篇1：25灰雀 说课课件(共46张PPT)(附教学反思板书)25灰雀 说课课件(共46张PPT)(附教学反思板书)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)《灰雀》说课稿部编版小学语文（三年级上册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文三年级上册第八单元的课文《灰雀》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《灰雀》是新教材部编版小学语文三年级上册最后一个单元的课文。本课讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。记叙了一个小男孩在列宁的教育下把抓来的灰雀放回大自然的故事，体现了...
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    篇2：第七单元14.1《故都的秋》教案 统编版高中语文必修上册第七单元14.1《故都的秋》教案 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：故都的秋教学目标：1、了解郁达夫2、引导学生对故都秋景的特点进行分析。3、掌握文章以情驭景、以景显情、情景交融的写法。4、体会作者对故都秋的赞美之情以及文中流露出的悲凉、伤感之音。课时：3课时第1课时导入秋天，以其特有的魅力，吸引着一代又一代骚人墨客。从古至今，关于秋天的诗句有很多，举不胜举，请同学们说出几句。咏秋的佳作也实在太多太多，人们写秋的着眼点也各不相同：秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声；霜叶黄花，秋草碧水，秋有色；天高云淡，北雁南飞，秋有形。不同的眼睛看到的秋景是不一样的，不同的人对秋也有着不同的感受。秋日里，毛泽东读到的是壮丽；秋风中，杜甫读到的是悲凉；秋雨里，柳永读到...
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   篇3：14.1《故都的秋》课件(共54张PPT)+教案+学案14.1《故都的秋》课件(共54张PPT)+教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：14.1《故都的秋》教案【教材定位】《故都的秋》是部编版高中语文必修上册第七单元的第14篇课文的第一课，在这篇文章中，郁达夫抓住了“秋味”这个中心，没有详细地描绘陶然亭、钓鱼台、西山等北平著名景点，而是着重描写牵牛花、槐蕊、秋雨、冬枣一类平凡细小的事物，以一种独特而细腻的视角，描述不一样的北平之秋。文章以独特的手法，描绘不一样的秋，同时，也寄寓了丰富的情感，于悲秋之中颂秋，于颂秋之中悲秋。在阅读这篇课文的时候，我们要注意体会作者动用各种感官来体会故都之秋的手法特点。同时，注意体会这篇文章的语言艺术，鉴赏文章在遣词造句等方面的特点。【素养目标】1.了解郁达夫及文章的创作背景，积累文学常...
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     篇4：5《故都的秋》课件(共26张PPT)高教版中职语文基础模块上册5《故都的秋》课件(共26张PPT)高教版中职语文基础模块上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)秋景欣赏秋天给人一种怎样的感觉？描写秋天的诗句“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”--杜甫《登高》“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。”--柳永《雨霖铃》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，夕阳西下，断肠人在天涯。”--马致远《天净沙 秋思》课题释义“故都”北平,即现在的北京,作者为什么不称“北平的秋”而叫“故都的秋”呢 北平曾作过元、明、清三个朝代的都城,可谓历史悠久,文化深厚,突出北平历史悠久。“故”有“从前的”、“过去的”的意思。人们对“从前的”、“过去的”的事物往往会产生怀念、眷恋等感情。识记字音混混沌沌（ ） 潭柘寺（ ）...
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     篇5：2 姓氏歌 说课课件(附教学反思、板书)(共39张PPT)2 姓氏歌 说课课件(附教学反思、板书)(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)《姓氏歌》说课稿部编版小学语文一年级下册大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文一年级下册《识字一》单元的课文《姓氏歌》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材“姓氏歌”是人教部编版小学语文一年级下册《识字》单元的课文，这是一篇有关姓氏的儿歌，第一节通过问答的方式，告诉了我们一些常见姓氏的写法，第二节列举了一些中国姓氏。整...
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    篇6：20金字塔 说课稿(附教学反思、板书)课件(共52张PPT)20金字塔 说课稿(附教学反思、板书)课件(共52张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)《金字塔》说课稿部编版小学语文（五年级下册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文五年级下册第七单元《金字塔》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《金字塔》是部编版小学语文五年级下册第七单元的一篇文章。本课文章条理清晰，重点突出，语言平实流畅，描写细致;着重介绍世界奇迹之一的埃及金字塔的形状及其建筑历史；写出了外观宏...
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  篇7：14.1 故都的秋 课件（共30张PPT）14.1 故都的秋 课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)故都的秋－郁达夫【名句参考】秋风萧瑟，洪波涌起。碧云天，寒叶地，秋色连波，波上寒烟翠。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，白舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。*故都的秋＝北平的秋？落日故园情故国不堪回首月明中故垒萧萧芦荻秋“故都”二字表明描写的地点，作者用“故都”而不用北平或北京，更带有一种文化底蕴和历史沧桑感，其中也饱含了深切的思念、眷恋之情。“秋”字确定了描写的内容，与“故都”结合在一起，暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界。解题：郁...
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   篇8：14.1 故都的秋 课件（共15张PPT）14.1 故都的秋 课件（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)故都的秋故都的“秋”，其实是郁达夫的“秋”，是表现了他主观感情、审美取向、文学气质和人生态度的“秋”。本文的悲凉美感，跟传统的悲秋情结有关，跟作者的身世性格有关，跟作品的创作背景也有关。新课导入不同的经历，不同心境的人对秋天会有不同的感受。既有“轻寒正是可人天”的惬意，“我言秋日胜春朝”的昂扬，“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”的畅快；也有“悲哉，秋之为气”的“悲”，“秋风秋雨愁煞人”的“愁”，“天凉好个秋”的无奈。而深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺熏陶的现代著名作家──郁达夫，以自己个性鲜明的思想、独特的视角、与众不同的手法，写出了散文精品《故都的秋》。学习目...
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    篇9：人教版高中语文必修二2 《故都的秋》 教学设计人教版高中语文必修二2 《故都的秋》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：故都的秋教学目标1、欣赏秋景，品味语言。2、掌握以情驭景，以景显情的艺术手法。3、体会作者对故都秋的感情。教学重点加强朗读，提高语言鉴赏能力及掌握运用语言表达的一些技巧。教学难点体会作者对故都的秋的赞美之情以及文中流露出的悲凉、伤感之音。教学方法1、美读法。反复诵读，体味意境。2、组织讨论法。如对“清、静、悲凉”等秋的特点的深层把握。教具准备多媒体投影，制作课件。教学课时1课时教学步骤一、导语：王国维说：“一切景语皆情语”。由此可见，文学作品，常常是客观现实和作者的主观感受的统一体，我们阅读文学作品贵在“读懂作者笔下的客观现实，体会蕴含在文章字里行间的思想感...
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  篇10：13《美丽的冬天》说课稿（附板书）课件PPT13《美丽的冬天》说课稿（附板书）课件PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)《美丽的冬天》说课稿部编版小学一年级上册《道德与法治》大家好，今天我说课的内容是新部编版道德与法治一年级上册第四单元《天气虽冷有温暖》的第一课《美丽的冬天》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《美丽的冬天》是一年级上册第四单元《天气虽冷有温暖》的第一课。本课主要围绕“冬天的美”让学生感受冬季的特点，以感受冬天的乐趣，体会冬天...
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   篇11：8 红楼春趣 说课课件(共34张PPT)(附教学反思、板书)8 红楼春趣 说课课件(共34张PPT)(附教学反思、板书)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)《红楼春趣》说课稿部编版小学语文（五年级下册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文五年级下册第二单元的课文《红楼春趣》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《红楼春趣》是部编人教版五年级下册第二单元的一篇略读课文。课文节选自曹雪芹的《红楼梦》第七十回。曹雪芹用变化多端的手法，塑造了生动的故事情节和栩栩如生的人物形象。...
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   篇12：14.1《故都的秋》课件（共26张ppt）14.1《故都的秋》课件（共26张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)故都的秋【2课时】1.了解作家作品。2.关注作品中的景物描写和人生思考，激发对自然的真爱之心和对生活的热爱之情。3.分析和把握作者观察景物的角度和描写景物所用的艺术手法。◆ 学习目标◆ 课前导入不同经历、不同心境的人对秋天会有不同的感受。“轻寒正是可人天”的惬意，“我言秋日胜春朝”的昂扬，“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”的畅快；“悲哉，秋之为气也”的“悲”，“秋风秋雨愁煞人”的“愁”，“天凉好个秋”的无奈……那么，郁达夫笔的秋——故都的秋，又是一番怎样的景象呢？让我们一起走进他的《故都的秋》。郁达夫（1896年12月7日-1945年9月17日）原名郁文，字...
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   篇13：14.1《故都的秋》导学案 统编版高中语文必修上册14.1《故都的秋》导学案 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：故都的秋【学习目标】1、品味感悟，深入体会故都之秋的特点。2、探究文章，掌握“形散而神不散”的散文特点，把握情景交融的写法。3、体会作者在秋景中寄托的感情。【学习重难点】探究文章，掌握“形散而神不散”的散文特点，把握情景交融的写法。【课前预习】一、作者及写作背景郁达夫（1896-1945），原名 郁文 ，字 达夫 。创造社的重要成员之一，中国现代著名 小说家 、 散文家 、 诗人 。1921年6月，与郭沫若等人在东京酝酿成立了新文学团体创造社。1938年底赴新加坡，从事报刊编辑和抗日救亡工作。1945年日本投降后被日军宪兵杀害。1952年，...
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  篇14：14.1 《故都的秋》课件（共55张ppt）14.1 《故都的秋》课件（共55张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)故都的秋郁达夫一、理清本文的脉络结构。二、理解本文是怎样紧扣“清”“静”“悲凉” 来写故都的秋的。三、感受本文情景交融的表现手法。学习目标目录页01020304第一部分：作者相关第二部分：初读文本第三部分：深入赏析第四部分：主旨归纳05第五部分：课后拓展情境导入秋无数的文人墨客在这个特殊的季节里，总是忍不住抒发自己内心的情感，他们或是颂秋或是悲秋，于是有了一首首传唱至今的秋诗，你心目中的秋是什么样的？还记得几首...
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   篇15：5 树和喜鹊 说课课件(附教学反思、板书)(共38张PPT)5 树和喜鹊 说课课件(附教学反思、板书)(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)《树和喜鹊》说课稿部编版小学语文一年级下册大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文一年级下册《课文二》单元的课文《树和喜鹊》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材“树和喜鹊”是人教部编版小学语文一年级下册《课文二》单元的一篇童话课文。本课用生动的语句和细腻的语言描写了小鸟和小树由孤单到快乐的生活经历。告诉孩子们有了邻居，...
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