篇1：吉林省延边自治州2015年优质课人教版七年级上册Unit6《Do you like bananas 》Section A （I）说课课件（17张ppt）+上课课件（22张ppt）+说课稿+教学设计+视吉林省延边自治州2015年优质课人教版七年级上册Unit6《Do you like bananas 》Section A （I）说课课件（17张ppt）+上课课件（22张ppt）+说课稿+教学设计+视资料可供延边朝鲜族自治州地区适用。
大致详情：Unit 6 Do you like bananas? Section A (I)安图县安林中学 孙艳梅教学目标：（一）知识与技能：1.掌握有关食物名称的单词。hamburgers, salad等。2.学会运用含动词like的一般疑问句和回答。（二）过程与方法： 1.以食物的图片导入新课,激发兴趣。2.运用词汇教学、句型教学、情景教学和微课。3.通过小组合作活动来锻炼学生的合作精神及口语能力。 （三）情感态度与价值观：1.指导学生学以致用，能够自由地谈论对于食物的喜好。2.能够勇敢表达自己的看法。3.并且针对“珍惜食物，反对浪费”对学生进行情感教育。二、教学重难...
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篇2：2014年全国信息技术与教学融合优质课人教版九年级上册第十课《选择希望人生——正确对待理想与现实》说课课件（18张ppt含视频）+说课稿+教学设计共4份（黑龙江省大庆市湖滨学校杨宝珠）（4份打包）2014年全国信息技术与教学融合优质课人教版九年级上册第十课《选择希望人生——正确对待理想与现实》说课课件（18张ppt含视频）+说课稿+教学设计共4份（黑龙江省大庆市湖滨学校杨宝珠）（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：《正确对待理想与现实》教学设计 黑龙江省大庆市湖滨学校 杨宝珠《正确对待理想与现实》教学设计 黑龙江省大庆市湖滨学校 杨宝珠 一、教材的地位和作用《正确对待理想与现实》是人教版《思想品德》九年级第十课的第一框。第十课的课题是《选择希望人生》，而本框的学习任务是指导学生树立正确的人生理想，明确理想对人生的重要意义，掌握实现理想的方法。当前，部分学生确立的理想不切实际，不能很好地以理想作为自己行动的指导，不能通过正确的途径来实现理想等，对青少年影响非常大。因此，帮助学生正确对待理想与现实对于他们健康成长具有极为重要的意义。二、教学目标 知识目标：理想的含义；理想...
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  篇3：九年级化学优质示范课《二氧化碳和一氧化碳》（说课+实录+评说+配套课件+配套教学设计+说课稿+配套教学素材）九年级化学优质示范课《二氧化碳和一氧化碳》（说课+实录+评说+配套课件+配套教学设计+说课稿+配套教学素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)大邑县苏家镇学校 周昆一、回顾1、实验室如何制取CO22、如何检验CO2CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO21、用燃着的木条2、用澄清的石灰水用澄清的石灰水检验CO2Ca(OH)2+CO2====CaCO3 +2H2O现象化学方程式澄清石灰水变浑浊一、二氧化碳的物理性质展示一瓶二氧化碳，观察其颜色状态，闻气味。干冰二氧化碳的密度研究观看视频结论：二氧化碳的密度比空气重向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水，立即盖上瓶盖，振荡实验现象结 论思考：我们平时打开汽水或啤酒盖时，常有大量的气体产生，...
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篇4：海南省第七届小学体育课堂教学评比活动说课设计(课件)弯道跑说课稿海南省第七届小学体育课堂教学评比活动说课设计(课件)弯道跑说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)临高县新盈中心学校 林 强弯道跑说课稿弯道跑说课稿123456指导思想说教材说教法说学法说学情说场地与器材7说教学程序一、指导思想坚持“健康第一”的原则，将增进学生的健康贯穿于教学实施的全过程。从教学设计到评价的各个环节，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时，特别强调学生学习主体地位的体现，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高每一位学生的体育学习能力。二、说教材（一）教材分析本节课—《弯道跑》是水平三的教学内容，属于田径教学范畴。本课内容是学生已在初步学习耐久跑的基础上实施教学...
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   篇5：海南省第七届小学体育课堂教学评比活动说课设计(课件)《持轻物掷远》说课稿海南省第七届小学体育课堂教学评比活动说课设计(课件)《持轻物掷远》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)《持轻物掷远》说课稿海口市龙华小学 陈星业一、指导思想二、教材和学情分析三、学习目标四、教学重点和难点五、教法与手段六、教学程序1、常规导入：集合队伍，师生问好。2、宣布本课内容、任务。注意事项，激起引入教学。3、愉悦热身：情景引导游戏“偷军火”。六、教学程序军火库4、新授知识：教师示范，指导同学们的动作进一步改进与完善意见。要求：动作准确、连贯、富有表现力。重点：掌握背后过肩的投掷动作技能。难点：正确的用力顺序和投掷角度的完善结合。5、协作练习：分小组进行自练，进一步改善和完善动作。辅助练习：“甩响炮”6、展示与评价：各小组展...
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   篇6：海南省第七届小学体育课堂教学评比活动说课设计(课件)《30米快速跑》说课稿海南省第七届小学体育课堂教学评比活动说课设计(课件)《30米快速跑》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)《30米快速跑》说课稿乐东县千家镇温仁小学李金菊一、指导思想：本课以 “健康第一”为指导思想，根据水平二四年级学生认知规律和身心特点 ，力求提高学生积极参与活动，充分发挥教师主导作用，突出学生的主体地位，创造宽松的教学环境，让学生在愉快、轻松、活泼中学习，掌握运动技能，从而提高全面的身体素质。二、教材分析：跑是儿童游戏、生活中最基本的活动技能。快速跑是一项典型且普遍的跑的运动项目，是水平二的教学内容之一。30米快速跑对培养小学生勇敢、顽强、拼搏向上的精神和发展身体的协调性及快速奔跑能力都有着非常重要的作用。通过学练，提高学生的奔跑能力，让学生在奔跑中体验跑的...
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   篇7：海南省第七届小学体育课堂教学评比活动说课设计(课件)《篮球运球》说课稿海南省第七届小学体育课堂教学评比活动说课设计(课件)《篮球运球》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)如何在课中让学生“动”起来，如何让课中的活动更贴切中年级学生的身心特点，是设计重要切入点。本课意在能使体育学习活动真正充满“健身性和教育性”，通过“篮球运球”的教学，促进学生在活动中求得综合能力的发展。为了展现本次课的教学过程，我从以下几方面去展开。一、教材分析球类运动有着较为明显的互助与合作性。篮球运球属于（水平二）基本内容的主题教材之一。本课用“篮球运球”作为教学内容，旨在它具有的游戏性、集体性、健身性等特点，为学生提供了促进学生身体、心理和社会适应和谐发展的生动而丰富的活动形式，是小学生最喜爱的活动内容。本课是第一课时，考虑到以上因素，学生在篮球运球动作上的掌...
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  篇8：海南省第七届小学体育课堂教学评比活动说课设计(课件)《校园定向跑（耐力跑）》说课稿海南省第七届小学体育课堂教学评比活动说课设计(课件)《校园定向跑（耐力跑）》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)《校园定向跑（耐力跑）》说课稿三亚市第九小学 李明清一、说教材1、教学内容：校园定向跑（耐力跑）游戏：换物接力赛2、教材分析耐力跑是水平三的教学内容之一，是一种常用的自然活动，也是一切运动项目的基础。但耐力跑是大多数学生觉得很乏味，很不愿学习的运动技能。如何提高学生学习兴趣和积极性是每一位体育教师的难题。所以本节课我以定向跑和游戏的教学手段，激发学生参与练习的积极性，发展学生的耐力、灵敏素质，促进学生的心肺功能，增强学生的体质；培养学生团结协作精神和克服困难、坚韧不拨的意志品质。3、教学目标根据教材的特点，结合水平三学生的实际，我确立以下教学目标：（1）...
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    篇9：七（下）unit 10 where did you go on vacation （说课+实录+评课+说课稿+评课稿+配套教学设计+配套课件）七（下）unit 10 where did you go on vacation （说课+实录+评课+说课稿+评课稿+配套教学设计+配套课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)UNIT 10Where did you go on vacation 授课教师：蒲婷婷青白江外语实验校Where did she go on vacation She went to New York City.Where did he go on vacation He stayed at home and watched TV .Where did they go on vacation They visited museums.They went to the mountains.Where did they go on vacation...
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篇10：海南省第七届小学体育课堂教学评比活动说课设计(课件)二年级投掷单元“小手绢掷远”说课稿海南省第七届小学体育课堂教学评比活动说课设计(课件)二年级投掷单元“小手绢掷远”说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)二年级投掷单元“小手绢掷远”说课稿一、设计思路二、教学目标三、教材分析四、学情分析五、教学方法与组织六、教学过程一、设计思路二、教学目标1、运动参与目标2、运动技能目标3、情感目标三、教材分析四、学情分析五、教学方法与组织1、开始准备部分2、基本部分3、结束部分六、教学过程返回返回
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    Tags：课稿,作业,设计,精选,10篇
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