跟《骆驼祥子》学语言-----初中语文《骆驼祥子》精读课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：跟《骆驼祥子》学语言-----《骆驼祥子》精读课教学设计教学目标：1.学习老舍精妙的语言，尤其是“京味儿语言”和比喻的艺术。2.学习比较阅读法，在比较中咀嚼文字的不同意蕴。3.运用精读法进行相关章节的赏析，提高鉴赏能力。4.通过活动，激发学生对此书的阅读兴趣。教学方法：合作探究法、任务型教学法、小组展示法、总结归纳法。1一、教学导入：有这样一个温和的老人。他的文字永远充满温度。在他的笔下，一座城就像一幅画，有山有水，灵活飞动；又似一位老者，安静祥和，悠闲自在。即使是冬天，他也会想：明天也许就是春天了吧？今天夜里山草也许就绿起来了吧 如此温暖，如此温情。他是谁呢？他就是老...
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