篇1：7.《听听，秋的声音》课件(共23张PPT)7.《听听，秋的声音》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)听听,秋的声音毕国瑛，山东人。当代诗人、作家。主要作品：《我们和青春对话》等。作者介绍朗读课文，疏通生字词，说说在课文中你听到了秋天的哪些声音？课文导入你能猜出这是什么季节吗？秋姑娘不仅带来了缤纷的色彩，还带来了奇妙的声音，“秋的声音”是自然界的万物共同演奏的一首秋天的华美乐章。让我们一起去聆听秋天这美妙的声音吧。课文导入诗歌是一种文学体裁，形式较为多样化，可以吟咏、朗诵。它用丰富的想象、富有节奏感与韵律美的语言来抒发思想感情。小知识我会读抖 蟋 蟀振 韵 掠 阔别别样别扭撒撒花撒种biébièsā...
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  篇2：第6课 动荡的春秋时期 课件（23张PPT）第6课 动荡的春秋时期 课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)初中历史烽火戏诸侯的周幽王，废掉申后及太子宜臼，立其宠爱的褒姒为后，伯服为太子。公元前771年，申后之父申侯勾结犬戎攻破镐京。周幽王点起烽火求援，众诸侯因以前被烽火所戏而不加理会。周幽王最后被杀于骊山，西周灭亡。导入新课周东周西周（公元前1046年—公元前771年）春秋战国（公元前770年—公元前476年）小知识：“春秋”源自于孔子整理修订的鲁国编年体史书《春秋》。由于《春秋》记载的历史时期与东周前期历史发展相当，所以历代史学家就把东周前期称为春秋时期。1.农业青铜农具性能优越，更加锐利、耐用；骨器一、春秋时期的经济发展生产工具：铁制农具...
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   篇3：14.1 故都的秋 课件（共19张PPT）14.1 故都的秋 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)郁达夫写作背景在文艺观和审美观方面，他提倡“静的文学”，写的也是“静止如水似的文学。”郁达夫是个热忱的爱国主义者，他积极投身抗日救亡活动。1933年4月，由于国民党反动派白色恐怖的原因，作者从上海移居杭州。在生活上，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱受人生愁苦和哀痛。1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的“秋味”，并写下了本文。探究请找出文章的中心句（文眼句）：即表明故都之秋的特点的句子。可是啊，北国的秋，却特别来得清，来得静，来得悲凉。北国的秋——清、静、悲凉。探究作者在文中描写了几幅故都秋天的画面？请同学们分别为这几幅幅秋...
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   篇4：7 听听，秋的声音 课件（20张PPT）7 听听，秋的声音 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)人教版小学语文三年级上册听听，秋的声音抖dǒu抖手臂---唰shuā唰振 zhèn动翅膀--- qū 秋风掠 lüè过---送来歌吟yín蟋蟀xī shuài匆匆---唱起歌韵 yùn走 进 这---辽阔liǎo kuò的音乐厅我会认抖抖手臂---唰唰振动翅膀--- 秋风掠过---送来歌吟蟋蟀匆匆---唱起歌韵走 进 这---辽阔的音乐厅我会认听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。道别听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“ ”，是和阳台告别的歌韵。蟋蟀：蟋蟀有强壮的后腿和长的触角。它们有翅膀，但是很少飞行。...
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   篇5：第6课动荡的春秋时期 课件（26张PPT）第6课动荡的春秋时期 课件（26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第6课 动荡的春秋时期一、春秋时期的经济发展二、王室衰微三、诸侯争霸目录公元前771年，犬戎族攻破镐京，周幽王被杀，西周结束。公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。东周分两个时期前770年前476年前475年前221年春秋战国（因孔子编订《春秋》而得名）一、春秋时期的经济发展忆一忆：你还记得远古人类使用的是什么生产工具吗？北京人河姆渡人夏商西周春秋打制石器磨制石器青铜器铁制农具笨重，使用不方便硬度不够，不够锋利，不耐用青铜虽硬，韧性不好，易断锋利，韧性好、耐用、造价低廉一、春秋时期的经济发展1. 表现(1...
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  篇6：第6课动荡的春秋时期 课件（26张PPT）第6课动荡的春秋时期 课件（26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第6课 动荡的春秋时期了解春秋时期经济发展概况。了解周王室衰微的表现，理解春秋时期经济的发展与王室衰微、诸侯争霸之间的关系。通过分析春秋时期诸侯争霸的影响，进一步理解春秋时期是一个大变革、大动荡、大融合的时代。学习目标东周分两个时期前770年前476年前475年前221年春秋战国一、春秋时期的经济发展忆一忆：你还记得远古人类使用的是什么生产工具吗？北京人——半坡人——夏商西周——春秋——打制石器磨制石器青铜器铁器生产力水平的提高一、春秋时期的经济发展1. 表现(1) 农业生产工具方面:春秋后期: 铁制农具出现和使用。...
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     篇7：第6课 动荡的春秋时期 课件（23张PPT 内嵌视频）第6课 动荡的春秋时期 课件（23张PPT 内嵌视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)1923年，河南新郑李家楼出土了大量春秋时期青铜礼乐器，其中就有象征天子身份的“九鼎八簋”。后经考证，此墓为春秋时期郑国国君的墓葬。为什么诸侯墓葬中会出现象征天子身份的青铜器呢？让我们一起走进动荡的春秋时期寻找答案吧！第6课动荡的春秋时期七年级上册第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革约公元前2070年约公元前1600年公元前1046年公元前770年公元前221年夏商西周东周公元前476年战国春秋“春秋”：因孔子编订的史书《春秋》而得名。“战国”：因西汉刘向整理校订《战国策》一书而得名。一、春秋时期经济的发展0102目...
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  篇8：7.《听听，秋的声音》课件（共20张PPT）7.《听听，秋的声音》课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)7 听听，秋的声音你知道这是什么季节吗？情景导入秋天不仅有缤纷的色彩，还有美妙的声音，今天我们一起来聆听秋天的声音吧。蟋蟀 振动 掠过 歌吟 辽阔抖抖 唰唰 暖暖 匆匆生字新词大树的唰唰声蟋蟀的 声大雁的叮咛秋风的歌吟初读诗歌：你听到了秋天的哪些声音？初步感知落叶蟋蟀大雁秋风再读诗歌，展开想象：你眼前出现了什么画面？“叮咛”指反复地嘱咐。“歌吟”指歌唱，吟咏。对于诗歌中难懂的词语，请大家运用学过的方法加以理解。展开想象：大雁可能会叮咛什么，秋风可能会唱些什么。大雁：我要离开这里，去温暖的南方过冬了，你们也要好好...
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     篇9：14.1 故都的秋 课件（共43张PPT）14.1 故都的秋 课件（共43张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)学习目标1、知人论世，了解作者生活的时代背景与文章写作背景。2、反复诵读，披文以入情，体悟作者情感，品味文章语言美3、赏析秋景图，品味故都的秋景清、静、悲凉的特点，学习以情驭景，以景显情的手法【新课导入】导入春夏秋冬、四季轮回，秋天姿态万千，风情独特。“寒蝉凄切，对长亭晚”从先秦时期《诗经》中的“蒹葭苍苍”到王建的“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，李清照的“满地黄花堆积，憔悴损”，杜甫的“万里悲秋常作客”，柳永的“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”，李煜的“寂寞梧桐深院锁清秋”古往今来，无数的文人墨客都用自己的笔、自己的心描绘着心中的秋天。今天，就让我们走近郁达...
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  篇10：7.《听听-秋的声音》课件（共28张PPT）7.《听听-秋的声音》课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)听听，秋的声音听声音，猜画面叽叽喳喳 叽叽喳喳叮咚叮咚 叮咚叮咚听声音，猜画面轰隆隆 轰隆隆听声音，猜画面叽叽喳喳叮咚叮咚轰隆隆拟声词听听，秋的声音阅读要求1.有感情地朗读课文，注意读准字音，读通句子。2.一边读一边想象，你听到了秋天的哪些声音？字词闯关蟋蟀 叮咛xī shuàidīng níng抖动 振动 掠过dǒuzhènlüè1.掠夺2.轻轻擦过或拂过。3.用棍子或鞭子打。秋风掠过田野掠：歌韵 歌吟yùnyín辽阔liáo kuò辽...
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   篇11：7.《听听，秋的声音》课件（共18张PPT）7.《听听，秋的声音》课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)7 听听，秋的声音自然界中有许多美妙的声音，如风雨声、虫鸣声、鸟叫声、流水声……这些动听的声音演奏出了一首首华美的乐章。那么在秋天，自然界中的万物又会演奏出怎样悦耳的声音呢？情景导入生字新词抖抖 蟋蟀 振动 掠过 歌吟 辽阔dǒuxī shuàizhènlüèliáo kuòyín我会读大树抖抖手臂，蟋蟀振动翅膀，秋风掠过辽阔的田野，这些都在和着秋天的歌吟，唱出动听的歌韵。初读感知 有感情地朗读课文。 学习目标：1.了解诗歌的主要内容，找一找诗歌中描写了秋天的哪些声音。2.能有感情地朗读课文，边读边想象画面。1.朗读课文，说说...
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     篇12：7.《 听听秋的声音》习题课件(共14张PPT)7.《 听听秋的声音》习题课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)语文 三年级 上册预习卡听听，秋的声音7*蟋牺吸振震镇阔扩括抖陡蚪阵阵阵阵暖暖声声声声丰收ABCDABCD毕国瑛诗歌(现代诗）我的疑问： 听听，秋的声音7*语文 三年级 上册课课练√√√√√√道别暖暖告别丰收饱满辽阔片朵颗阵只滴1234生机和活力2壮观DACCuu女是米03001.扫码听朗读，第一遍画出不认识的生字，第二遍标出下列词语。抖抖手臂道别蟋蟀翅膀歌韵叮咛掠过歌吟辽阔饱满匆匆2.读拼音，写同音字。XTzhenKuòd...
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   篇13：14.1 故都的秋 课件（共62张PPT）14.1 故都的秋 课件（共62张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共62张PPT)情境导入知人论世文体常识整体感知文本研读探究鉴赏随堂检测本节课先导入情景，引导学生积极参与，背诵关于“秋”的诗词，而后讲解作者生平及写作背景，并学习相关文体知识。然后听录音朗诵，并进行正音及对词语进行积累。接着对文本进行研读，通过简单问答的方式，先分析情景关系，而后划分文章整体结构层次，再进行探究鉴赏。最后完成随堂检测，加强学生对这篇文章的理解。情境导入知人论世文体知识整体感知文本研读探究鉴赏随堂检测核心素养知识与技能语言建构与运用 品味文章的语言，体会故都的秋的特点。把握作者笔下自然景物的特点，体会散文情景交融、情理结合的...
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    篇14：第6课 动荡的春秋时期 课件(共30张PPT)第6课 动荡的春秋时期 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)青铜器与甲骨文出现：发展： 以后，数量增多、种类丰富、工艺高超，功能由食器——礼器代表：制造方法：甲骨文定义：商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字发现者、地点：王懿荣（清）；安阳殷墟等地青铜器造字方法：象形、指示、会意、形声、假借等地位：中国已发现的最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成和发展有深远影响。复习旧知特点（意义）：甲骨文已经具备汉字的基本结构，是汉字形成和发展的重要阶段。原始社会后期（距今5000—4000年）商朝司母戊鼎、四羊方尊、利簋泥范铸造法新郑郑国祭祀坑是郑国公室祭祀灶神的场所。周朝礼制规定，...
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  篇15：7.《听听，秋的声音》课件（共30张PPT）7.《听听，秋的声音》课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)统编三语上·第二单元秋蟋 蟀xī shuài秋高气爽 秋色宜人 秋风习习 春华秋实金桂飘香 硕果累累 层林尽染 五谷丰登听听，秋的声音我会读听听，谁的声音？听听，秋的什么？注意轻声，用诗题回答。听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“ ”，是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听——秋的声音。秋的声音，在...
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   篇16：7 听听，秋的声音 课件(共19张PPT)7 听听，秋的声音 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)听听，秋的声音人教版|语文|三年级|上册日期：20XX.XX第二单元 第七课01学习目标03本课生字05课后作业02走近作者04课文精讲06归纳总结目录/CONTENTS学习目标人教版|语文|三年级|上册PART.01第二单元 第七课学习目标LEARNING GOALS认识9个生字。（重点）有感情地朗读课文，和同学交流自己听到了秋天的哪些声音。（重点）从秋天的声音中体会秋天的美好。感受诗歌中浓浓的秋情。（难点）010203走近作者人教版|语文|三年级|上册PART.02第二单元 第七课作者简介LEA...
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  篇17：14.1 故都的秋 课件（32张PPT）14.1 故都的秋 课件（32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)“我言秋日胜春朝”“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流”“一点芭蕉一点愁”“萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳”故都的秋——悲凉与美任务一：走近作家郁达夫（1896-1945）原名郁文，字达夫，浙江富阳人。他是著名的新文学团体“创造社”和后来的左翼作家联盟的发起人之一。他的《沉沦》是我国现代文学史上的第一本小说集。他长期从事抗日宣传工作，1945年日本投降后被日军杀害。郁达夫1931年，“九·一八事变”后，郁达夫迫于黑暗势力不得不隐避在杭州，过着隐姓埋名的生活。这段时间，他写了许多寄情山水、排遣郁闷的散文。1934年7月，作者由杭州辗转赶往北平...
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   篇18：14.1 故都的秋 课件（27张PPT）14.1 故都的秋 课件（27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)——郁达夫郁达夫（1896——1945）原名郁文，浙江富阳人，现代小说家、散文家。曾留学日本，广泛涉猎外国文学，深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶。1921年参与组建了创造社，出版了新文学最早的白话短篇小说集《沉沦》。抗日战争爆发后，他赴武汉投入抗日救亡运动，并到新加坡积极宣传抗日活动，后流亡到苏门答腊。1945年９月被日本宪兵杀害。走进郁达夫郁达夫代表作短篇小说：《沉沦》《春风沉醉的晚上》《迟桂花》中篇小说：《迷羊》《她是一个弱女子》《出奔》散文：《故都的秋》《北平的四季》郁达夫的散文带有鲜明的自叙性质，充满了热情、浓郁、清新的情韵，毫不遮掩地...
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    篇19：7.《听听，秋的声音》课件（共16张PPT）7.《听听，秋的声音》课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)7.听听，秋的声音抖dǒu（抖动、发抖、精神抖擞）蟋xī（蟋蟀）蟀shuài（斗蟀、小蟋蟀）振zhèn（振作、振动、振奋）韵yùn（韵味、歌韵、风韵犹存）掠lüè（掠过、掠取、掠夺）吟yín（歌吟、吟唱、呻吟）辽liáo（辽阔、辽远、辽东半岛）阔kuò（广阔、宽阔、开阔眼界）多音字：别bié（别人）biè（别扭）“别”表示改变别人坚持的意见或习性时读biè，如“别扭、别嘴”等；表示其他意思(如分离、区分、差别等)时都读bié，如“久别重逢、分门别类”等。近义词：道别——告别 叮咛——叮嘱 掠过——拂过辽阔——宽阔 匆匆——急忙反义词：辽阔—...
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  篇20：7 听听，秋的声音 （课件）(共14张PPT)7 听听，秋的声音 （课件）(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)7.听听，秋的声音统编版小学语文上册第二单元生字抖蟋蟀振韵掠吟辽阔词语抖抖蟋蟀唰唰振动歌韵掠过歌吟叮咛辽阔理解词语是和阳台告别的歌韵。撒下一阵暖暖的叮咛。送来一片丰收的歌吟。唰唰联系生活实际找近义词给每个字组词听听，秋的声音，蟋蟀/振动翅膀，“ ”，是和/阳台/告别的音韵。听听，走进秋，走进/这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听——秋的声音。听听，秋的声音听听，秋的声音，大树/抖抖手臂，“唰唰”，是/黄叶/道别的话音。一排排大雁/追上白云，撒下一阵/暖暖的叮咛；一阵阵秋风/掠过...
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   Tags：ppt,精选,20篇
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