篇1：湘科版（2017秋） 五年级上册4.2 小苏打与白醋的反应 说课稿湘科版（2017秋） 五年级上册4.2 小苏打与白醋的反应 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《小苏打和白醋的反应》说课稿一、使用教材本节课内容出自湖南科学技术出版社的小学科学五年级上册第四单元第2课。本课是在学生通过第1课探究已知有些变化会产生新物质，但前面是燃烧产生新物质，还有其他方式产生新物质吗？引入本课的学习，通过观察、验证来证明除了燃烧，还有其他方式也能产生新物质。二、实验器材小苏打、白醋、烧杯、量筒、玻璃片、火柴、小木棒、天平三、实验创新要点实验过程通过观察物质混合前的特征，让学生动手操作，通过动手操作观察发现实验原理，得出实验结论。四、实验原理及设计思路为了让学生知道除了燃烧，还有其他方式能产生新物质。通过先观察两种物质混合前的特征，然后两者混合后是否产...
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 篇2：湘科版（2017秋） 五年级上册4.2 小苏打与白醋的反应 说课稿湘科版（2017秋） 五年级上册4.2 小苏打与白醋的反应 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《小苏打和白醋的反应》说课稿一、使用教材:湖南科学技术出版社、小学五年级、《科学》第九册、第四单元第二课《小苏打与白醋的反应》二、实验器材：矿泉水瓶、软管、气球、烧杯、火柴、燕尾夹、量筒、天平、小苏打、白醋三、实验创新点或实验不足与改进：（一）实验不足1.活动2，教材中取60ml的白醋倒入装有5g小苏打的烧杯中，并盖上玻璃片，观察到烧杯里冒大量的气泡从而引导学生得出结论两种物质反应产生气体，但在实际教学中发现，只有少数学生知道冒气泡即有气体产生，对于全体学生而言直接给出这一结论，显得生硬，不贴近学生生活认知。2.活动3，教材中在活动2的基础上，添加了空气组，设置了对比实验，通过用点...
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   篇3：4.3 输送血液的泵——心脏 说课稿4.3 输送血液的泵——心脏 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《心脏》说课稿
各位领导、老师
大家好，今天我说课的内容是《心脏》一节，下面我将从说教材、说目标、说重难点，说学情、说教法和学法、说教学过程、说板书设计和说反思八个方面进行说课。
说教材
首先，谈谈我对教材的理解人体体内物质的运输是依靠人体循环系统来完成的。本节课教学成败的关键，在教学过程中教师以引导学生进行观察和思考,通过自己的亲身体验,主动地获取有关心脏结构的知识并推测它们的功能,从而发展学生的思维能力,强化生物体结构与功能相适应的观点.通过精心创设问题情景，引导学生开展讨论，获得知识，并将所学知识用于生活实践。人体循环系统包括血液循环系统和淋巴循环系统两部分。血液循环系统由心脏...
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   篇4：4.2 情绪的管理 说课稿4.2 情绪的管理 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《情绪的管理》说课稿
一、说教材?
教材地位分析?
《情绪的管理》是人教版道德与法治课本七年级下册第二单元第四课第二框题的内容，在此之前，学生们已经学习了《青春的情绪》?，这为过渡到本节课的学习起到了铺垫作用。通过本节课的学习，既可以对情绪的知识进一步巩固和深化，又可以为后面学习情感的知识打下基础，所以《情绪的管理》是本课重要内容，在教材中起到了承上启下的作用。
教学目标?
根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标：?
1.情感态度价值观目标?：
①体会情绪表达对人际关系的影响，感悟友善、和谐、文明等是社会主义核心价值观的体现。
②学会合理地调...
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   篇5：4.3代数式的值 课前预习10分钟小练（含答案）4.3代数式的值 课前预习10分钟小练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台4.3代数式的值知识梳理一般地，用数值代替代数式里的字母，按照代数式中的运算关系计算得出的结果，叫做代数式的值．【注】求代数式的值的方法和一般步骤方法：一是直接代入法，二是整体代入法.步骤：代入；用数值代替代数式里的字母；计算：按照代数式指明的运算，计算结果．练习1.若x＝3，则代数式2x+3的值是（ ）A．6 B．8 C．9 D．262.当a=3，b=2时，a22b3的值为( )A．13 B．5 C．2 D．103.已知x23x=9，则代数式4x212x24的值为( ...
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 篇6：教科版(2017版)科学五年上册《水的作用》说课稿(附反思、板书)课件(共44张PPT)教科版(2017版)科学五年上册《水的作用》说课稿(附反思、板书)课件(共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)《水的作用》说课稿教科版（2017）小学科学五年级上册大家好，今天我说课的内容是新教材小学科学五年级上册第二单元《地球表面的变化》的第6课《水的作用》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《水的作用》是新教科版科学五年级上册第二单元《地球表面的变化 》的第六课。本课学生通过模拟实验和阅读资料等方式，建立对两种典型地形地貌形成原...
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   篇7：4.1工业的区位选择说课稿4.1工业的区位选择说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：工业的区位选择——说课稿一、说教材（一）说教材的地位和作用区位理念贯穿了高中人文地理有关人类空间活动的章节，从城市、农业、工业、到交通区位，把各章节有机地联系在一起，成为人文地理部分“活的灵魂”。而工业和农业是国民经济最基础的物质生产部门，工业又因其特点在区位因素及区位选择上比农业更加复杂与灵活，所以，工业的区位因素与区位选择是对前面知识的深化，也是为后面知识的辅垫，具有承上启下的作用。同时，本节的工业区位理论在本章后面各节的学习中要反复应用，是理解各节内容的基础，所以工业的区位因素与区位选择也是是本章的核心内容。（二）说教学目标?知识与技能目标1.结合实例掌握影响工业区位的主...
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  篇8：4.2《情绪的管理》说课稿4.2《情绪的管理》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：目录TOC\o"1-1"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc446769310"一、教材分析1HYPERLINK\l"_Toc446769311"二、教学设计理念8HYPERLINK\l"_Toc446769312"三、学习者特征分析4《情绪的管理》说课稿尊敬的各位老师：大家好！我今天说课的内容是《道德与法治》七年级下册2.4.2情绪的管理（二课时），我将从教材、教学理念、学习者特征、三维目标、教学重难点及突破方法、教法及学法、教学程序和板书设计八方面来阐述我的教学过程。一、教材分析本课所依据的课程标准的相应部分是“学会调控自己的情...
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    篇9：人教版部编（2019）高中语文必修上册《【阅读专题4】迷离的梦境与悲凉的现实：〈梦游天姥吟留别〉〈登高〉对比阅读》教学设计人教版部编（2019）高中语文必修上册《【阅读专题4】迷离的梦境与悲凉的现实：〈梦游天姥吟留别〉〈登高〉对比阅读》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：迷离的梦境与悲凉的现实《梦游天姥吟留别》《登高》对比阅读【专题解释】本专题联读李白的《梦游天姥吟留别》和杜甫的《登高》，理会诗作的思想内容。采用知人论世的方法，通过了解诗人的生平、创作背景等，深入理解作品；通过分析文本语句声韵节律设计诵读，理会《梦游天姥吟留别》中跌宕起伏的情绪流转和《登高》中蕴含的身世之悲和忧国之情。【预习任务】1.提前阅读上海古籍出版社“古典文学基本知识丛书”中的《李白》（王运熙著）、《杜甫》（刘开扬著）。2.重点阅读王富仁《古老的回声》中的《李白：语象、文象与物象》、《杜甫：从音、形、义话杜甫诗〈白帝〉》以及林庚的《说“木叶”》【学习任务】任务一 诗人简历...
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  篇10：4.1.2分数的意义（说课稿）- 五年级下册数学 人教版4.1.2分数的意义（说课稿）- 五年级下册数学 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：尊敬的各位评委老师：大家上午好！我是 号考生，我说课的题目是 分数的意义 （板书课题）下面我将从说教材，说教法和学法，说教学过程，说板书设计四个方面来展开我的说课。一、首先来说说我对教材的分析分数的意义是人教版小学数学5年级下册第4单元的内容，它属于数与代数领域的知识。这是在学生学习了分数的初步认识的 基础上进行教学的，也为后面学习分数与除法奠定了坚实的基础。新课标指出“数学课程不仅要考虑教学自身的特点，更要遵循学生学习的心里规律”， 5年级学生的 抽象概括能力比较薄弱，对本节课的学习有一定的困难。因此，我制定了如下教学目标：知识与技能目标：理解分数的产生及意义...
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 篇11：四年级下册4.11 多姿多彩的民间艺术第二课时说课稿四年级下册4.11 多姿多彩的民间艺术第二课时说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版道德与法治四年级下册《多姿多彩的民间艺术》第2课时《我们这里的民间艺术》说课稿尊敬各位评委，老师，大家好！今天我说课的题目是四年级下册第11课《多姿多彩的民间艺术》中的《我们这里的民间艺术》。我将从六个方面来说课。说较教材。《多姿多彩的民间艺术》一共有三大板块。第二板块的话题是《我们这里的民间艺术》。第四单元室家乡主题的循环单元。侧重从家乡的文化形态与家乡整体发展变化的角度，提升学生对社区和家乡生活领域的社会性学习，相比三年级下册，学习的家乡物质形态而言，家乡的文化形态更为抽象。四年级学生对其感知和认知并不深刻，本单元的落脚点在于应道学生通过自己的调查切实感受和客观认识家乡发展中...
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  篇12：4.1 中国的机遇与挑战 说课稿4.1 中国的机遇与挑战 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元第四课2.4.1中国的机遇与挑战说课稿今天我说课的内容是《中国的机遇与挑战》，本课是部编版道德与法治九年级下册第二单元《世界舞台上的中国》第四课《与世界共发展》的第一框。在第一单元学习的基础上，第二单元对学生进行中国与世界关系认知教育，引导学生学会以全球视野与辩证的眼光，认识并正确对待中国对世界的责任与担当，增强为世界和平与发展做出贡献的意识与愿望；让学生感受到今日中国对世界的深远影响，树立民族自信心；同时又看到中国未来发展所面临的新风险、新挑战、新机遇，增强忧患意识，愿意为国家的发展做出自己的贡献。这是本单元的立意。为了实现这个目的，下面我从教材、教法及学法、教学过程等方面...
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   篇13：2.4《一天的食物》试教分享视频（9分钟）2.4《一天的食物》试教分享视频（9分钟）资料可供全国地区适用。
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