篇1：14.2 荷塘月色 课件(共38张PPT)14.2 荷塘月色 课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共38张PPT)朱自清曾以一篇《背影》，将月台、父亲和橘子联系在了一起，写出了浓厚的亲情。今天，我们再一起学习他的另外一篇散文《荷塘月色》，体会其中的情感。课件制作：杨 敏 贤荷 塘 月 色朱 自 清1、了解本文创作背景解读课文题目和作者感情。2、读课文经典段落，体会散文的语言美。3、品味作者运用语言的技巧（修辞叠词动词）学 习 重 点作 者 简 介朱自清(1898—1948),原名自华,号秋实。祖籍浙江绍兴。1916年朱自清考入北京大学,为了勉励自己在学校保持清白,不与坏人同流合污,便取《楚辞》中“宁廉洁正直以自清乎”中“自清”二字,改名“朱自清”毕业后在清华... 图片详情：     篇2：第7单元 第14课 故都的秋 荷塘月色课件(共59张PPT)第7单元 第14课 故都的秋 荷塘月色课件(共59张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共59张PPT)第14课 故都的秋 荷塘月色第七单元 文学阅读与写作素养目标审美：1.赏析散文细腻、传神、富有表现力的语言和情景交融的特色。2.从景与情的关系入手把握作者独特的人生体验。任务情境尊重自然、尊重生物是人类珍爱自己生命的需要。人只有摆正自己与自然的关系，才能做到二者和谐共生。现在，让我们一起走进郁达夫、朱自清两位散文大家所描绘的秋与夏，去聆听大自然的秋声，去欣赏荷塘月色的静美，去探寻作者细腻的心灵，去品味那隽永的文笔。内容索引XUE XI REN WU YI YUE DU YU JIAN SHANG学习任务一 阅读与鉴赏贰壹XU... 图片详情：      篇3：语文统编版必修上册14.2《荷塘月色》课件（共82张ppt)语文统编版必修上册14.2《荷塘月色》课件（共82张ppt)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共82张PPT)朱自清14.2荷塘月色统编版必修上册 第七单元学习目标一、 揣摩优美的艺术语言，赏析情景交融、借景抒情的艺术手法。二、理清作品的事物线索和感情线索，析文中之情，赏文中之景，披文以入情；结合具体的景物描写摹绘比喻、比拟、通感的修辞效果，同时寻踪文中的美点。三、理解作者“淡淡的喜悦”、“淡淡的哀愁”和他追求自由的精神。重点：整体把握文章内容，理清作者的思绪和思想感情脉络。难点：揣摩直接表现作者思想感情的语句，分析作者感情的发展变化，探寻作者心情变化的触发点。教学重点难点：知人论世题目解说标题点明了文章的写景对象——“荷塘”和“月色”。两者是并列的关系... 图片详情：     篇4：高中语文统编版必修上册14.2《荷塘月色》课件 （共31张ppt）高中语文统编版必修上册14.2《荷塘月色》课件 （共31张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共31张PPT)荷塘月色朱自清通过朗读，初步感知文章的语言美。把握整体内容，理清作者的游踪和情感变化。通过赏析，学习作者写景抒情的手法。课时目标散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁，具有形散神聚，意境深邃，语言优美的特点。一般分为记叙性散文、抒情性散文和议论性散文三种。文体知识散文阅读散文的方法：1.读散文要识得“文眼”。（文眼，指文中最能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句。文眼往往奠定文章的感情基调，以及确定文章的中心。）2.读散文要抓住线索。3.注意散文表现手法的特点。4.注意展开联想，领会文章的神韵。5.品味散文的语言。6.了解... 图片详情：     篇5：高中语文统编版必修上册14.2《荷塘月色》课件（共60张ppt）高中语文统编版必修上册14.2《荷塘月色》课件（共60张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共60张PPT)荷塘月色朱自清关于月亮的诗文:1.举头望明月，低头思故乡。2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟 。3.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。关于荷花的诗文：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐 《爱莲说》）晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红小 池杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二十四年十月初九( 1898年... 图片详情：    篇6：专题讲解冠词课件（14张PPT）专题讲解冠词课件（14张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共14张PPT)中考语法专项(2)冠 词考点解读冠词1.不定冠词：a/an 的区别：a用在以辅音音素开头的单词前；an用在以元音音素开头的单词前。____apple ___exciting job ___outgoing boy___happy ending___useful book ___usual story ___hour ___honest student元音发音时是声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，而辅音发音时不论声带振动与否，呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，而发音时声带不振动的辅音为清辅音，发音声带振动的辅音为浊辅音。[... 图片详情：   篇7：14.2《荷塘月色》课件(共28张PPT) 统编版高中语文必修上册14.2《荷塘月色》课件(共28张PPT) 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共28张PPT)原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴。1898年出生于江苏东海。1903年随家定居扬州，所以自称“我是扬州人”。(1898—1948)结识作家朱自清（1898—1948）1923年发表长诗《毁灭》，震动了当时诗坛。1924年出版诗集《踪迹》。1925年任清华大学的教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学。1928年出版散文集《背影》，成了著名的散文家。代表性的作品有《背影》《春》《绿》《威尼斯》《桨声灯影里的秦淮河》等等。本文写于1927年7月，正是蒋介石发动“四·一二”反革命政变，中国革命处于低潮，朱自清是一个在“五四”新文化运动中涌现出来的知识分子，他信奉... 图片详情：      篇8：14.2《荷塘月色》课件(共36张PPT) 统编版高中语文必修上册14.2《荷塘月色》课件(共36张PPT) 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共36张PPT)荷塘月色朱自清朱自清（1898-1948） 原名自华，字秋实。1917年改名为：自清，字：佩弦。现代散文家、诗人、著名学者及民主战士。1920年毕业于北大后在江浙一带从事中学教育工作；1924年出版诗文集《踪迹》1928年出版散文集《背影》抗战爆发后，在党抗日民主运动影响下，思想认识逐步提高。1948年贫病中逝世。毛泽东说:“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’。”煤屑（ ） 酣眠（ ） 鹢首（ ）蓊郁（ ） 倩影（ ） 敛裾 （ ）斑驳（ ） 媛女（ ） 动脉（ ）袅娜（ ）... 图片详情：   篇9：高中语文统编版必修上册14.2《荷塘月色》课件(共75张PPT)高中语文统编版必修上册14.2《荷塘月色》课件(共75张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共75张PPT)清华园月色自清亭朱自清整体感知对文章的文体特点、大概内容、基本情感倾向等的初步认识和了解。所谓阅读，主要就是通过揣摩语言去整体感知文章的内涵，体会作者的思想感情，进而走进作者的心灵。揣摩语言一定要联系语境。所谓语境，包括外部语境与内部语境。外部语境指社会背景、文化背景、人际关系等等。比如，外国人看宋丹丹和黄宏的小品就不知道中国人为什么要笑；又如，我们今天读鲁迅的文章，对有些语言也觉得不理解。就是对外部语境不熟悉。而内部语境，就是指文章的中心思想、上下文的照应等等。朗读朗读是一种对文本的再创造过程，朗读本身就打上了您对文本理解的烙印，要融入自己的感情，注意... 图片详情：     篇10：初中英语不定式讲解课件(共30张PPT)初中英语不定式讲解课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共30张PPT)Unit 1 Helping those in need第3课时 ——语法1) 动词不定式作主语，谓语动词用第三人称单数。直接把动词不定式放在句首的情况比较少见，通常主语用it来作形式主语，把真正的主语，即动词不定式放在后面。形成句型结构： It is+形容词(easy, important, difficult, foolish, inconvenient, unnecessary, right, wrong...)+( for/of sb.)+不定式（）To master a foreign language is necessary.It is diff... 图片详情：      Tags：荷塘,月色,讲解,ppt,精选  |
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