篇1：部编版高中语文必修上册 古诗词诵读——静女 学案部编版高中语文必修上册 古诗词诵读——静女 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：静女【课前热身】（一）知识回顾：1.《关 雎》关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。2.《蒹 葭》蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。（二）文学常识：1.诗歌简介：（1）掌握诗歌类别及其特点直接抒...
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  篇2：部编版高中语文必修上册 古诗词诵读——静女 教案部编版高中语文必修上册 古诗词诵读——静女 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：静女【教学目标】一、知识目标1．了解关于《诗经》的文学常识。2．通过《静女》的学习，掌握《诗经》“赋”的表现手法和《静女》顶真、双关的修辞方法。二、能力目标1．通过掌握生字词，理解诗意，能够把握诗歌中表达的情感。2．通过诗歌的理解，能够分析人物形象。三、情感态度目标通过《静女》的学习，感受诗歌中表达的纯真感情，引导学生树立正确的爱情观。【教学重难点】1．教学重点：《静女》蕴含的感情，所表达的爱情共性，《静女》的朗读技巧。2．教学难点：《诗经》的艺术特色，《静女》人物艺术形象的把握。【授课方法】1．朗读法2．讲授法3．提问法4．分析法【课时安排】2课时【教...
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  篇3：七至九年级语文课内古诗词赏析题大全七至九年级语文课内古诗词赏析题大全资料可供全国地区适用。
大致详情：《观沧海》--曹操 译文东临碣石，以观沧海。 东行登上碣石山，来感悟大海。水何澹澹，山岛竦峙。 海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木丛生，百草丰茂。 树木和百草一丛一丛的，十分繁茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中翻腾着巨大的波浪。日月之行，若出其中； 太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的。星汉灿烂，若出其里。 银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。幸甚至哉， 歌以咏志。 庆幸得很哪，就用诗歌来表达心志吧。曹操（155年－220年3月15日）字孟德，一名吉利，小字阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州）人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文...
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  篇4：2023年高考语文解密之古诗词赏析（含解析）2023年高考语文解密之古诗词赏析（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年高考语文解密之古诗词赏析一．选择题（共1小题）1．（2022春 房山区期中）阅读下面的宋词，完成小题。桂枝香 金陵怀古王安石登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。下列的理解与分析，不正确的一项是（ ）A．本词上片侧重写景，以“登临送目”起笔，为词拓出一个高远的视野：以“画图难足”作结，道出金陵美景是难以用画笔完美地描绘出来的。B．“千里澄江似练，翠峰如簇”，这是全...
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     篇5：语文四年级下册 期末古诗词赏析过关练习（含解析）语文四年级下册 期末古诗词赏析过关练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：期末古诗词赏析过关练习语文四年级下册部编版一．古诗词赏析（共8小题）1．材料四时田园杂兴 ， 。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。（1）回忆古诗，在横线上补写诗句。（2）“四时田园杂兴”中“兴”的读音是 ，“杂兴”的意思是 （填序号）A.xìnɡB.xīnɡC.混杂着兴奋D.随兴而写的诗（3）读“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”，下列停顿正确的是 A.日长/篱落无人过，惟/有蜻蜓/蛱蝶飞。B.日/长篱/落无人过，惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。C.日/长篱落/无人过，惟有/蜻蜓蛱/蝶飞。D.日长/篱...
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    篇6：语文四年级下册期末古诗词赏析检测卷（含解析）语文四年级下册期末古诗词赏析检测卷（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：期末古诗词赏析检测卷-小学语文四年级下册部编版一．古诗词赏析（共8小题）1．古诗词阅读。芙蓉楼送辛渐唐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（1）想象“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”的景象，用自己的话写一写。（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？2．课内阅读清平乐 村居 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（1）在加点字的正确读音下面打“√”，在横线上写出词语的意思。①翁媪（wēn ǎo）： ②亡赖（wú wánɡ）： （2）判断下列说法...
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    篇7：古诗词诵读《静女》教案 2022-2023学年统编版高中语文必修上册古诗词诵读《静女》教案 2022-2023学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《静女》教案教学目的： 1．掌握《诗经》的文学常识及其“现实主义”的风格（知识目标）。2．体会诗歌的浅显、生动的语言和理解双关的修辞手法（能力目标）。3．掌握诗歌的内容，理解诗中人物的思想感情（情感目标）。一、 导入：“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑” （《诗经·关雎》）“一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见，如三岁兮” （《诗经·子衿》）自古以来，爱情是文学永恒的主题。早在两千多年前，我国的《诗经》中便有了许多关于爱情的记载，以上两句都选自《诗经》。今天，我们来学习《诗经》另中一首爱情诗，看看早在两千多年前的古人的爱情是如何的。二、 《诗经》基础知识。1...
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   篇8：部编人教版语文九年级下册课内古诗词赏析（素材）部编人教版语文九年级下册课内古诗词赏析（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级（下）课内古诗词赏析68.渔家傲·秋思 范仲淹塞（sài）下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。【诗词赏析】这首词描绘了边塞将士们生活的艰苦，表达了词人破敌立功的决心和思念故乡的矛盾心情。 上阕重在写景，描写塞下秋景。词人用一个“异”字，统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。“雁去”句写出了天气的极其寒冷；“边声”句，风吼、马嘶，同不断起伏的号角声混杂在一起，构成了塞下特有的声音。“孤城”句点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。下阕集中抒发了身处边塞的征人之情。词...
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     篇9：34首各大考试重点古诗词赏析汇总，收藏起来慢慢看！34首各大考试重点古诗词赏析汇总，收藏起来慢慢看！资料可供全国地区适用。
大致详情：曹操 （汉末）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉！歌以咏志。1. 主要内容：本诗描绘了祖国河山的雄伟壮丽，表达了诗人豪迈乐观的进取精神，更表现诗人博大的胸怀和一统中国的雄心壮志。2. “日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”互文的手法，虚景，诗人借丰富的想象，描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄和博大胸怀。最能表达诗人博大的胸怀和一统中国的雄心壮志。2、《次北固山下》王湾（唐）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛...
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    篇10：2023届高考古诗鉴赏中常考修辞手法的判别与赏析2023届高考古诗鉴赏中常考修辞手法的判别与赏析资料可供全国地区适用。
大致详情：高考古诗鉴赏中常考修辞手法的判别与赏析修辞的理解是一把解读诗歌的重要的钥匙。表达技巧分表达方式、表现方法、结构技巧和修辞手法等四方面。相对而言，前三者主要侧重诗歌和整体构思；而修辞手法主要就语句、词语修辞，这是一种遣词造句的润色。一、辨别修辞（1）熟知高考常考修辞的运用特点①比喻，有本体和喻体，两者之间有相似性。第一种比喻（明喻）会出现标志词，如“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”把“愁”比作“一江春水”，写愁之浓重。第二种只有喻体没有本体（借喻），如“缫成白雪桑重绿，割尽黄云稻正青”（王安石）“白雪”喻指蚕丝，“黄云”喻指麦浪。第三种就是有本体和喻体，没有标志词。（暗喻）如“小雨...
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   篇11：2023年中考古诗赏析专项训练《诗经二首》（含解析）2023年中考古诗赏析专项训练《诗经二首》（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考古诗赏析专项训练《诗经二首》一、选择题(共0分)1．（2022·山东淄博·统考一模）阅读诗歌，选出赏析有误的一项（ ）关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。A．诗的开头写河州滩头雎鸠和鸣，既是对自然环境的诗意描写，又是比兴手法的巧妙运用。B．“流之”“采之”“芼之”写出女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。C．诗歌抒发了男子求偶不得的痛苦、求而得之的喜悦。“君子好逑”“寤寐求之”“寤寐思服”“钟...
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    篇12：2023年高中语文三轮复习之古诗词赏析（含答案）2023年高中语文三轮复习之古诗词赏析（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年高中语文三轮复习之古诗词赏析一．试题（共20小题）1．（2023 柳州三模）阅读下面这首宋诗，完成小题。伤春陈与义〔宋代〕庙堂无策可平戎，坐使甘泉②照夕烽。初怪上都闻战马，岂知穷海看飞龙。孤臣霜发三千丈，每岁烟花一万重。稍喜长沙向延阁③，疲兵敢犯犬羊锋。注：①建炎三年，金兵大举过江，攻下建康，十二月，入临安。第二年又攻破明州，迫使宋高宗乘船逃入海上。陈与义当时正流落到湖南境内邵阳。②甘泉：此处代指宋皇宫。③向延阁：指长沙太守向子湮。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 A.首联上句是因，下句是果。朝廷无策抗金，使得金兵长驱直人，国事危急。B...
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  篇13：2024届高考语文复习：古诗赏析-起承转合课件(共27张PPT)2024届高考语文复习：古诗赏析-起承转合课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)古诗赏析-起承转合“起承转合”是古人写诗填词所遵循的结构章法。“起”即开篇，“承”是对“起”句的承接、拓展，“转”是诗意的跳宕转折，“合”是收束全诗。春日忆李白杜 甫白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。首联从赞美李白诗才超群 “起”颔联指出其清新俊逸的风格 “承”颈联 “转”开始由赞李白的诗才诗风转为写对李白的思念：从空间阻隔写两人天各一方。尾联 “合”是怎样收束全诗的？既然天各一方，自然渴望相见，这是一层；渴望相见，见面干什么？对酌，切磋诗艺，又把首、颔两联的内容收在里面。春 思贾 ...
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  篇14：秋统编版九上古诗词汇总及赏析秋统编版九上古诗词汇总及赏析资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版2020秋九年级上册课内古诗词汇总及赏析（一）行路难·其一【唐】李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【译文】金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。但心情愁烦使得我放下杯筷，不愿进餐。拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡过黄河，坚冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。遥想当年，姜太公磻溪垂钓，得遇重才的文王；伊尹乘舟梦日，受聘在商汤身边。人生的道路何等艰难，何等艰难，歧路纷杂，真正的大道究竟在哪...
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     篇15：高中语文部编版必修上册古诗词诵读《静女》课件（2份打包）高中语文部编版必修上册古诗词诵读《静女》课件（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)导入“人充满劳绩，但还诗意地栖居在这片大地上。”“饥者歌其食，劳者歌其事，男女相与歌咏，各言其情”学习《诗经》的有关常识，了解《诗经》的现实主义创作传统。诵读课文，品味诗词重点语句，体会感情。掌握诗歌的形式特点和艺术手法，领悟诗词内涵。教学目标众说纷纭知《诗经》众说纷纭知《诗经》《诗经》是 、中国 的光辉起点，共收入从西周初年（公元前11世纪）至春秋中叶（公元前7世纪）约五百余年的诗歌 篇，故又称 。最初称“诗”，被汉儒奉为儒家经典，乃称“诗经...
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     篇16：部编版语文九年级下册 古诗赏析（含答案）部编版语文九年级下册 古诗赏析（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文九年级下册古诗赏析九下诗歌赏析渔家傲 ◇范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千障里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。译文：边塞的秋天到了，它的景物和中原的不一样，大雁向衡阳飞去，没有留恋之意。边塞特有的大风、羌笛、马嘶的声音随着军营的号角声纷纷响起，崇山峻岭之间，烟雾弥漫，落日朦胧，一座孤城紧紧关闭。端起一杯浊酒，想起万里之遥的故乡，但边患未平，功业未成，不知何时返回故里。羌管声多么悠扬，月光映照，繁霜满地，远征的人们难以入睡，将军白的头发，征人留下热泪。主旨：这首词通过对边塞秋季奇异肃杀景物的...
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  篇17：2023年中考语文之古诗词句赏析提升训练（二）（含解析）2023年中考语文之古诗词句赏析提升训练（二）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中考语文之古诗词句赏析提升训练（二）1．阅读诗歌，完成问题。渔家傲 秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。对这首词的赏析有误的一项是（ ）A．这首词是词人边塞生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士想念家乡、为国建功的情怀。B．这首词上阕以大雁、边声、长烟、落日、孤城等意象描绘出清朗、秀美的边塞风光。C．“衡阳雁去无留意”一句以南归大雁的径去不留，反衬出边地的荒凉。D．“千嶂里，长烟落日孤城闭”突出塞下秋景与中原的不同，点明战事吃紧、戒备森严的特...
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    篇18：统编版八年级语文上册第三单元课内外古诗默写赏析题考点梳理统编版八年级语文上册第三单元课内外古诗默写赏析题考点梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：人教八年级上册第三单元课内外古诗默写赏析题考点梳理第12课《唐诗五首》1.文学常识律诗：是唐朝流行起来的一种中国诗歌体裁，属于近体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。常见的类型有五律和七律。一首律诗每两句为一联，共四联，第一联（第1，2句）称“首联”；第二联（第3，4句）称“颔（hàn）联”；第三联（第5，6句）称“颈联”；第四联（第7，8句）称“尾联”。王绩，字无功，号东镐子，唐代诗人。崔颢，唐代诗人。最为人称道的是他那首《黄鹤楼》，据说李白为之搁笔，曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的赞叹。王维，字摩诘，盛唐山水田园诗派代表诗人，有“诗佛”之称，与孟浩然并称“王孟”。书画特臻其妙，...
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    篇19：古诗词诵读《静女》教学设计2022-2023学年统编版高中语文必修上册+古诗词诵读《静女》教学设计2022-2023学年统编版高中语文必修上册+资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 邶风.静女授课日期授课班级教学目的 与要求 知识与能力目标： 1、了解《诗经》的基本常识,掌握重章迭句的形式特点。 2、体会赋、比、兴的艺术手法。 过程与方法目标： 1、培养学生结合注释,能初步读懂诗作的能力 2、背诵课文。培养和提高学生准确把握作品的思想感情的能力。 情感态度与价值观目标： 1、使学生了解我国古代人们对真挚爱情的向往,陶冶高尚的情操。 2、激发学生对传统文化的热爱之情,传承文化精神教学重 点与教 学难点 重点：指导学生运用...
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  Tags：赏析,古诗,静女,精选,19篇
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