湘教版科学五年级下册 教参资料可供全国地区适用。
大致详情:五年级下册《科学》教材总体说明教材的教学目标科学探究在探究活动中,使学生体验到针对问题做出猜想与假设后,制定一个可行的研究计划的重要意义。能提出进行探究的大致思路。能对自己或小组提出的探究问题做出书面计划。进一步使学生在各种探究活动中亲历科学探究的过程,并能将自己的结果与已有的科学结论做比较。能应用已有知识和经验对所观察的现象作假设性解释。能从多种途径搜集信息,能利用表格、图形等方法整理有关资料,能利用资料发现规律或对现象做出合理的解释。能对同一现象做不同的解释。情感态度与价值观想知道,爱提问,愿意合作与交流。珍爱生命。认识到科学是不断发展的。乐于用学到的知识改善生...
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