篇1：《劝学》《师说》《反对党八股》《拿来主义》《上图书馆》群文阅读课堂设计 课件19张《劝学》《师说》《反对党八股》《拿来主义》《上图书馆》群文阅读课堂设计 课件19张资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)新·劝学第六单元单元活动设计导入学习是永恒的话题。九年母语学习，我们有所继承，有所积累，体验和感悟日深。在新的学段，我们学习的内容更广，学习的途径更多，学习的方法、方式也更丰富，而学习的新问题也会越来越多，这一切都要求我们学习的眼界要更高。同时，新时代背景下，信息世界的来临，观点和思潮纷涌、多种文化碰撞，对未来的世界公民提出了较高的思辨素养要求。复习检测回顾本单元的六篇文章，请以“学习”为中心话题，谈谈你在本单元的学习中受到的启发。活动一学习的意义与门径1.搜集关于学习的格言、警句十条，指出它们分别强调了学习的何种元素或特性，并据此将十条格言、警句归类... 图片详情：      篇2：8.从生活中吸取设计的灵感 课件+教案8.从生活中吸取设计的灵感 课件+教案资料可供全国地区适用。 大致详情：8.从生活中吸取设计的灵感 教学设计1教学目标 1.通过欣赏,使学生初步了解艺术设计来源于生活。通过对生活的观察和感受,使学生能借鉴自然界中优美的形状、结构、色彩等要素,进行艺术设计。在自主思索和合作探究的学习模式中,初步掌握仿生设计的构思和造型方法。2.引导学生敏锐的观察生活,理解生活和艺术的互融、互动、互补的关系,学习从生活中吸取设计的灵感,又能用设计美化生活。3.丰富学生的艺术体验和感受,提高艺术感知能力,让学生更加热爱生活、热爱艺术。2学情分析 学生在初一时已经接触了关于设计的内容,并且对于初二学生来说拓宽创造思维是非常有必要的。3重点难点 重点:借鉴自然界中优美的形状... 图片详情：  篇3：8.从生活中吸取设计的灵感 课件+教案+素材8.从生活中吸取设计的灵感 课件+教案+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：8.从生活中吸取设计的灵感 教学设计1教学目标 1,通过对树的仿生设计作品欣赏,使学生初步了解仿生的概念与方法。2,通过对树的观察和感受,使学生能借鉴自然界中优美的形状、结构、色彩、韵律等要素,进行艺术设计。3,通过生活与艺术设计的链接,丰富学生的艺术体验和感受,提高艺术感知能力。树立大文化观及形成美术、自然、生活综合运用意识和策划意识,从而更加热爱生活,热爱艺术。2学情分析 八年级的学生对于设计的知识并不陌生,在前一节课中已经学习了工业设计的知识,有了一定的设计基础,生活中也了解到各种各样的设计作品,他们也有着很强的创新能力,但缺乏着系统、专业的设计能力,因此,需要在教学中进行设... 图片详情： 篇4：8.从生活中吸取设计的灵感 课件+教案 (2)8.从生活中吸取设计的灵感 课件+教案 (2)资料可供全国地区适用。 大致详情：8.从生活中吸取设计的灵感 教学设计1教学目标 1.通过欣赏,使学生初步了解艺术设计来源于生活。通过对生活的观察和感受,使学生能借鉴自然界中优美的形状、结构、色彩等要素,进行艺术设计。在自主思索和合作探究的学习模式中,初步掌握仿生设计的构思和造型方法。2.引导学生敏锐的观察生活,理解生活和艺术的互融、互动、互补的关系,学习从生活中吸取设计的灵感,又能用设计美化生活。3.丰富学生的艺术体验和感受,提高艺术感知能力,让学生更加热爱生活、热爱艺术。2学情分析 八年级的学生对于美术学习积累了一定的基础, 积累视觉和触觉经验,能结合各种已学过的美术知识进行绘画创作和应用设计。同学们普遍提高了... 图片详情：   篇5：☆阿里亚——非洲的灵感 教学设计 (3)☆阿里亚——非洲的灵感 教学设计 (3)资料可供全国地区适用。 大致详情：1教学目标 1、情感态度与价值观：引导学生用开放的心态，正确审视和感受非洲音乐文化，通过学习世界多元的音乐文化，增加学生探索多元文化的兴趣。21教育网2、过程与方法：通过模仿、体验、创作和合作探讨等活动，体会非洲音乐节奏复杂多变的特点，感受非洲音乐的艺术魅力。21cnjy.com3知识与技能：用身边的“鼓”为歌曲《阿伊亚——非洲的灵感》伴奏；通过参与鼓、歌、舞的实践活动进一步感受和了解非洲独具特色的音乐文化。21·cn·jy·com2学情分析 初三的学生其实更热衷于流行音乐，但对于了解甚少的非洲音乐也充满了好奇，于是通过让学生在课前搜集非洲相关的资料，使学生对非洲有了初步的认识，然后... 图片详情：  篇6：☆阿里亚——非洲的灵感 教学设计 (1)☆阿里亚——非洲的灵感 教学设计 (1)资料可供全国地区适用。 大致详情：1教学目标 知识与技能：能够模仿演唱歌曲《阿伊亚——非洲的灵感》，感受、体验非洲民间歌曲的风格特点。过程与方法：通过参与体验模拟非洲音乐节奏，领会非洲音乐跨节奏特点；通过桑巴舞的初步感受，体会非洲舞蹈的特点。21教育网情感态度与价值观：通过音乐实践，体会非洲音乐文化中的“随心而歌、随性而舞”的音乐态度，感受非洲人民积极乐的生活情趣，以此培养学生积极地生活学习态度，激发他们对非洲音乐的兴趣，对世界音乐文化不断探究实践的热情。21cnjy.com2重点难点 模仿演唱歌曲《阿伊亚——非洲的灵感》，感受、体验非洲民间歌曲的风格特点。跨节奏练习以及三部合唱的教学教学活动 活动1【导入】导... 图片详情：  篇7：8.从生活中吸取设计的灵感 课件+教案+素材 (3)8.从生活中吸取设计的灵感 课件+教案+素材 (3)资料可供全国地区适用。 大致详情：8.从生活中吸取设计的灵感 教学设计1教学目标 1.知识与技能:通过欣赏,使学生初步了解设计与生活的关系,并学习从生活中吸取设计的灵感。2.过程与方法:通过对生活的观察和感受,使学生能借鉴自然界中优美的形状、结构、色彩、功能等要素,进行设计。3.情感态度与价值观:通过联系生活与艺术设计的,丰富学生的艺术体验和感受,提高艺术感知能力,并形成美术、自然、生活综合运用意识,从而更加热爱生活,热爱设计。2教材分析 本单元在教学内容编排上分为四个部分:第一部分是自然界中无处不有的生物是艺术设计取之不尽的资料库;第二部分是仿生设计在建筑领域中的运用;第三部分是仿生设计在日用品设计、服装设计中的... 图片详情：   篇8：8.从生活中吸取设计的灵感 课件+教案+素材 (2)8.从生活中吸取设计的灵感 课件+教案+素材 (2)资料可供全国地区适用。 大致详情：课 题《从生活中吸取设计的灵感》——改变和重新设计课 时教 学目 标1、通过欣赏，感受来源于生活艺术设计的魅力。2、能关注生活中的设计，丰富艺术体验和感受，提高艺术感知能力。3、通过对生活的观察和感受，能提炼形状、结构、色彩等要素，进行艺术设计的改变和重新设计。重、难点重点：了解仿生设计在生活中的运用。难点：如何去改变和重新设计。实验用具及 教 具水杯、单肩包课件或投影片课件 教 学 程 序 及 设 计 个 性 备 案一、课前导入：1、幽默图片：乌鸦喝水的故事→现在也许会是这个样了。2、思考：不接触瓶... 图片详情：  篇9：☆阿里亚——非洲的灵感 教学设计 (2)☆阿里亚——非洲的灵感 教学设计 (2)资料可供全国地区适用。 大致详情：1教学目标 情感与价值观：通过演唱与欣赏《阿伊亚-非洲的灵感》，能够喜欢，尊重非洲音乐文化过程与方法：通过伴唱三声部的学唱，领唱的学习，探究体验非洲音乐的风格特点。知识与技能：通过模仿演唱歌曲，了解非洲音乐的特点。2学情分析 我所教授的学生是九年级的学生，大部分同学已完成变声，班级的演唱水平不错，音乐基础较为扎实，但是对于其他国家的音乐不是非常感兴趣。21cnjy.com3重点难点 伴唱的和谐，喜爱非洲音乐，体验非洲音乐的风格特点教学活动 活动1【导入】阿伊亚 课间播放《wakawaka》营造音乐氛围非洲动植物以及黑人土著图片欣赏，地理知识的回顾师：大家对非洲了解有多少... 图片详情：  篇10：8.从生活中吸取设计的灵感 教学设计 (1)8.从生活中吸取设计的灵感 教学设计 (1)资料可供全国地区适用。 大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网1教学目标1、知识与技能：仿生设计的概念、特点、风格及设计运用。2、过程与方法：通过学生对课本设计产品的欣赏理解；对不同类型设计的分析对比；范例设计的探究引导，达成感悟、实践的目的。21世纪教育网版权所有3、情感态度与价值观：通过生活与艺术设计的链接，理解仿生设计的来源与归属。2学情分析仿生学在我们生活各个领域中有着广泛得应用，但八年级的学生对于仿生设计还是比较陌生，该课从学生身边熟悉的事物入手，引领学生思考、小结、理解其概念，选择其中形态仿生这一个方面深入展开，有益于学生参与探讨、实际应用。-jy... 图片详情：  篇11：8.从生活中吸取设计的灵感 教学设计 (2)8.从生活中吸取设计的灵感 教学设计 (2)资料可供全国地区适用。 大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网1教学目标知识与技能：以欣赏的方式，使学生初步了解仿生设计，并能借鉴自然界中生物的外形要素，进行艺术设计。过程与方法：自主思考与欣赏、分析相结合，引导学生敏锐的观察生活，理解生活和艺术的互融、互动关系，同时以课堂小练习与作业创作来强化学生对外形仿生设计的理解。情感态度与价值观：以学生熟悉的生活与艺术设计相连接，丰富学生的艺术体验与感受，提高艺术感知能力。锻炼学生细致观察生活、观察自然的习惯，并将美术与生活综合运用，树立良好的设计意识，从而更加热爱生活，热爱艺术。21教育网2学情分析初二学生依据拥有一定水准的设计思维与... 图片详情：  篇12：8.从生活中吸取设计的灵感 教学设计 (3)8.从生活中吸取设计的灵感 教学设计 (3)资料可供全国地区适用。 大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网1教学目标1. 通过欣赏，使学生初步了解艺术设计来源于生活；2. 通过对生活的观察和感受，使学生能借鉴自然界中优美的形状、结构、色彩、韵律等要素，进行艺术设计。3. 通过生活与艺术设计的链接，丰富学生的艺术体验和感受，提高艺术感知能力。2·1·c·n·j·y2重点难点教学重点：自主探究并掌握仿生设计的基础表现方法。教学难点：以敏锐的眼光从生活中寻找创意和应用。教学活动活动1【导入】导入一、 出示海滩图片，你猜猜看，是什么吸引了老师的注意力？你觉得海螺美吗？1. 提问：海螺美在哪里？你找到什么特征？2.... 图片详情：  篇13：任务一调查图书馆的图书教学设计任务一调查图书馆的图书教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：任务一 调查图书馆的图书【教学重点】 通过调查图书馆的图书管理；教导处的学生学籍管理，以及其他部门或行业的数据管理，让学生了解数据管理的基本知识(数据管理和数据管理技术)。 【教学难点】 数据管理和数据管理技术新知识的构建。数据处理、数据管理和数据管理技术，这些新知识都比较抽象，要让学生真正了解它们的含义。为此教材设计了两个活动：“调查图书馆的图书管理技术”和“了解哪些部门或行业应用计算机管理”，从认知规律出发，先让学生从身边的图书管理开始认识数据管理和数据管理技术，再拓展到校内外与人们生活密切相关的部门和行业。通过这些调查，拓展学生视野，让学生加深对教据管理和数据管理技术认识 【教学分析】... 图片详情：  篇14：8.从生活中吸取设计的灵感 课件+教案 (3)8.从生活中吸取设计的灵感 课件+教案 (3)资料可供全国地区适用。 大致详情：1教学目标 1、感受源自生活艺术设计的魅力2、通过学习、感受，借鉴自然界中优美的形状、结构、色彩等要素，进行仿生设计基础练习3、丰富艺术体验与感受，提高艺术感知能力2学情分析 初二的学生已经有一定的设计感知能力和实践操作能力，稍加点拨就能展开想象，设计精美的作品3重点难点 了解仿生设计在生活中的运用，以敏锐的眼光从生活中寻找创意并应用于设计。教学设计 教学设计：导入：同学们有被草割到手的经历吗？草能将皮肤割伤，那么用铁片做成小草的样子，威力又怎么样呢？教师：鲁班根据这一想法，制成了人类历史上第一把锯条，到了21世纪的今天，全世界的木工们还沿用着鲁班的文明。引题：自古以... 图片详情：  篇15：8.从生活中吸取设计的灵感 课件+教案8.从生活中吸取设计的灵感 课件+教案资料可供全国地区适用。 大致详情：1教学目标 知识目标：通过欣赏，激发学生对仿生设计的兴趣，了解仿生设计的概念，设计与生活密切关系。技能目标：学生以演绎、对比观察、小组合作等方法，引导学生敏锐地观察生活，掌握仿生设计中形态仿生设计的观察和表现方法。情感目标：通过学习形态仿生设计，初步感受仿生设计的独特魅力，培养学生关注生活，寻找设计灵感，应用于生活的意识，具备对生活中物品的改善意识。树立绿色设计、人文设计的理念。从而更加热爱生活，热爱艺术。2学情分析 3重点难点 教学重点：自主探究并掌握形态仿生设计的观察和设计方法。教学难点：以敏锐的眼光从自然中寻找创意并应用于生活。4教学过程 一、欣赏激趣 1、实物游戏：... 图片详情：  篇16：一年级下册数学教学设计6.1《图书馆》北师大版一年级下册数学教学设计6.1《图书馆》北师大版资料可供全国地区适用。 大致详情：1.指导思想与理论依据 《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出培养运算能力有助于学生理解运算的算理，寻求合理简洁的运算途径。同时在“课程目标”部分指出通过学习，学生能体会数学与生活之间的联系，能运用数学的思维方式进行思考。此外，还强调了学生数学应用意识的培养。一方面体现在有意识的利用数学的概念、方法等解决现实世界中的问题。另一方面体现在认识到生活中蕴含着大量与数量和图形有关的问题。本节课中，学生在图书馆的情境中体会加法的现实意义，探索两位数加一位数进位加法的算法，理解算理。通过学习，学生能够形成从数学角度看生活问题的意识，体会方法的多样性，从而发展思维的广阔性。2.教学背景分析... 图片详情：     篇17：8.从生活中吸取设计的灵感 课件+教案 (2)8.从生活中吸取设计的灵感 课件+教案 (2)资料可供全国地区适用。 大致详情：1教学目标 1.通过欣赏，使学生初步了解艺术设计来源于生活。通过对生活的观察和感受，使学生能借鉴自然界中优美的形状、结构、色彩、韵律等要素，进行艺术设计2.尝试自主思索和合作探究的学习模式，初步掌握仿生设计的构思和造型方法，引导学生敏锐地观察生活，理解生活和艺术设计的互融、互动、互补的关系，从中吸取大自然的精髓3.通过生活与艺术设计的链接，丰富学生的艺术体验和感受，提高艺术感知能力。树立大文化观及形成美术、自然、生活综合运用意识和策划意识，从而更加热爱生活，热爱艺术2学情分析 生活是一本最完整、最精美的设计大全，是个取之不尽用之不竭的设计资料库，如气势磅礴的山川河流，身手敏捷的飞禽走兽，... 图片详情：  Tags：图书馆,设计,灵感,精选,17篇  |
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