篇1：14.2《荷塘月色》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文必修上册14.2《荷塘月色》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：《荷塘月色》教案教学目标：1、 领悟作者的思想感情；2、 学习作者运用语言的技巧教学重、难点：1、 结合语境揣摩词语、语句的含义，体味作品语言精练优美的特点及表达效果；2、 感悟景语和情语浑然一体的妙处。教学时数：2节教学过程：教师范读，学生小声跟读。梳理作者行踪及描写的主要景物，整体感知作者表达的思想感情。板书设计缘由：心情颇不宁静。一、月夜出门 （目的：看月下荷塘） 小路：曲折、幽僻、寂寞 树：蓊蓊郁郁... 图片详情：  篇2：第七单元《故都的秋》《荷塘月色》《我与地坛》群文阅读教学设计 2023-2024学年统编版高中语文必修上册第七单元《故都的秋》《荷塘月色》《我与地坛》群文阅读教学设计 2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：同城异景，心之桃源——统编版高中语文必修（上）第七单元教学设计【教材分析】第七单元是部编本教材中唯一一个散文单元，属于学习任务群中的“文学阅读与写作”，单元主题是“自然情怀”。本单元都是写景抒情的经典散文，其中前三篇是现当代散文。《故都的秋》通过描写故都的秋“清、静、悲凉”的特点反映了作者对物哀之美的审美旨趣；《荷塘月色》则是通过描写月下荷塘的朦胧幽美写出了作者淡淡的喜悦和哀愁；《我与地坛》通过描写地坛的景色变化，写出了作者对生命的思考，充满哲理意味。选入本单元教材的《荷塘月色》《故都的秋》及《我与地坛》都是景物描写精彩、意蕴深厚、语言优美的名家名作。三篇散文选取的是同一座城市里的景物... 图片详情：   篇3：14.《故都的秋》《荷塘月色》群文阅读教学设计 部编版必修上册14.《故都的秋》《荷塘月色》群文阅读教学设计 部编版必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：群文阅读教学设计课题尽赏自然，尽得清欢授课教师年级及班级高一（8）班授课时间2020.9.20授课地点教室议题及分析尽赏自然，尽得清欢亲近自然，感悟自然，从中获得的是心灵的洗礼与灵魂的丰盈。王摩诘隐居终南，行到水穷处便坐看云起，偶遇林叟便谈笑无期。与清风明月共修炼，与花草虫鸟悟菩提。他在自然界的花开花落中，品味出生命的浩瀚博大，获得人生的彻悟，再无烦恼困顿，灵魂纯粹而明净。自然便是如此玄妙，看似无法参透，实则身处其中，便能获益无穷。自然，其实触手可及，每个人都能够对话自然，感悟自然的无限生机与平静安宁，灵魂自然受到洗礼，这正是自然最美好的馈赠。相同的自然世界，会在两... 图片详情：    篇4：7.14.2 《荷塘月色》教学设计7.14.2 《荷塘月色》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：7.14.2《荷塘月色》 教学设计 《荷塘月色》是本单元第二篇课文，本单元学习写景状物的散文，引领我们领略大自然和人生的多姿多彩，表达了作者对大自然、对人生的感受和思考。《荷塘月色》是一篇写景抒情的散文，作者以朴素、充满诗意的语言将描写荷塘和描写月色巧妙地结合起来，描绘了优美的荷塘月色，进而展现了优雅、朦胧、幽静的意境之美，在写景中抒发出淡淡的哀愁与淡淡的喜悦。学习这篇经典散文对帮助学生学习以后的散文，培养正确的审美观具有重要意义。 一、教学目标： 1、鉴赏散文的相关知识。 2、介绍课文的写作背景及作者当时的思想状况。 3、(美点寻踪)引导学生初步感知文章的美。理清游踪。 4、引... 图片详情：     篇5：故都的秋--荷塘月色 同步练习（含解析）统编版（部编版）必修 上册故都的秋--荷塘月色 同步练习（含解析）统编版（部编版）必修 上册资料可供全国地区适用。 大致详情：第七单元14 故都的秋荷塘月色一、文学类文本阅读阅读下面的文字,完成1~4题。江南的冬景郁达夫凡在北国过过冬天的人,大都知道围炉煮茗,或吃涮羊肉,剥花生米,饮白干的滋味。而有地炉、暖炕等设备的人家,不管它门外面是雪深几尺,或风大若雷,躲在屋里的两三个月的生活,却是一年之中最有劲的一段蛰居异境;老年人不必说,就是顶喜欢活动的小孩子们,总也是个个在怀恋的,因为这中间,有的是萝卜、雅儿梨等水果的闲食,还有大年夜、正月初一、元宵等热闹的节期。但在江南,可又不同。我生长在江南,儿时所受的江南冬日的印象,铭刻特深;虽则渐入中年,又爱上了晚秋,以为秋天正是读读书、写写字的人的最惠季节,但对... 图片详情：    篇6：14.2《荷塘月色》教学设计 2022-2023学年统编版高中语文必修上册14.2《荷塘月色》教学设计 2022-2023学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：《荷塘月色》教学设计教学目标：1.熟读第四自然段，掌握袅娜、弥望、风致等词语的意思和用法。反复朗读，读出课文的韵味和情调。2.通过品读第四自然段，学习作者运用语言的技巧，掌握鉴赏写景散文语言技巧的基本技法。通过朗读描绘荷花、荷香的句子，掌握博喻、通感等修辞手法。3.欣赏月色下荷塘的美景，激发学生对自然风景的喜爱之情。教学重难点：重点：学习作者运用语言的技巧，掌握鉴赏写景散文语言技巧的基本技法，激发学生对自然风景的喜爱之情。难点：掌握鉴赏写景散文语言技巧的基本技法。教学过程：（一）忆“春”之味，导入新课导入语：同学们，现在是初春时节，你们还记得起朱自清的散文《春》吗？朱自清先... 图片详情：   篇7：人教课标版高中语文必修2 1.《荷塘月色》名师教学设计（2份打包）人教课标版高中语文必修2 1.《荷塘月色》名师教学设计（2份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：怎一个“美”字了得《荷塘月色》教学设计（第二课时） 【教学目标】 1、 欣赏荷塘月色的淡雅静谧的画面，掌握情景交融的表现手法。 2、 揣摩朱自清朴素典雅的诗味语言，感悟贴切的比喻及通感手法的运用。 3、体味作者的“中和之美”，培养学生健康的审美情趣。 【教学重、难点】 1、重点：走进作者的“荷塘”，体会“月色”之美，理解作者不满黑暗现实，向往自由生活的思想感情。 2、难点：揣摩《荷塘月色》细腻、传神的语言，体会比喻、拟人和通感的表达效果。 【教学准备】 多媒体课件 课文视频朗读 微课视频 荷花图片 【教学方法】 朗读品味——鉴赏评价---实践创新... 图片详情：    篇8：第7单元 第14课 故都的秋 荷塘月色课件(共59张PPT)第7单元 第14课 故都的秋 荷塘月色课件(共59张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共59张PPT)第14课 故都的秋 荷塘月色第七单元 文学阅读与写作素养目标审美：1.赏析散文细腻、传神、富有表现力的语言和情景交融的特色。2.从景与情的关系入手把握作者独特的人生体验。任务情境尊重自然、尊重生物是人类珍爱自己生命的需要。人只有摆正自己与自然的关系，才能做到二者和谐共生。现在，让我们一起走进郁达夫、朱自清两位散文大家所描绘的秋与夏，去聆听大自然的秋声，去欣赏荷塘月色的静美，去探寻作者细腻的心灵，去品味那隽永的文笔。内容索引XUE XI REN WU YI YUE DU YU JIAN SHANG学习任务一 阅读与鉴赏贰壹XU... 图片详情：     篇9：人教版（2019）高中语文必修第一册 《荷塘月色》优质教学课件1（2课时）（共15张PPT）人教版（2019）高中语文必修第一册 《荷塘月色》优质教学课件1（2课时）（共15张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)荷塘月色第一课时导入新课春天，百花盛开，让人陶醉。朱自清在散文《春》中写道：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。是啊，春赏桃花杏花、梨花；秋赏菊，冬赏梅。那么夏天呢？当然是荷花了。1.回忆关于荷的文章或者诗歌。（1）（周敦颐《爱莲说》）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（2）（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（3）（杨万里《小池》）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早... 图片详情：    篇10：《故都的秋》《荷塘月色》 群文连读教学设计《故都的秋》《荷塘月色》 群文连读教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：故都的秋 荷塘月色一、【学习目标】感受写景抒情散文的自然美，体悟作者的审美倾向和人生思考。学习情景交融、融情于景的写景手法，体会二者的完美融合。学会赏析并写作写景抒情散文。二、【教学重点、难点】比较阅读，感受两篇文章精致细腻的景物描写以及作者的人生思考，提高学生的审美能力。三、教学方法整体感知——朗读品味——比较鉴赏——学以致用四、学习方式朗读法、比较阅读法、 自主-合作-探究五、【课时】3课时六、设计思路两篇文章同为写景抒情散文的佳作，景物描写细腻精致，又都是缘情写景，“一切景语皆情语”，他们眼中的景象，荷塘月色、月下荷塘是美好的；“清静悲凉”是美好的，哪怕... 图片详情：    篇11：14.2 荷塘月色 （教学课件）-高中语文人教统编版必修上册(共27张PPT)14.2 荷塘月色 （教学课件）-高中语文人教统编版必修上册(共27张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共27张PPT)荷塘月色朱自清朱自清曾以一篇《背影》，将月台、父亲和橘子联系在了一起，写出了浓厚的亲情。今天，我们再一起学习他的另外一篇散文《荷塘月色》，体会其中的情感。1、分析、揣摩《荷塘月色》中细腻、传神、精练优美的语言，体会贴切、生动的比喻表达效果及其他修辞手法的运用。2、掌握《荷塘月色》刻划景物及情景交融的写法，并结合当时的社会背景，体会作者当时的心情。3、通过学习，体会《荷塘月色》的神韵。学习目标写作背景朱自清在青年时代曾参加过“五四”运动，向往过俄国十月革命,后来也投身过反对北洋军阀的斗争。1927年蒋介石叛变革命，中国革命处于低潮，蒋介石、汪精卫的法西斯暴行激... 图片详情：    篇12：人教版（2019）高中语文必修第一册 14.2《荷塘月色》教学课件(共35张PPT)人教版（2019）高中语文必修第一册 14.2《荷塘月色》教学课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)荷塘月色第一课时导入新课荷花与月亮，在中国传统文化中是人们心目中崇高圣洁的象征，自古以来都是人们喜爱赞颂的对象，涉及它们的作品数不胜数。朱自清的散文《荷塘月色》可谓其中脍炙人口的名篇。今天我们来学习这篇经典之作。学习目标1任务一：作者简介及背景3任务三：布置作业5导入新课2任务二：整体把握课文4目录学习目标1.了解作者及其作品。2.整体感知文章内容，理清作者的写作思路。3.把握文章内容，理清作者的感情变化。4.感受作品的语言美。任务一：作者简介及背景朱自清（1898-1948），字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。1948年8月... 图片详情：   篇13：2021-2022学年语文版中职语文基础模块(下册)1《荷塘月色》教学设计2021-2022学年语文版中职语文基础模块(下册)1《荷塘月色》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《荷塘月色》 教学设计教学目标： 1.抓住文眼，理解课文的主旨。 2.欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 3.培养学生“自主、合作、探究”的学习方式，掌握一定的赏析散文的方法。 教学方法：采用对话式教学模式，主要采用提问法、讲解法，引导学生自主阅读课文 教学手段：运用多媒体 参阅书目：《中国现代散文欣赏辞典》（汉语大辞典出版社1990年版） 教学资源的整合利用：登陆了《高中语文课改网》，和123课件站，利用百度收集了图片和课文美读。 课时安排：三课时 第一课... 图片详情：   Tags：荷塘月色,教学,精选,13篇  |
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