篇1：5《黄河颂》说课稿5《黄河颂》说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：《黄河颂》说课稿 一、说教材 《黄河颂》是七下第二单元的一首诗歌，这个单元以爱国为主题。学习这个单元要反复朗读，整体感知课文的思想内容，培养崇高的爱国主义情操，并揣摩精彩段落和关键语句，学习语言运用的技巧。《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词，也是一首反映抗日救亡主题的现代诗。这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概。 二、说目标 ㈠知识与能力目标 1、掌握字词；2、整体把握歌词内容。 ㈡过程与方法目标 1、利用多媒体辅助教学，激发爱国热情。2、理解黄河的英雄气概 ㈢情感、态度、价值观目标 感受中华民族顽强的奋斗精神与... 图片详情：   篇2：5 黄河颂 课件(共38张PPT)+说课稿+音频5 黄河颂 课件(共38张PPT)+说课稿+音频资料可供全国地区适用。 大致详情：《黄河颂》说课稿《黄河颂》是教育部审定义务教育教科书七年级下册第二单元第五课，是著名的组诗《黄河大合唱》第二乐章《黄河颂》的朗诵词和歌词部分。这是在家国存亡的关头，在抗日的烽火燃遍祖国大地的时候，诗人用诗的语言刻画出气势宏大的黄河形象，反映中华民族英雄儿女团结抗战的精神的作品。所以我将主题把握、情感熏陶作为教学的重点。本课的学习对象是七年级的学生。这个年龄段的学生表现欲强烈，大多数的孩子喜爱表演、朗读。所以对于诗歌内容的阅读，我强化朗读的指导和展示，单个学生读、小组朗读、师生共读等多种方法，调动学生的热情。这首歌词在文字层面的理解难度并不大，但是创作年代毕竟距离学生比较远，对于黄河精神的理... 图片详情：   篇3：第5课《黄河颂》说课稿第5课《黄河颂》说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：黄河颂 说课稿我今天说课的篇目是《黄河颂》，下面我将从六大方面陈述我的教学设计与设计理念。一、说教材：《黄河颂》是人教版七年级下册第二单元中的一篇自读课文，这个单元所选五篇不同体裁的文学作品都是以爱国为主题，因此要反复朗读，整体感知课文的思想内容，培养崇高的爱国主义情操，并揣摩精彩段落和关键词句，学习语言运用的技巧学习《黄河颂》这首诗，还要为本单元的综合性学习《黄河，母亲河》作基础，由课内向课外深化拓展，让学生更多地了解黄河相关的知识。?诗歌以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，充满了强烈的冲击力和震撼力，读来情绪慷慨激昂，是七年级学生初步形成鉴赏诗歌能力的好材料，更是他们接受爱国主义教育、... 图片详情：   篇4：5《黄河颂》课件（32张）+教案+说课稿+评课稿+视频5《黄河颂》课件（32张）+教案+说课稿+评课稿+视频资料可供全国地区适用。 大致详情：姓名 王晓丽 主备 王晓丽 审核 班级 七年级8班 授课时间 3月12日 总课时数10课时 一课时课题 《黄河颂》教学目标 （一）知识和能力目标 １.用普通话正确流畅、充满感情地朗读课文。 ２.整体把握歌词主体部分。 （二）过程和方法目标 １.利用多媒体辅助教学，了解时代背景，激发爱国热情，打动学生心灵。 ２.抓住诗歌的节奏与感情反复朗读诵诗歌。 ３.通过研讨分析来深入理解诗歌。 （三）情感目标 １.感受中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。 ２.体会诗歌蕴含的浓烈的爱国热情，培养爱国情怀。教学重点 有感情地朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河、赞颂民族伟大精神的内涵，运用合作探究的方式质疑、... 图片详情： 篇5：（大赛一等奖）《从古到今话交通》（课件+教案+素材+说课稿）（大赛一等奖）《从古到今话交通》（课件+教案+素材+说课稿）资料可供全国地区适用。 大致详情：21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台《从古到今话交通》说课及反思《从古到今话交通》是《品德与社会》四年级 ( )下册第三单元“交通与生活”中的第三个主体活动，而 “交通的变迁”是本主题活动的第一课时，是让学生通过查找资料，了解交通设施、交通工具的演变历史，内容丰富，辐射面大。教材除为学生提供了有关图片外，还提示了相关内容的学习方法。【21·世纪·教育·网】《新课程标准》指出：学生是学习的主体，教师 ( )要创设学生乐于接受的学习情境，选用灵活多样的教学组织形式，为学生的自主学... 图片详情： 篇6：《黄河颂》说课稿《黄河颂》说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：《黄河颂》说课稿一、 说教材《黄河颂》是人教版七年级下册第二单元中的第一篇课文，这个单元以爱国为主题。也是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词。诗歌着眼于以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，充满了强烈的冲击力和震撼力，展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概。它潜藏着深厚的民族文化内涵，读来情绪慷慨激昂，是学生接受爱国主义教育的好题材。《黄河颂》还是一首反映抗日救亡主题的现代诗，诗歌语言凝练，表意深刻，运用了比喻、拟人、反复等修辞方法，多角度地描绘了黄河的形貌，颂扬了黄河的精神。是七年级学生接受诗歌教育，领略新诗艺术，掌握诗歌朗读方法，提高诗歌朗读水平的好材料。学习这篇课文时，学生... 图片详情：   篇7：5 黄河颂 说课稿5 黄河颂 说课稿资料可供深圳市地区适用。 大致详情：黄河颂说课稿我今天说课的篇目是《黄河颂》，下面我将从六大方面陈述我的教学设计与设计理念。一、说教材：《黄河颂》是人教版七年级下册第二单元中的一篇自读课文，这个单元所选五篇不同体裁的文学作品都是以爱国为主题，因此要反复朗读，整体感知课文的思想内容，培养崇高的爱国主义情操，并揣摩精彩段落和关键词句，学习语言运用的技巧学习《黄河颂》这首诗，还要为本单元的综合性学习《黄河，母亲河》作基础，由课内向课外深化拓展，让学生更多地了解黄河相关的知识。 诗歌以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，充满了强烈的冲击力和震撼力，读来情绪慷慨激昂，是七年级学生初步形成鉴赏诗歌能力的好材料，更是他们接受爱国主义教育、... 图片详情：  篇8：【市级讲课比赛一等奖】第9课 宋代经济的发展（课件+教学详案+说课稿+原创材料分析）【市级讲课比赛一等奖】第9课 宋代经济的发展（课件+教学详案+说课稿+原创材料分析）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共44张PPT)宋朝的时候，中国很富裕，比世界平均水平富裕一倍。爱德华·普雷斯科特爱德华·普雷斯科特，美国科学院院士，著名经济学家，诺贝尔经济学奖获得者。新知导入李约瑟博士在谈到宋代时感叹地说：“谈到十一世纪，我们犹如来到最伟大的时期”， 这一时期，无论是经济、文化还是科学“都达到了前所未有的高峰”。（李约瑟博士：英国著名科学家、著名汉学家，被誉为“20世纪的伟大学者”“百科全书式的人物”。）“宋代是我国封建社会发展的最高阶段, 两宋期内物质文明和精神文明所达到的高度，在中国整个封建社会历史时期之内, 可以说是空前绝后的。”—— 中国历史学家邓广铭 《谈谈有关宋史研究的几个问... 图片详情： 篇9：（大赛一等奖） 第11课 我是一张纸 第一课时（课件+教案+素材+说课稿）（大赛一等奖） 第11课 我是一张纸 第一课时（课件+教案+素材+说课稿）资料可供全国地区适用。 大致详情：21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台《我是一张纸》教案教学目标：1.通过游戏、找纸等活动，引导学生感受生活中纸无处不在，与我们生活息息相关。2.了解纸张的来源，知道纸是中国四大发明之一，增强民族自豪感。3.观看视频，直观感受纸张的制作工艺和过程，知道纸张来之不易。教学重点：1.通过游戏、找纸等活动，引导学生感受生活中纸无处不在，与我们生活息息相关。2.了解纸张的来源，知道纸是中国四大发明之一，增强民族自豪感。教学难点：观看视频，直观感受纸张的制作工艺和过程，知道纸张来之不易。教学过程：一、导入：同学们，今天老师给大家带来了一位神秘的朋 ( http: /... 图片详情：    篇10：人教版七年级下册第二单元第6课《黄河颂》说课稿人教版七年级下册第二单元第6课《黄河颂》说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：《黄河颂》说课稿陈韵璞各位评委老师：大家上午好，今天我说课的课题是光未然的《黄河颂》。一、说教材《黄河颂》是七年级语文下册第二单元的第一 ( )篇课文。这个单元所选五篇不同体裁的文学作品都是以祖国为主题的。《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词，也是一首反映抗日救亡主题的现代诗。这首诗以热烈的颂歌形式塑造了黄河的形象，展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概，情绪慷慨激昂。同时，歌词节奏鲜明、音节洪亮，长短句结合有自然和谐的韵律，并十分注意刻画黄河的形象，营造出了宏大壮阔的画面之美。学习《黄河颂》这首抗日救亡的诗，... 图片详情：   篇11：《世界是普遍联系的》说课稿和课件(河南省优质课一等奖)《世界是普遍联系的》说课稿和课件(河南省优质课一等奖)资料可供全国地区适用。 大致详情：说课稿世界是普遍联系的一、教材分析（一）本框在教材中的地位 第一，从马克斯主义哲学理论体系来看，联系的观点贯穿了事物运动、变化、发展的全过程，是唯物辩证法的最基本的观点，是唯物辩证法的总特征之一。本节课也是联系教材第一、三、四课的关节点，起着承上启下的作用 第三，从世界观和人生观的密切关系来看，能否搞好这一问题的教学特别是人们形成的自然观，关系到全书教学的效果。（二）教学目标结合本框题的内容，依据新课标的三个维度，在对高二学生的学情、学生心理特征深入研究的基础上我将本课的教学目标确定如下：1、知识目标：（1） 理解和掌握联系的含义；（2）理解事物的联系具有普遍性、客观性、多样性... 图片详情： 篇12：第3课《黄河颂》教学资料+说课稿+教案（2份）长春版七下第3课《黄河颂》教学资料+说课稿+教案（2份）长春版七下资料可供全国地区适用。 大致详情：《黄河颂》说课稿我今天说课的篇目是黄河颂。下面我将从五大方面陈述我的教学设计与设计理念。一、教材的地位和作用及教学目标的设定：21世纪教育网《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词，也是一首反映抗日救亡主题的现代诗。诗歌着眼于“歌颂”，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，充满了强烈的冲击力和震撼力，展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概。语言和抒情方面浅显易懂，情绪慷慨激昂，是初一年级学生接受诗歌教育、领略新诗艺术的好材料，更是他们接受爱国主义教育、强化爱国热情的好题材。21世纪教育网与旧大纲相比，新课标更突出了学生的心灵品悟和个性解读。这样的课文更容易唤起学... 图片详情：    篇13：课题3《二氧化碳和一氧化碳》省一等奖说课稿课题3《二氧化碳和一氧化碳》省一等奖说课稿资料可供连云港市地区适用。 大致详情：江苏省化学优质课大赛说课一等奖说课原稿课题3《二氧化碳和一氧化碳》二氧化碳性质的探究 一、教材分析（一）、教材的地位及其作用 本单元是初中最为完整的学习元素和化合物知识体系的一个单元，本节课的知识体系既能联系到碳单质，又学习到了碳酸和碳酸钙等化合物知识，同时为以后的学习打下基础。所以本课题内容是本单元内容的核心和纽带。本节教材总体来说难度不大，许多知识学生比较熟悉，也比较感兴趣，因此，教师的主要任务是引导学生对二氧化碳的认识从感性上升到理性，利用学到的化学知识理解和解释相关的化学问题，提高科学素养水平。（二）教学目标分析1．知识与技能（1）认识二氧化碳，知道其重要的化学性质，物... 图片详情：   篇14：《黄河颂》教学设计及说课稿(安徽省六安地区六安市)《黄河颂》教学设计及说课稿(安徽省六安地区六安市)资料可供全国地区适用。 大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网6、《黄河颂》教学设计教学目标：一、知识与能力目标：1、用普通话正确流畅有感情的朗读课文；2、整体把握歌词大意；3、反复朗读，理清诗歌层次。二、过程与方法目标：1、利用辅助教学，了解时代背景，激发爱国热情，打动学生心灵；2、抓住诗歌的节奏与感情反复朗读诵诗歌；3、通过研讨分析来深入理解诗歌。三、情感、态度与价值观目标：激发学生民族自豪感和自信心，培养学生爱国主义情感，树立为中华的腾飞而发愤读书志向。教学重点：1、有感情地反复朗读诗歌；2、理解诗歌赞颂黄河、赞颂民族伟大的内涵。教学难点：1、《黄河... 图片详情：   Tags：黄河,课稿,一等奖,精选,14篇  |
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