篇1：Unit 3 Look at me!Part B Let’s talk教案（含反思，详案与简案）Unit 3 Look at me!Part B Let’s talk教案（含反思，详案与简案）资料可供全国地区适用。
大致详情：Thefourthperiod(第四课时)PartBLet’stalk&Let’splay?教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let’stalk·能够通过观察、谈论Let’stalk板块的图片，并在PPT和教师的帮助下理解对话大意·能够通过听录音，用正确的语音、语调朗读对话，并能在小组中进行角色扮演·能够听懂并运用核心句型“—Howareyou?—Verywell,thanks.”来询问别人近况并回答·能够运用句型“Let’smakeapuppet！”向别人提出建议Let’splay·能够完成句子接龙活动以及运用“Howareyou?...
图片详情：
   篇2：三年级上美术简案-3方方圆圆 教案 湘美版三年级上美术简案-3方方圆圆 教案 湘美版资料可供全国地区适用。
大致详情： 方方圆圆 教学设计 第 1 课时 总序第 8 个教学设计教学目标 知识目标：能寻找、认识外形特征近似方形、圆形的动物、了解动物的外形特征；能力目标：能运用方形、圆形等几何形概括出动物的外形，抓住动物的特征进行描绘。情感目标：能体验从整体到局部的观察方法，养成概括、细心观察的好习惯。教学重点、难点重点：能概括出动物的外形，并抓住特征巧妙地添画出动物的形象。难点：能通过记忆想象绘画出动物的形态。教学准备 教具准备：PPT课件、教材 学具准备：教材、画纸、作画工具教 学 预 设教学...
图片详情：
   篇3：三年级上美术简案-2 我是生活小主人 教案 湘美版三年级上美术简案-2 我是生活小主人 教案 湘美版资料可供全国地区适用。
大致详情：设计理念：小主人精神是社会主义精神的萌芽，做小主人是小学生综合素质的体现。本课通过学生回忆生活中会自理的情景，通过说一说，读一读，评一评的过程，使学生在一种特有的学习情境中体味主人翁的意义，正确地认识到“自己的事自己做”，从小建立强烈的自信心与责任感，完善对小主人精神的领悟。课型?综合表现教学目标：画出自己刷牙、洗脸或帮助妈妈干家务活的场面，培养学生经心观察的习惯和用钱造型的能力。培养学生热爱生活，做生活小主人的思想感情。教学重点?用线表现生活场景教学难点?构图主题突出，动态自然教学具准备?课件范图、色彩笔、白纸等。教学过程一、创设情景导课1、课件播放儿歌《不再麻烦好妈妈》...
图片详情：
  篇4：Unit 3 Look at me!Part B Let’s learn教案（含反思，详案与简案）Unit 3 Look at me!Part B Let’s learn教案（含反思，详案与简案）资料可供全国地区适用。
大致详情：Thefifthperiod(第五课时)PartBLet’slearn&Let’sdo?教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let’slearn·能够听、说、认读表示身体各部位名称的六个单词“head,hand,body,arm,leg,foot”·能够在图片、PPT和教师的帮助下理解Let’slearn板块中句子的含义·能够在情景中运用句型“Thisisthe…”介绍身体各部位Let’sdo·能够在图片、动作和音频的帮助下理解、跟读歌谣·能够根据指令做出相应的动作或根据动作说出相应的指令性用语?教学重点1能够听、说、认读表示身体各部位...
图片详情：
  篇5：小学英语人教版(PEP)六年级上册 Recycle 2 （第一课时）教案（含反思，详案与简案）小学英语人教版(PEP)六年级上册 Recycle 2 （第一课时）教案（含反思，详案与简案）资料可供全国地区适用。
大致详情：Recycle2教材分析本单元的主要学习内容是通过故事、活动等形式复习和巩固第4~6单元的核心词汇及句型教学目标知识与能力目标:·能够听、说、读、写并在实际情景中运用第4~6单元的核心句型·能够在情景中运用句型“—Whatare…’shobbies?—He/Shelikes+v-ing.”等简单句来询问和描述某人的喜好[来源:]·能够在情景中正确运用句型“—Doeshe/she…?—Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.”询问某人是否做什么·能够在情景中运用句型“—Whatdoeshe/shedo?—He/Sh...
图片详情：
   篇6：小学英语人教版(PEP)六年级上册 Recycle 2 （第二课时）教案（含反思，详案与简案）小学英语人教版(PEP)六年级上册 Recycle 2 （第二课时）教案（含反思，详案与简案）资料可供全国地区适用。
大致详情：Thefirstperiod(第2课时)Page68&Page69?教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Page68&Page69·能够使用句型“—Whatare…’shobbies?—He/Shelikes+v-ing.”询问和描述某人的喜好·能够使用句型“—Doeshe/she…?—Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.”询问某人是否做什么·能够使用句型“—Whatdoeshe/shedo?—He/Sheis…”询问并回答某人职业·能够使用句型“Wheredoeshework?”“How...
图片详情：
   篇7：小学英语人教版(PEP)六年级上册 Recycle 1 （第二课时）教案（含反思，详案与简案）小学英语人教版(PEP)六年级上册 Recycle 1 （第二课时）教案（含反思，详案与简案）资料可供全国地区适用。
大致详情：Thesecondperiod（第二课时）Page34&Page35?教学内容与目标[来源:]课时教学内容课时教学目标Page34&Page35·学生能够在情景中运用句型“—What/Where/Whenare/is…going(todo…)?—I’m/He/Sheisgoingto…”询问并回答计划的活动、地点和时间·能够通过活动归纳总结出begoingto中be与人称的搭配，以及begoingto后面接动词原形的相关知识·培养学生助人为乐的优秀品质?教学重点巩固和拓展第一至三单元的主要知识点。?教学难点能够在交际...
图片详情：
   篇8：小学英语人教版(PEP)六年级上册 Recycle 1 （第一课时）教案（含反思，详案与简案）小学英语人教版(PEP)六年级上册 Recycle 1 （第一课时）教案（含反思，详案与简案）资料可供全国地区适用。
大致详情：Recycle1教材分析本单元学习的主题是帮助学生复习巩固前三个单元的语言知识。本单元以“吴一凡在去拜访爷爷奶奶的路上所发生的事情”为切入点展开。将前三个单元的知识：Unit1的指路问路、Unit2的交通出行方式和Unit3的周末活动计划巧妙地融合在一系列丰富有趣的活动中，内容包含听、说、读、写、唱和演等方面。能够在交际活动中熟练运用前三单元的重点语言知识，如：turnright，turnleft，gostraight等表达问路指路的词组,“Theyaregoingonfoot/bybus.”等表示出行方式的语句。强调对学生语言综合运用能力的培养教学目标...
图片详情：
   篇9：Unit 6 Happy birthday! Part A Let’s learn教案（含反思，详案与简案）Unit 6 Happy birthday! Part A Let’s learn教案（含反思，详案与简案）资料可供全国地区适用。
大致详情：Thesecondperiod（第二课时）PartALet’slearn&Let’schant?教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let’slearn·能够听辨、会说生活中的“onetofive”并了解其书写形式·能够在巩固单词音、义的基础上，强化对单词形的认读和记忆Let’schant·能够听懂有节奏、有韵律的歌谣并能够根据歌谣中的指令做出相应的动作?教学重点能够认读数字“onetofive”并能够按歌谣中的指令做出相应的动作。?教学难点能够在实际情景中灵活运用所学单词。?教学准备教学课件、课文录音、视频、数字卡片等。。?教学过程...
图片详情：
  篇10：Unit 6 Happy birthday! Part A Let’s talk教案（含反思，详案与简案）Unit 6 Happy birthday! Part A Let’s talk教案（含反思，详案与简案）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit6Happybirthday!教材分析本单元学习的主题是数字。教学内容主要是围绕Sam和妈妈在蛋糕店买蛋糕的场景和在Sam的生日派对上发生的事来展开的。教学重点是能够听懂、会说核心句型“—Howmany…?—Five.”“Happybirthday!”“—Howoldareyou?—I’m…yearsold.”；能够听、说、认读单词“one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten”。教学目标知识与能力目标:句型·能听懂、会说句型“—Howmany…?—Five.”“Happybirt...
图片详情：
   篇11：Unit 6 Happy birthday! Part B Let’s talk教案（含反思，详案与简案）Unit 6 Happy birthday! Part B Let’s talk教案（含反思，详案与简案）资料可供全国地区适用。
大致详情：Thefourthperiod（第四课时）PartBLet’stalk&Let’splay?教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let’stalk·能够通过观察、谈论Let’stalk板块的图片，并在PPT和教师的帮助下理解对话大意·能够用正确的语音、语调朗读对话,并能在小组中进行角色扮演·能够在语境中运用句型“—Howoldareyou?—I’m…yearsold.”谈论年龄·能够在语境中理解“brother”和“Happybirthday!”的意思Let’splay·巩固句型“—Howoldareyou?—I’m…yearso...
图片详情：
   篇12：Unit 1 Hello!Part A Letters and sounds教案（含反思，详案与简案）Unit 1 Hello!Part A Letters and sounds教案（含反思，详案与简案）资料可供全国地区适用。
大致详情：Thethirdperiod(第三课时)PartALet’ssing&Let’sfindout?教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let’ssing?·能够跟着录音说唱歌谣，初步感知26个字母的读音及其形式·能够按顺序说出26个字母Let’sfindout?·能够找出隐藏在图片中的字母?教学重点1.能够初步感知26个字母的读音及其形式。2.能够按顺序说出26个字母。?教学难点能够按顺序说出26个字母。?教学准备教学课件、课文录音、视频、字母卡片等。?教学过程Step1:Warm-up&Lead-in1.Greetin...
图片详情：
    篇13：Unit 4 I have a pen palPart A Let’s learn 教案（含反思，详案与简案）Unit 4 I have a pen palPart A Let’s learn 教案（含反思，详案与简案）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit4IhaveapenpalThesecondperiodPartALet’slearn&Doasurvey?教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let’slearn·能够听、说、读、写有关兴趣爱好的单词和词组：dancing,singing,readingstories,playingfootball,doingkungfu·能够结合本部分核心句型“—Whatareyourhobbies?—Ilike…”谈论兴趣爱好Doasurvey·能够根据调查结果完成表格，并根据表格信息做汇报?教学重点1.掌握本...
图片详情：
   篇14：Unit 4 We love animalsPart A Let’s talk教案（含反思，详案与简案）Unit 4 We love animalsPart A Let’s talk教案（含反思，详案与简案）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit4Weloveanimals教材分析本单元学习的主题是动物。教学内容主要是围绕着主线人物询问近处或远处不认识的动物（或其他事物）来展开的。教学重点是能够听懂、会说核心句型“—What’sthis/that?—It’sa…”“Cool!Ilikeit.”；能够听、说、认读单词“duck,pig,cat,bear,dog,elephant,monkey,bird,tiger,panda,zoo”。教学目标知识目标：句型·能听懂、会说句型“—What’sthis/that?—It’sa…”“Cool!Ilikeit.”词汇·能听...
图片详情：
   篇15：Unit 4 I have a pen pal Part B Let’s talk教案（含反思，详案与简案）Unit 4 I have a pen pal Part B Let’s talk教案（含反思，详案与简案）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit4IhaveapenpalThefourthperiodPartBLet’stry&Let’stalk?教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let’stry·能够读懂Let’stry板块的题目要求，学会听前预测要听的重点内容·通过完成听力题目能对即将发生的故事进行预测·能运用基本听力技巧完成主旨题和细节题Let’stalk·能够通过观察、谈论Let’stalk板块的图片，在图片和教师的帮助下理解对话大意，并能回答对话下面的问题·能够通过听录音，学会按照正确的意群及语音、语调朗读对话，并能在小组中进行角色表演·能够听、说、读、写并在...
图片详情：
   篇16：Unit 4 I have a pen pal Part B Let’s learn 教案（含反思，详案与简案）Unit 4 I have a pen pal Part B Let’s learn 教案（含反思，详案与简案）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit4IhaveapenpalThethirdperiodPartBLet’slearn&Listen,matchandsay?教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let’slearn[来源:学_科_网]·能能够听、说、读、写有关兴趣爱好的词组：cooksChinesefood,studiesChinese,doeswordpuzzles,goeshiking·能够结合语境，在第三人称单数的句子中正确使用上述词组，并能熟练运用句型“—Doeshe/she…?—Yes,he/shedoes./No,he/shed...
图片详情：
   篇17：Unit 4 We love animalsPart B Let’s learn教案（含反思，详案与简案）Unit 4 We love animalsPart B Let’s learn教案（含反思，详案与简案）资料可供全国地区适用。
大致详情：Thefifthperiod(第五课时)PartBLet’slearn&Let’sdo?教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let’slearn·能够听辨、认读图片中单词“elephant,monkey,bird,tiger,panda,zoo”及其书写形式?Let’sdo·能够听懂指示语“Actlikea…”，并能够按照指令做出相应的动作?教学重点能够听、说、认读单词“elephant,monkey,bird,tiger,panda,zoo”。?教学难点能够正确区分“a”和“an”的用法。?教学准备教学课件、课文录音、...
图片详情：
  篇18：Unit 4 We love animals Part B Let’s talk教案（含反思，详案与简案）Unit 4 We love animals Part B Let’s talk教案（含反思，详案与简案）资料可供全国地区适用。
大致详情：Thefourthperiod(第四课时)PartBLet’stalk&Let’splay?教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let’stalk·能够理解对话大意，并能够用正确的语音、语调朗读对话·能够在语境中区分和运用“What’sthis?”和“What’sthat?”Let’splay·能够在语境中运用句型“—What’sthat?—It’s…”对远处的物品进行询问及作答?教学重点1.能够理解对话大意，并能够用正确的语音、语调朗读对话。2.能够掌握、运用新句型“—What’sthat?—It’s…”。?教学难点能够在语境中...
图片详情：
   篇19：Unit 4 We love animals Part A Let’s learn教案（含反思，详案与简案）Unit 4 We love animals Part A Let’s learn教案（含反思，详案与简案）资料可供全国地区适用。
大致详情：Thesecondperiod(第二课时)PartALet’slearn&Let’schant?教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let’slearn·能够听、说、认读五个动物单词“pig,bear,cat,duck,dog”·能够了解这五个动物单词的书写形式Let’schant·能够通过朗读歌谣对动物单词音和义进行巩固操练，并初步感知一些形容词的意义·能够利用读音规则拼读新单词?教学重点能够听、说、认读五个动物单词“pig,bear,cat,duck,dog”。?教学难点能够了解这五个动物单词的书写形式，并利用读音规则拼读新单词...
图片详情：
   篇20：Unit 6 Happy birthday! Part B Let’s learn教案（含反思，详案与简案）Unit 6 Happy birthday! Part B Let’s learn教案（含反思，详案与简案）资料可供全国地区适用。
大致详情：Thefifthperiod（第五课时）PartBLet’slearn&Let’sdo?教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let’slearn·能够听、说、认读数字单词“six,seven,eight,nine,ten”·能够用“I’m…yearsold.”表达年龄Let’sdo·能够听懂指令语并做出相应的动作?教学重点能够听、说、认读数字单词“six,seven,eight,nine,ten”。?教学难点能够读准单词“seven,eight,nine”的发音。。?教学准备教学课件、课文录音、视频、人物头饰、包、文具、礼...
图片详情：
  Tags：短歌,教案,简案,精选,20篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
