篇1：4曹冲称象说课稿4曹冲称象说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：04《曹冲称象》说课稿部编版小学语文二年级上册第三单元第4课开场白：尊敬的各位评委老师，我是小学语文组第8号考生。今天我要说课的题目是《曹冲称象》。下面开始我的说课。一、说教材《曹冲称象》出自部编版小学语文二年级上册第三单元第4课。本课是一个民间流传的历史故事。课文语言通俗易懂，引人入胜。文中通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比，表现了曹冲爱动脑筋，善于思考的优秀品质。通过本课的学习，学生能通过展开联想，联系生活实际，感悟到曹冲称象方法的巧妙，以及他爱动脑筋的优秀品质。二、说学情低年级的小学生喜欢听故事，爱动手，好奇心强。教学中，教师充分引导学生在掌握字词，熟...
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  篇2：1采薇（节选）说课稿1采薇（节选）说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《采薇》（节选）说课各位评委老师，大家好！今天我说课的内容是《诗经》中的《采薇》（节选）。我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程和说板书设计七个方面进行说课。一、说教材《采薇》（节选）是部编版小学语文六年级下册古诗词诵读中的第1课，本模块的十首诗词都是借春之景抒发不同的情感，引导学生通过了解诗歌的写作背景，感受不同节气、不同地域的春之景。其中，《采薇》（节选）这首诗通过对春冬景色以及戍守边疆将士内心感受的描写，表达了将士在离乡出征岁月里的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。二、说学情六年级的学生已经具备一定的知识基础，掌握了借...
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 篇3：8望庐山瀑布说课稿8望庐山瀑布说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：08《望庐山瀑布》说课稿部编版小学语文二年级上册第三单元第8课开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试小学语文教师的1号考生，今天我说课的题目是《望庐山瀑布》。接下来，我会按照说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计7个方面来展开我的说课。下面开始我的说课。一、说教材《望庐山瀑布》是部编版小学语文二年级上册第三单元的一首古诗。本单元一共包含四篇文章，都是以赞美祖国大好河山为主题展开描写的。其目的就是让学生感受语言美和祖国大好河山的壮丽，增强语文学习兴趣。这首诗是李白游历庐山时写下的风景诗，这首诗抓住瀑布的动态美，运用比喻、夸张等修辞方法，再现了庐...
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  篇4：2023届高考语文复习：诗歌专题训练——主题“登高而赋”2023届高考语文复习：诗歌专题训练——主题“登高而赋”资料可供全国地区适用。
大致详情：诗歌专题训练-----主题“登高而赋”一、阅读下面两首诗歌，完成下面小题。临高台王融游人欲骋望，积步上高台。井莲当夏吐，窗桂逐秋开。花飞低不入，鸟散远时来。还看云栋影，含月共徘徊。临高台谢朓千里常思归，登台临绮翼【注】。才见孤鸟还，未辨连山极。四面动清风，朝夜起寒色。谁知倦游者，嗟此故乡忆。【注】绮翼，这里指窗帘。1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A．王诗和谢诗都属于登高诗，开头均紧扣题目，直截了当交代登台原因。B．王诗与谢诗描绘的登高所见之景都具有远近高低相结合的空间对比感。C．王诗中的“含月”和谢诗中的“朝夜”都表现诗人在夜晚于高台远眺。...
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  篇5：8 梦游与登高 课件（共22张PPT）8 梦游与登高 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)生命困境与诗意表达——读《梦游天姥吟留别》与《登高》感唐诗气象酒入愁肠，七分化作月光，余下三分化为剑气，绣口一吐，就是半个盛唐——余光中笔落惊风雨，诗成泣鬼神 ——杜甫独有工部称全美，当日诗人无拟论。 ——韩愈贯穿今古，缕格律，尽工尽善。...
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   篇6：《登高》分联串讲教案《登高》分联串讲教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《登高》分联串讲教案
一、教学目标
了解诗人杜甫的有关常识为教学知识目标。
掌握由诗歌意象品味诗歌意境的技巧为本次教学的意境目标。
培养赏析情景交融的艺术特点。
二、教学重点
体会诗歌中的意象为本文奠定了怎样的基调。
赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点。
三、教学难点：
走进诗人的情感，感受诗人深沉的痛苦和无尽的哀思。
四、教学方法：
引导法赏读、点拨、讲析相结合。
五、教学课时：1课时
六、教学步骤：
一、导语设计：
1200多年前，一个秋天，九月初九重阳节前后。夔州，长江边。大风凛冽地吹，吹得江边万木凋零。树叶在天空中飘飘洒洒，漫山遍地满是衰败、枯黄的树叶。江水...
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   篇7：语文统编版必修上册8.2《登高》课件（共40张ppt）语文统编版必修上册8.2《登高》课件（共40张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)导入在春意盎然、鸟语花香的春天，人们喜欢到野外去踏春，去感受春天的美丽与生机勃勃。而在秋高气爽的秋天，人们登高望远，饮酒作赋。唐代著名诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中写到：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”今天，我们要学习的就是“诗圣”杜甫一首关于“登高”的诗，诗的题目就是《登高》。登高四联八句，联联有“悲”，句句有“愁”杜甫学习目标了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响1初步掌握诗歌吟诵的基本方法23赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点4感受诗人深沉的苦痛与忧思目录知人论世文本研读拓展延伸壹贰叁知人论世...
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   篇8：【核心素养目标】8.2《登高》教案 统编版高中语文必修上册【核心素养目标】8.2《登高》教案 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：8.2登高/杜甫教学设计课型：【教学目标与核心素养】（一）教学目标1．认识和能力目标：了解诗人杜甫的有关常识，理解咏怀诗情景交融的特点。2．过程和方法目标：通过参照对比，学会鉴赏作品，进而体会杜甫沉郁顿挫的诗歌风格；把握重点词语，分析景物意象，体味作者的感情和作品的深层意蕴。3．情感态度和价值观目标：赏析情景交融的艺术特点，感受诗人深沉的苦痛和忧思。（二）核心素养语言建构与运用：品味诗歌语言，体味诗歌意境，掌握杜甫诗歌情景交融、气势宏伟的特点。思维发展与提升：抓住诗文中的亮点、关键字句等，进行适当点拨，引导学生进行思考和分析，借以教给学生些鉴赏诗歌的方法。审美鉴赏与创造：分...
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 Tags：登高,课稿,精选,8篇
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