篇1：统编版语文四下阅读理解专项 专题10阅读人物形象词语积累-课件统编版语文四下阅读理解专项 专题10阅读人物形象词语积累-课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)人物形象01了解人物形象02积累词语03练习目录人物形象01人物形象定义：人物形象就是通过人物自身的言谈举止（正面描写）和他人的介绍（侧面描写）所表现出来的相貌气质、性格品质和精神风貌。就是你对人物所产生的印象。身份品质特长设题方式1.概括文中父亲的人物形象。（2分）2.你认为文中的主人公是一个怎样的人？（2分)3.分析文中叔叔的人物形象？( 4分）4.结合全文说说老爷爷是个怎样的人？（6分）题目标志1.概括2.分析3.人物形象4.怎样的人词语积累02圆嘟嘟的脸上有一双又大又圆的眼睛，圆溜溜的，闪动着调皮、无邪的光；小嘴... 图片详情：   篇2：统编版四年级语文下册阅读理解专项专题01 情感词语积累（课件）统编版四年级语文下册阅读理解专项专题01 情感词语积累（课件）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)阅读情感词语积累目标01020304什么是情感积累常考情感分析情感课后作业人对客观现实的一种特殊反映形式，是人对于客观事物是否符合人的需要而产生的态度的体验。情感是心情和感情常考题型：直接考文章中心题句子赏析题情感词语积累1.写人文章:喜爱、赞美、敬佩、思念、感激(老师，父母)、关心、心疼2.国家名人:热爱祖国、敬佩3.景或物:喜爱、赞美4.童年、回忆、故乡:怀念、思念5.田园风光：向往、喜爱阅读情感分析1234云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。作者对庐山的喜爱、赞美之情。1234奶奶家的小院多么有诗情画意啊！... 图片详情：    篇3：人教统编版五年级语文上册专题突破 词语的积累和理解（1~2单元）专练卷（含答案）人教统编版五年级语文上册专题突破 词语的积累和理解（1~2单元）专练卷（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题突破 1~2单元 词语的积累和理解专练卷一、选择题。1.选择加点字的正确解释。美差( )A.派遣 B．差役 C．被派遣 D．公务、职务2.根据构字规律推测，会意字“窅（yǎo）”的意思很可能与（ ）有关。A.洞穴 B．眼睛 C．眼睛深陷，深远 D．墓穴3.填入横线处的词语最恰当的一项是( )①战士们把仇恨化为力量，狠狠地______了侵略者。②战士们经过仔细搜查，终于在______的角落里发现了敌人。A.攻击 隐蔽 B.打击 隐蔽 C.攻击 隐藏 D.打击 隐藏4.下列加点词语解释正确的... 图片详情：   篇4：人教统编版三年级语文阅读高校训练 专题一·词语的理解与积累 课件+学案（含答案）人教统编版三年级语文阅读高校训练 专题一·词语的理解与积累 课件+学案（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级语文阅读高校训练·专题一：词语的理解与积累重点：《语文课程标准》对第二学段词语教学目标规定：能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。基础知识一、借助工具书二、联系上下文三、借助近义词、反义词四、联系生活实际典例剖析煮书 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很(奇怪 古怪)：书只能读，怎么可以煮呢 一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢 书放在锅里煮，不是要煮坏了吗 ” 爷爷笑了：“书是精神... 图片详情：    篇5：人教部编版五年级上册语文期末试题-高频考点·字词专题训练（词语的理解与积累） （含答案）人教部编版五年级上册语文期末试题-高频考点·字词专题训练（词语的理解与积累） （含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末高频考点·字词专题训练（词语的理解与积累）姓名：_______________一、根据意思写词语。(1)对某事兴趣浓厚，乐于谈论。 （ ）(2)把枣整个吞下，比喻笼统地接受，不加分析、思考，不求甚解。（ ）(3)指对人或事物过于沉迷或陶醉而不能自拔，神志恍惚。（ ）(4)自以为做的事情合乎情理，心里很坦然。 （ ）二、写出下列句中加点词语的近、 反义词。近义词 反义词(1) 她捧起沉甸甸的果实奉献人间。 ( )( )(2) 我不能心安理得地接受这个赞誉。 (... 图片详情：   篇6：人教部编版三年级上册语文期末试题-高频考点·字词专题训练（词语的理解与积累） （含答案）人教部编版三年级上册语文期末试题-高频考点·字词专题训练（词语的理解与积累） （含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末高频考点·字词专题训练（词语的理解与积累）姓名：_______________一、写出下面词语的近、反义词。近义词 反义词 近义词 反义词（ ）——敏捷——（ ） （ ）——忧郁——（ ）（ ）——犹豫——（ ） （ ）——镇定——（ ）（ ）——激烈——（ ） （ ）——诚实——（ ）二、选择合适的词语填空。激烈 热烈1.故事讲完了，教室里又响起了（... 图片详情：   篇7：人教部编版六年级上册语文期末试题-高频考点·字词专题训练（词语的理解与积累） （含答案）人教部编版六年级上册语文期末试题-高频考点·字词专题训练（词语的理解与积累） （含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末高频考点·字词专题训练（词语的理解与积累）姓名：_______________一、根据意思写出与之相对应的词语。(1)形容歌声或音乐优美,耐人寻味。（ ）(2)形容描写或模仿得非常好,非常逼真。（ ）(3)形容书法笔势雄健活泼。（ ）(4)形容文笔好,善于写作。（ ）(5)形容绘画、雕塑中的艺术形象等生动逼真,就像活的一样。（ ）二、写出加点词语的反义词。1.我素不知道西瓜有这样危险的经历。 ( )2.灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多。 ( )... 图片详情：   篇8：人教部编版四年级上册语文期末试题-高频考点·字词专题训练（词语的理解与积累） （含答案）人教部编版四年级上册语文期末试题-高频考点·字词专题训练（词语的理解与积累） （含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末高频考点·字词专题训练（词语的理解与积累）姓名：_______________一、把下列句子中画线的部分改写成一个四字词语。1.纪昌用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，集中所有的注意力盯着它看。（ ）2.后来，纪昌成了每一次射箭都能射中目标的射箭能手。（ ）3.西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人家、住户非常少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。（ ）二、写出下列词语的近义词或反义词。（1）近义词相信——（ ） 羡慕——（ ）嘲笑——（ ）恐怖——（ ）（2）反义词故意——（... 图片详情：   篇9：2023年中考语文一轮复习： 积累与运用 专题02 词语的理解运用（江苏专用、有答案）课件(共131张PPT)2023年中考语文一轮复习： 积累与运用 专题02 词语的理解运用（江苏专用、有答案）课件(共131张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共131张PPT)专题二 词语的理解运用●中考真题精选●专题技法精讲1.[2021·淮安改编]结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。 青春不是一段人生的过程，而是一种生命的状态；青春不是一段花枝招展的妙龄，而是一种积极向上的精神。有精神融入青春，才能让青春富有质感。青春是一个坐标，一尊石碑，一座高山，会 （铭刻 篆刻）下漫漫人生中的每一缕印痕，会如茫茫夜空中的一颗明星，纵然斗转星移，依然会发热发光。 铭刻[解析] 本题考查词语辨析。铭刻:作名词时，是“铸在器物上面或刻在器物、碑碣等上面的记述事实、功德等的文字”的意思;作动词时，是“铭记”的意思。篆刻:刻印章（因印... 图片详情：      篇10：统编版语文小升初专项测试卷3 词语积累、理解、归类与感情色彩统编版语文小升初专项测试卷3 词语积累、理解、归类与感情色彩资料可供全国地区适用。 大致详情：专项复习三词语积累、理解、归类与感彩【知识要点】一、词语的积累。1．成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，它的含义更丰富，而且富有深刻的思想内涵，简短精辟，易记易用。2．谚语是熟语的一种，是流传于民间的比较简练而且言简意赅的话语。多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。3．歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜语；后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。二、词语的理解。理解词义的常用方法：1.查字典。2.联系上下文理解。3.借助近义词帮助理解。4... 图片详情：    篇11：【暑假衔接】人教统编版四升五语文衔接教材 专题三·词语的积累和理解 课件+练习 （共31张PPT）【暑假衔接】人教统编版四升五语文衔接教材 专题三·词语的积累和理解 课件+练习 （共31张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台暑期衔接·四升五语文衔接教材专题三：词语的理解和搭配四年级常考题型1.选择题。2.写出词语的近、反义词。3.给某字组词并填入括号里。4.根据意思写词语。5.选词填空。真题回顾：一、下列词语搭配不当的一组是()A.保存化石明洁的丝绸慢慢地腐烂B.感觉良好伟大的灵魂尽情地玩耍C.付出代价伟岸的奇观欢快地游戏D.实现愿望金黄的稻草坦然地接受二、写出下列句子中带点词语的近义词。1．于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。（_______）2．他快活地叫起来：“这是什么？”（________）3．它屏息凝视，一连就是几个钟... 图片详情：     篇12：河南省2021届中考语文全面系统专项复习第二部分积累与运用 专题三 词语的理解与运用 冲刺练习（含答案）河南省2021届中考语文全面系统专项复习第二部分积累与运用 专题三 词语的理解与运用 冲刺练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：专题三 词语的理解与运用 1.(2020·天津)依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( ) 德润人心，相沿成俗。优良家风离我们每一个人都不遥远，发生在身边的家风善行，无不________着家风传承的魅力。以当代优良家风为榜样，让崇德向善成为每个家庭的时尚，必能让更多人在家风的________中获得心灵的支撑和行为的________。 A．彰显 滋养 引领 B．彰显 养育 引发 C．显露 滋养 引发 D．显露 养育 引领 2．(2020·湖北武汉)依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是( ) 每个时代都有属于它自己的新词语，有些被时光的河流所... 图片详情：   篇13：统编版语文八年级下册 专题一字词积累+专题二词语理解运用 课件30张PPT统编版语文八年级下册 专题一字词积累+专题二词语理解运用 课件30张PPT资料可供全国地区适用。 大致详情：专题一 字词积累 一、根据拼音写汉字。 偏pì( 僻 ) dài( 怠 )慢 欺wǔ( 侮 ) 宽wèi( 慰 ) 撺duo( 掇 ) yǒnɡ( 踊 )跃 jiǎo( 皎 ) 洁 mí( 弥 )漫 yì( 屹 )立 tián( 恬 )静 kànɡ( 亢 )奋 束fù( 缚 ) pánɡ( 磅 )礴 fú( 辐 )射 思mù( 慕 ) 争sònɡ( 讼 ) chànɡ( 怅 )惘 kēnɡ( 铿 )然 tuì( 褪 )色 归xǐnɡ( 省 ) xù( 絮 )叨 huì( 晦 )暗 ménɡ( 萌 )发 yùn( 孕 )育 悬shū( 殊 ) 骨ɡé( 骼... 图片详情：   篇14：人教统编版 四升五语文知识衔接 专题三·词语的理解和积累 课件+练习（共32张PPT）人教统编版 四升五语文知识衔接 专题三·词语的理解和积累 课件+练习（共32张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四升五语文知识衔接专题三：词语（理解与搭配）复习指引四年级对词语的理解和辨析，要求做到能够找对近义词、反义词；能根据意思写词语，理解和积累词语，并学会运用新词语；正确地识记成语。其中近义词、反义词是这阶段的重点和难点。四年级词语搭配主要有以下三种表现形式：1.偏正关系。如：更加坚强、完全相信等。2.并列关系。如：报纸杂志、男生女生等。3.陈述关系。如：大家唱歌、生活幸福等。知识预备升入五年级，要理解和辨别近义词，掌握词语在句子中的正确使用方法；理解词语在具体语言环境中的恰当意义；在阅读中了解成语的特点、弄懂成语的意思。升入五年级，词语搭配形式还... 图片详情：    篇15：2021年中考语文二轮复习 第二部分 语文积累与运用 专题三 词语理解课件（172张PPT）2021年中考语文二轮复习 第二部分 语文积累与运用 专题三 词语理解课件（172张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：专题三 词语理解与运用 第二部分 积累与运用 目录（河北·中考 ） 真题 方法 知识 真题 真题 专题三 1.[2015河北,3]下列句子中,加线的成语使用不正确的一项是(3分) ( ) A.河北柏乡汉牡丹园栽培的牡丹,种类繁多,品质优良。每至花期,园内的牡丹竞相绽放,五彩缤纷的景象美不胜收。 B.她性格温和,待人诚恳,举止文雅,言语动听。虽然是初次接触,但我对她的好感油然而生。 C.六月的天,娃娃的脸,说变就变。刚才还是晴空万里,不一会儿,阴云密布,竟然下起了冰雹,天气的变化真是扑朔迷离啊! D.今天的荧屏和银幕,并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节,... 图片详情：      篇16：2020中考语文夺分复习第一部分积累专题02词语理解与运用 课件（幻灯片18张）2020中考语文夺分复习第一部分积累专题02词语理解与运用 课件（幻灯片18张）资料可供全国地区适用。 大致详情：课件18张PPT。专题二 词语理解与运用第一部分 积累专题技法精讲随堂巩固训练1. [2019·柳州（第3题，2分）]下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 （ ）A.百花争奇斗艳的时节，柳侯公园里热闹非凡，男女老少饶有兴味地观赏紫荆花。B.在期考动员大会上，校长要求我们认真对待考试，遵守考试纪律，做个坦荡如砥的人。C.青云小吃店的粉饺香气四溢，表皮晶莹剔透，馅料饱满，令食客垂涎欲滴。D.在柳州小记者团成立13周年纪念活动中，柳州日报社总编辑做了抑扬顿挫、充满激情的发言。B[解析]坦荡如砥:像磨刀石一样平坦。专题技法精讲随堂巩固训练2. [2018·柳州（第3题，2分）]下列句子中加... 图片详情：   篇17：统编版（部编版）河南省2021届中考语文全面系统专项复习第2部分积累与运用专题3词语的理解与运用 课件（共19张PPT）统编版（部编版）河南省2021届中考语文全面系统专项复习第2部分积累与运用专题3词语的理解与运用 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：专题三 词语的理解与运用 河南命题规律 备考方法点拨 河南真题回放 河南命题规律 河南真题回放 D C D 备考方法点拨 图片详情：   篇18：湖南省2018中考语文总复习第一部分积累与运用专题二词语理解运用练习湖南省2018中考语文总复习第一部分积累与运用专题二词语理解运用练习资料可供全国地区适用。 大致详情：专题二 词语理解运用词语运用辨析1. （2017雅礼模拟）下列加点词语、成语、俗语运用不正确的一项是（2分）（ B ）A. 谦卑，是一种智慧，是为人处世的法宝，只有懂得谦卑的人，才能得到人们的尊重。B. 严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒而栗。C. 中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，殊途同归，最终都必然会在山顶上相逢。21教育网D. “行百里者半九十”，无论什么工作，最后总是有一定难度的，我们不要被困难吓倒，而要振作精神，坚持到底。2-1-c-n-j-y【解析】B项“不寒而栗”形容非常恐惧，常常用于人想到... 图片详情：   篇19：山西省阳泉市2016年中考语文复习：专题一、积累与运用2.词语的理解与运用山西省阳泉市2016年中考语文复习：专题一、积累与运用2.词语的理解与运用资料可供阳泉市地区适用。 大致详情：2、词语的理解与运用复习目标：正确辨析运用词语，包括成语、关联词语的准确运用。题组训练（一）：1.依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（）细细一盏清茶，里面有着说不( )尽的意蕴。清幽淡雅的绿茶，清澈透明，沁人心脾；雅俗共赏的花茶，齿颊留香，妙不可言；外刚内柔的乌龙茶，甘而不浓，回味无穷。文人喝茶，喝出的是茶外茶。郑板桥喝出了“汲来江水烹新茗”的，杜耒喝出了“寒夜客来茶当酒”的，梁启超喝出了“饮茶之乐乐无穷”的。A.品尝绝妙意境浓情厚谊独特感受B.品赏浓情厚谊绝妙意境无限乐趣C.品赏浓情厚谊闲情逸... 图片详情：  篇20：2016中考语文总复习 第二部分 积累与运用 专题二 词语的理解与运用习题课件2016中考语文总复习 第二部分 积累与运用 专题二 词语的理解与运用习题课件资料可供全国地区适用。 大致详情：课件43张PPT。专题二 词语的理解与运用1．词语的解释与运用。2．多义词、同义词、反义词和关联词的辨析与使用。3．辨析词语的感彩与语体色彩。4．成语的辨析与运用。5．敬辞与谦辞的正确运用。6．新生词(网络词)的评价，辨析及运用。1．词义理解结合语境，运用定义法、描写法、比喻法、同义解释法、反义解释法、翻译解释法等方法对词语进行解释，解释词语要做到词不离句，表达贴切、语句通顺等。2．同义词辨析(1)从词义的轻重程度上辨析。例如“蔑视”比“轻视”意义要重一些，“批判”比“批评”要重一些，“监禁”比“拘留”更重一些。(2)从词义指称的事物范围大小来辨析。如“时代”和“时期”都指... 图片详情：    Tags：言语,理解,词语,积累,精选  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
