篇1：高中语文统编版必修上册14.1《故都的秋》课件（共59张ppt）高中语文统编版必修上册14.1《故都的秋》课件（共59张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共59张PPT)第七单元-第14课故都的秋部编版高中语文必修上册第一课时激情导入—走近郁达夫1.色彩不浓，回忆不永。2.你不过是一个被难者。3.倾城春色，终只是繁华过往。4.艺术家是美的事物的创造者。5.一个没有英雄的民族是可悲的奴隶之邦，一个有英雄而不知尊重的民族则是不可救药的生物之群。6. 秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。最后一句话出自郁达夫一篇著名的散文——《故都的秋》。世人多爱“悲秋”，到了秋季“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。于我的秋天，是那家里柿子树透着阳光的红；于沉寂在秦岭深处的古刹，是那片片落黄的百...
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     篇2：第七单元14.1《故都的秋》课件(共28张PPT)统编版高中语文必修上册第七单元14.1《故都的秋》课件(共28张PPT)统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)故都的秋郁达夫导入试着谈一谈，在你的记忆里，秋天是什么样的？现代作家。浙江富阳人。1913年留学日本，曾经广泛涉猎外国文学，深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶。1922年回国从事文学创作活动。1930年参加中国左翼作家联盟。抗日战争爆发后，他赴武汉投入抗日救亡运动，并到新加坡积极宣传抗日。后流亡到苏门答腊。1945年９月被日本宪兵杀害。主要作品有《沉沦》《春风沉醉的晚上》《出奔》《她是一个弱女子》等，在不同程度上揭露了旧社会的罪恶，向封建道德大胆挑战，有一定的积极意义，但也带有颓废情绪。散文以游记著称，情景交融，文笔优美，自成一家。作者简介...
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  篇3：部编版必修上册14.1《故都的秋》课件(共15张PPT)部编版必修上册14.1《故都的秋》课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)郁达夫用文中的一句话概括“北国的秋”在作者笔下表现出的特点？预习检查秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。特别总是任务一：欣赏这特别的秋景合作攻关租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草...
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  篇4：14 故都的秋 荷塘月色课件(共104张PPT)部编版必修上册14 故都的秋 荷塘月色课件(共104张PPT)部编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共104张PPT)第七单元14 故都的秋 荷塘月色语 文内容索引自主预习 积累梳理文本研读 任务探究教考衔接 素养提升主题阅读 群文拓展[单元目标导引]学习任务群 文学阅读与写作单元人文主题 感悟自然情怀 大自然的山水日月、花木鸟兽都给人无穷的启迪。“仁者乐山,智者乐水”是儒家山水比德、表达君子道德情操的最佳注脚。那一片沉思、寂静的空山,让归隐者顿悟宇宙的深邃;那一弯沉默、空缺的弦月,让孤独者窥视人生的真谛;那一涓灵动、欢快的细流,让思想者探究生命的奥秘。学科素养目标 1.学习不同时期、不同风格的写景抒情散文,感受文人笔下的美景,关注作品中的景物描写和人生思考,...
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   篇5：语文部编版必修上册课件《故都的秋》（共76张ppt）语文部编版必修上册课件《故都的秋》（共76张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共78张PPT)看万山红遍层林尽染一叶落而知天下秋。——《太平御览》寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚仗柴门外，临风听暮蝉。王维《辋川闲居赠裴秀才迪 》无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫《登高》浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。白居易琵 琶行嫋嫋(袅袅)兮秋风，洞庭波兮木叶下。——屈原《湘夫人》落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。—— 王勃《滕王阁序》碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。《西厢记·长亭送别》悲哉，秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而而变衰，憭栗兮若在远行。...
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     篇6：高中语文统编版必修上册14.1《故都的秋》课件（共45张ppt）高中语文统编版必修上册14.1《故都的秋》课件（共45张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)学习目标语言构建与运用：感受郁达夫散文语言之美，赏析散文的语言特点。思维发展与提升：通过对五幅画的解读，把握故都的秋“清”“静”“悲凉”的特点；体会“情景交融”的妙处。审美鉴赏与创造：探究作者寄寓在秋景中的深刻思想和情感。诗句传情，知人论世导入说到秋天，你们会想到什么呢 【秋景名句】落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。（白居易《琵琶行》）看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，白舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞...
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    篇7：5. 故都的秋 课件（46张PPT）5. 故都的秋 课件（46张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：让我们走“进”秋天
看万山红遍
层林尽染
空山新雨后,天气晚来秋。??
?——王维《山居秋暝》
落霞与孤鹜齐飞，
秋水共长天一色。
——王勃《滕王阁序》
山行
杜牧
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
——白居易《琵琶行》
碧云天，黄叶地，
西风紧，北雁南飞。
晓来谁染霜林醉？
总是离人泪。
天净沙(秋思)
马致远
枯藤老树昏鸦
小桥流水人家
古道西风瘦马
夕阳西下
断肠人在 天涯
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
杜甫 《登高》
秋风萧瑟...
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   篇8：统编版高中语文必修上册14.1 [故都的秋]课件(共25张PPT)统编版高中语文必修上册14.1 [故都的秋]课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)语文必修上册2022秋23 [故都的秋]一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1～3题。中秋前后是北平最美丽的时候。天气正好不冷不热，昼夜的长短也划分得平均。没有冬季从蒙古吹来的黄风，也没有伏天里挟着冰雹的暴雨。天是那么高，那么蓝，那么亮，好像是含着笑告诉北平的人们：在这些天里，大自然是不会给你们什么威胁与损害的。街上的高摊与地摊，还有水果店里，都陈列出只有北平人才能一一叫出名字来的水果。那些水果，无论是在店里还是在摊子上，都摆列得那么好看，果皮上的白霜一点也没蹭掉，而都被摆成放着香气的立体的图案画，使人感到那些果贩都是些艺术家，他们会使美的东西更美一些。在这些果摊...
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   篇9：统编版必修上册 14.1 故都的秋 课件（共39张PPT）统编版必修上册 14.1 故都的秋 课件（共39张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)故都的秋郁达夫01情感表达的超常处02情感抒发的独特处0403秋味书写的回顾学以致用任务一秋味书写的回顾“一片自然风景就是一个人的内心世界。”——瑞士·阿米尔那么我们就从故都的秋景走入郁达夫的心灵世界看看。（3—11）文章描写了几幅故都秋景图？ 请作概括。庭院秋景图秋槐落蕊图秋蝉残声图秋雨话凉图清秋佳果图故都秋味的回顾故都的秋：来得清，来得静，来得悲凉就是喜欢悲凉，就是喜欢颓废，对物哀之美的推崇，表达的是一种独特的审美思想情趣，是一种文人的雅趣情怀，同时在这种独特的审美思想情趣里头，显示的是对故都的深情。文章对五幅图景做了描绘，...
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   篇10：统编版必修上册 14.1 故都的秋 课件（共65张PPT）统编版必修上册 14.1 故都的秋 课件（共65张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共65张PPT)“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，春天是诗意的；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，夏天是明丽的；那么，秋天呢？（请同学们打出关于秋天的诗文）碧云天，黄叶地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。—王实甫fǔ《西厢记》2021/12/242寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。——柳永《雨霖铃》梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。----李清照《声声慢》已觉秋窗秋不尽，那堪秋雨助凄凉。——林黛玉风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》草拂之而色变，木遭之而叶脱。其所以摧败零落者，乃其一...
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  篇11：高中语文统编版必修上册14.1《故都的秋》课件(共55张PPT)高中语文统编版必修上册14.1《故都的秋》课件(共55张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——刘禹锡《秋词》有关秋天的诗句空山新雨后，天气晚来秋。 ——王维《山居秋暝》2落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。—— 王勃《滕王阁序》有关秋天的诗句万里悲秋常作客，百年多病独登台。——杜甫《登高》有关秋天的诗句浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。——白居易《琵琶行》5故都的秋郁达夫教学目标1、理解本文是怎样紧扣“清”“静”“悲凉” 来写故都的秋的。2、联系文中所写的五幅秋景图，进一步掌握散文“形”与“神”的关系。3、了解文章“景”与“情”和谐统一，以情驭景的写作特点。联系写作背景，...
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  篇12：人教版高中语文必修二优质课件---2 故都的秋(共17张PPT)人教版高中语文必修二优质课件---2 故都的秋(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)一片自然风景就是一个人的内心世界。学习目标感秋意闻秋声赏秋景品秋味通过五幅画面，引导学生赏析作者笔下故都的秋的秋色、秋声、秋味。学习以情驭景、以景显情的艺术手法。故都的秋小 练 笔回忆前知思考讨论学以致用感秋意听秋声赏秋景品秋味品悟探究总印象从开篇的文眼里来：可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。秋景晨院 秋槐落蕊 秋蝉残声 秋雨话凉 秋日胜果感秋意闻秋声赏秋景品秋味赏秋色闻秋声品秋味你找到了哪些表现秋天色彩的词语 有什么作用？青天（碧绿）蓝朵（蓝色）秋草（黄色） 树...
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     篇13：高中语文统编版必修上册14.1《故都的秋》课件（共48张ppt）高中语文统编版必修上册14.1《故都的秋》课件（共48张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)故都的秋统编新版必修上册第七单元郁达夫常识详解知识点学习目标1. 分析文中的景物描写和写景手法，如情景交融、以景显情等，深入体会故都的秋的特点。2. 品味富有表现力的词语和优美、精警的语句所蕴含的深厚意味。3. 结合作者思想、创作风格及时代背景，探究作者抒发的思想感情。一、文化常识 预 习 郁达夫现代作家、革命烈士，浙江富阳人。三岁丧父，在日本生活近十年，饱受屈辱、歧视。1921年与郭沫若、成仿吾发起成立创造社，出版了新文学最早的白话短篇小说集《沉沦》。1934年，创作散文《故都的秋》。当时，白色恐怖笼罩全国，郁达夫由上海迁至杭州。...
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    篇14：高中语文统编版必修上册14.1《故都的秋》课件（共27张ppt）高中语文统编版必修上册14.1《故都的秋》课件（共27张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)走近秋天温故知新落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(王勃）看万山红遍，层林尽染。(毛泽东)一年一度秋风劲。不似春光，胜似春光。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(杜牧）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。（杜甫）古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。(马致远）学习目标1、反复诵读，体会作者的情感，学习以情驭景、情景交融的写法。2、品味、赏析文中精彩语句。鉴赏散文的一般方法1、朗读，有情感的朗读，深入领悟语 言和语感。2、联系背景，深入理解主旨。3、抓住关键句和词语进行品评...
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  篇15：5. 故都的秋 课件（23张PPT）5. 故都的秋 课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：故 都 的 秋
郁达夫
让我们走进秋天
看万山红遍
层林尽染
无边落木萧萧下，
不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，
百年多病独登台
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇
故 都 的 秋
郁达夫
整体感知：
1、作者对“故都的秋”整体印象是怎样的？
2、为了体现故都的秋味，作者描绘了几幅秋景？
整体感知
秋天，无论什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别来得清，来得静，来得悲凉。
整体印象：
清 静 悲凉
解读秋景：
为了体现故都的秋味，作者描绘了几幅秋景？
破屋秋色图
本图里描写了哪些景物，具有怎样的特点？
很高很高碧绿的天色 —...
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  篇16：5. 故都的秋 课件（22张PPT）5. 故都的秋 课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：故都的秋
故都的秋
郁达夫
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马致远
枯藤老树昏鸦
小桥流水人家
古道西风瘦马
夕阳西下
断肠人在 天涯
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，
便引诗情到碧霄。
我们不难发现：不同的人，他们眼中的秋景也不同，有人说：“一片风景就是一个心灵的世界”。下面，我们就一同走进散文大家郁达夫的《故都的秋》，走进郁达夫的心灵世界!
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故都的秋
郁达夫
美学家说：“一片自然风景就是一个心灵的世界 。 ”
题解：故都的秋
“故都”两字指明描写的地点，含有深切的眷念之意，也暗含着一种文化...
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    篇17：统编版必修上册 14.1 故都的秋 课件（共21张PPT）统编版必修上册 14.1 故都的秋 课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)说秋天：直观感知比秋天：对比分析——悲秋诗词1）悲哉秋之为气也。萧瑟兮草木摇落而变衰。（ 战国·宋玉《九辩》）2）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（唐·杜甫《登高》）3）寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。（宋·柳永《雨霖铃》）1）明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。（唐·王维《山居秋暝》）2）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 （唐·刘禹锡《秋词》3）万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。（毛泽东《沁园春·长沙》）——颂秋诗词...
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大致详情：(共31张PPT)故都的秋深入体会故都秋的特点。把握文中情与景的关系及文章的结构。掌握以情驭景、以景显情的写作方法。领悟文章的感情基调，体会作者对故都的情感。学习目标作者介绍【个人经历】三岁丧父，17岁随长兄赴日留学。始终积极参与抗日民主活动，1945年在苏门达腊被日本宪兵杀害。【代表作】小说《沉沦》（1921），《春风沉醉的晚上》（1923），散文有《故都的秋》，《北平的四季》等。【文风】风格清新，抒情浓烈，有感伤情调，有时流露出颓废色彩。1931年9月18日后，由于白色恐怖的威胁，郁达夫避居杭州，写了大量的寄情山水，排遣郁闷的散文。1934年７月，郁达夫“不远千里”从...
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