故都的清秋笼罩着一种“悲凉”。秋中有情的眷恋，情中有秋的落寞。作家将他丰富而执著的内心情绪融入诗情画意的景物描写中，而又传达着对中国源远流长的赏秋文化的珍爱和他那难以排遣的故都情结。从结构上看，按总分总的结构体系，分为总起、分写、总结等部分。整篇文章很好地抓住了使情和景结合的有特征的对象，借景抒情，以景显情，感情浓厚，意味隽永。阅读时... 图片详情：    篇6：5《搭石》导学案（表格式）5《搭石》导学案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：第 2 课时 《搭石》 助学案学习任务（ 二 ）：阅读提速有办法——美好的“搭石”课时目标： 1.掌握集中注意力，眼睛快速移动，不停顿，不回读，用较快速度默读课文的阅读策略； 2.学会借助回忆印象深刻的画面，理解课文主要内容； 3.能借助关键词句，品读作者细致描写的典型事例，体会乡亲们美好的情感。 4.学习通过具体事例和特写画面刻画人物品质。重点难点： 1.用较快的速度默读课文，能集中注意力，不要回读，了解课文的主要内容。 2.品读作者细致描写的典型事例，抓住关键词句，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。活动一：速度训练有方法学习提高阅读速度的方法 1.出示单元导读页，明确... 图片详情：  篇7：6 散步 导学案（含答案）6 散步 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：6 散步第一课时学习目标：掌握生字新词，理解课文内容，分析人物形象，揣摩词句的含义。学习过程：【检查预习】1.走进作者（填空）（一）走进作者莫怀戚，重庆人。当代作家，从事文学创作二十余年，用多种体裁创作，以小说见长。著有小说集《诗礼人家》《大律师现实录》，长篇小说《经典关系》《透支时代》等。2.给加点字注音分歧(qí) 蹲下(dūn) 煎熬(áo) 鲜嫩(nèn) 霎时(shà) 粼粼(lín)3.把握词语分歧：意见不一致。粼粼：这里形容水的明净。信服：相信并佩服。霎时：很短的时间。各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。【自主探究】一... 图片详情：   篇8：20 陀螺 导学案 （2课时）20 陀螺 导学案 （2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：四年级语文（上）师用导学案课题：20、陀螺 课型：精读课【教学目标】1.认识“钉、旋、兵”等12个生字，会写“否、旋、况”等14个生字。2.能正确、流利地朗读课文，理清文章思路。3.指导学生通过品读抒情、议论的语句解读文章主旨。4.学习从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言。5.使学生认识到玩具在儿童成长过程中的作用，并能结合自己的生活体验获得独到的感受。【教学重点】 指导学生通过品读抒情、议论的语句解读文章主旨。【教学难点】指导学生从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言。第一课时教学内容：初读课文，理清思路一、 预习检测1、导入新课，交流自己最喜欢的玩具... 图片详情：  篇9：人教版部编（2019）高中语文必修上册 14.1《故都的秋》《荷塘月色》名师导学人教版部编（2019）高中语文必修上册 14.1《故都的秋》《荷塘月色》名师导学资料可供全国地区适用。 大致详情：《故都的秋》《荷塘月色》名师导学学习目标1.感受字里行间所蕴含的情感，尝试通过诵读将这种情感表现出来。2.能结合文中典型画面,举例解说景物描写与作者情感表达的关系。3.能结合具体句子，说出使用博喻、通感等修辞手法的表达效果。4.选择一个角度，搜集相关资料，尝试概括文中体现的民族审美心理和审美特点。学习活动1. 刘勰《文心雕龙·物色》云“情以物迁,辞以情发。一叶且或迎意，虫声有足引心”，是说细微处的景致也能“迎意”“引心”,感人至深。请结合《故都的秋》中的五幅画面，从写作方法的角度，说说作者是如何做到“一叶迎意”“虫声引心”的。提示①可从取景的角度思考，比较五幅画面,看看作者是... 图片详情：   篇10：5 七律·长征 导学案5 七律·长征 导学案资料可供全国地区适用。 大致详情：六年级语文上册导学案 第___周第___课时课题 <<长征》 课 型 新授课 主备人备课组审核 六年级语文组 级部审核 学生姓名教师寄语 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。学习目标 1、学习红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神。 2、理解关键词的含义及其饱含的感情和夸张手法的运用。学习重难点 对每句诗精神含义的理解和体会。学法提示 以问促读 以读代讲 读中感悟 品味深情一、背景、文体介绍 这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情... 图片详情：  篇11：7《开国大典》导学案7《开国大典》导学案资料可供全国地区适用。 大致详情：六年级语文上册导学案 第___周第___课时课题 <<开国大典》 课 型 新授课 主备人备课组审核 六年级语文组 级部审核 学生姓名教师寄语 感恩的心。感恩历史，感恩时代，感恩身边的每一个人。感恩长存，人生一定是幸福的。学习目标 理解课文内容，理清文章脉络，体会文中蕴含的情感。重难点 学习通过勾画整体和刻画局部来描写场面的方法。一、基础达标1.看拼音，写词语，或给加横线的字注音。 diǎn lǐ xié shānɡ zhān yǎnɡ dàn shēnɡ Diàn niǔ ( ) ( )... 图片详情：  篇12：部编版高中语文必修上册 14.1故都的秋 学案部编版高中语文必修上册 14.1故都的秋 学案资料可供全国地区适用。 大致详情：故都的秋【内容感知】《故都的秋》是一篇典型的写景状物抒情散文。全文紧扣“清、静、悲凉”落笔，通过对故都之秋洗练优美的描写，赞美了故都的自然风物，抒发了向往、眷恋故都之秋的真情，并流露出忧郁、孤独的心境——在那个时代，社会风云和个人遭际在作者心里投下的阴影，致使故都的清秋笼罩着一种“悲凉”。秋中有情的眷恋，情中有秋的落寞。作家将他丰富而执著的内心情绪融入诗情画意的景物描写中，而又传达着对中国源远流长的赏秋文化的珍爱和他那难以排遣的故都情结。从结构上看，按总分总的结构体系，分为总起、分写、总结等部分。整篇文章很好地抓住了使情和景结合的有特征的对象，借景抒情，以景显情，感情浓厚，意味隽永。阅读时... 图片详情：     篇13：部编版高中语文必修上册 14.1故都的秋学案部编版高中语文必修上册 14.1故都的秋学案资料可供全国地区适用。 大致详情：故都的秋【学习目标】1．领悟作家内心的独特感受，欣赏大自然的优美景致。2．品味语言，学习以情驭景、以景显情的写作手法。【学习重难点】领悟作家内心的独特感受，欣赏大自然的优美景致。【学习过程】一、资料卡片1．作者介绍：郁达夫（1896—1945），原名郁文，字达夫。浙江富阳县人。现代著名小说家、散文家。1986年出生在一个知识分子家庭。3岁丧父，7岁如私塾启蒙，从小熟读唐宋诗词和小说杂剧。1911年开始创作旧体诗并向报刊投稿。1912年夏，考入之江大学预科，不及半载因参加学潮被校方开除。翌年进入杭州蕙兰中学，因绝望于教会学校的奴化教育，遂回家闭门苦读。1913 年留学日本，曾广泛... 图片详情：   篇14：部编版高中语文必修上册 14.1故都的秋 学案部编版高中语文必修上册 14.1故都的秋 学案资料可供全国地区适用。 大致详情： 故都的秋【学习目标】 （1）进行欣赏性阅读，体味本文，紧扣“清”“静”“悲凉”着笔。 （2）体会作者以情驭景，以景显情，情景浑然一体的写法。 （3）尝试研究性学习，实施教学互动，充分调动学生的学习积极性。 （4）学习散文的写法，以及掌握散文的阅读鉴赏技巧。【教学重难点】尝试研究性学习，实施教学互动，充分调动学生的学习积极性。体会作者以情驭景，以景显情，情景浑然一体的写法。【学习过程】一、预习反馈二、探究精讲： （师――导语） 大千世界，山川草木本无情，但是，由于文人墨客睹物思人，寓情于景，于是，便“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，于是，便产生“晓来谁染霜林醉，... 图片详情：    篇15：5《琥珀》 导学案（表格式）5《琥珀》 导学案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：学习内容 5、《琥珀》学习活导学案 二次建构课标要求 能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 2、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 3、 学习略读，粗知文章大意。学习目标 1、会认“琥、珀”等11个生字，会写“怒、吼、脂”等15个生字。理解“飒飒、松脂、柔嫩、拂拭、热辣辣、前俯后仰、断绝、推测”等词语的意思。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解琥珀的形成、被发现过程及科学价值等有关知识。学习重点 使学生了解琥珀形成的过程和形成过程必须具备的条件。学习难点 并从这块琥珀推想出这个故事的过... 图片详情：  篇16：24《京剧趣谈》导学案24《京剧趣谈》导学案资料可供全国地区适用。 大致详情：第 4 课时 京剧趣谈 助学案学习任务（ 京剧趣谈 ）：品读交流 体会艺术之美课时目标： 1.借助思维导图梳理文章大意，了解京剧的特点。 2.体会京剧的虚实动静和想象留白的艺术。 3.通过了解成为戏迷的过程看普通人的艺术生活。重点难点： 能说出自己对京剧的了解，感受京剧艺术的魅力。活动一：检查预习，了解背景一、导入：提起京剧，你的脑海中也许会浮现出丰富多彩的京剧脸谱。如果你细细欣赏京剧，还会发现其中的许多奥秘。默读课文，说说你对京剧有了哪些了解。课后，有兴趣的同学可以看看京剧，并和同学交流。 二、交流课前搜集的与京剧相关的资料。 1、京剧简介：京剧植根于中华... 图片详情：  Tags：故都,秋导,学案,精选,16篇  |
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