篇1：7.3 万有引力理论的成就 教学设计7.3 万有引力理论的成就 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：万有引力理论的成就
一、任务分解
二、教学活动
任务1：称量地球与天体质量
问题情景1：一支笔、一块橡皮、一本书、一瓶水、一个桔子（图1）
问题情景2：地球（图2）
问题
1.要称量情景1中物体的质量，需要什么工具？如何得到质量？
2.要称量地球的质量，能否用第一问的测量工具？
3.“称量”地球质量的“工具”可否是某些理论或公式？这些理论或公式应有什么特点？
4.从考虑，测量地球质量需要选择的研究对象是什么?测量哪些量?
5.有同学认为：地球对地球表面物体的引力大小就是重力，你是否同意这一观点?这一观点在什么情况下可认为正确?
6.“称量”地球质量需要测量的是哪些...
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  篇2：2022年中考物理二轮专题训练+电路的设计与识别（有答案）2022年中考物理二轮专题训练+电路的设计与识别（有答案）资料可供泸州市地区适用。
大致详情：专题训练 电路的设计与识别．小峰为了探究某电动玩具车内部电动机与指示灯的连接方式，他将这辆玩具车的电池取下，保持开关闭合，转动车轮，车上的指示灯还能发光．进一步探究发现，玩具车内部电路是由电源、开关、电动机、指示灯各一个组成的，则该玩具车电路中电动机与指示灯A．可以确定，一定串联B．可以确定，一定并联C．可以确定，串联、并联都行D．需要再断开开关，转动车轮，观察指示灯是否发光，才能判断．如图所示电路，要使电阻R1、R2并联，则应将A．S2、S3闭合，S1断开 B．S1、S2闭合，S3断开C．S2闭合，S1、S3断开 D．S1闭合，S2、S3断开．微波...
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  篇3：2022年中考化学真题分类汇编：实验方案的设计与评价（word版 有答案）2022年中考化学真题分类汇编：实验方案的设计与评价（word版 有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022年中考化学真题分类汇编：实验方案的设计与评价一．选择题1.（2022兰州）下列实验设计不能达到实验目的的是选项 实验目的 试剂或方法A 除去粗盐中难溶性杂质 溶解、过滤、蒸发B 验证铜与银的金属活动性 稀盐酸C 鉴别合成纤维和羊毛纤维 灼烧闻气味D 除去硫酸亚铁溶液中混有的少量硫酸铜 加过量铁粉、过滤A. A B. B C. C D. D2.（2022锦州）下列实验方案不能达到实验目的的是选项 实验目的 实验方案A 鉴别氯化钠固体和硝酸铵固体 加水后触摸容器外壁B 鉴别过氧化氢溶液和蒸馏水 加入二氧化锰观察是否产生气泡C 检验烧碱样品是否完全变质 滴加无色酚酞...
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   篇4：2022年中考物理二轮重点专题训练 电路的设计与识别（有答案）2022年中考物理二轮重点专题训练 电路的设计与识别（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题训练 电路的设计与识别一、单选题1．如图所示的电路图中，各选项分析正确的是（ ）A．当只闭合S1时，L1、L2串联B．当只闭合S1、S3时，只有L2发光C．当只闭合S1、S2时，只有L1发光D．当S1、S2、S3都闭合时，L1、L2都发光2．如图所示的是某款榨汁机的工作原理图，榨汁机的工作状态由开关S1和开关S2控制，当杯体放在主机上时S1自动闭合，指示灯亮起；再闭合S2，电动机工作启动榨汁。下列电路图符合上述要求的是（ ）A． B．C． D．3．本期开学前，细心的小明在广德景区游客中心接种点接种第一剂新冠疫苗时发现，接种点使用了一种可以自动加湿的电风扇。该...
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   篇5：人教版三年级上册被减数中间有0的退位减法的教学设计人教版三年级上册被减数中间有0的退位减法的教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《被减数中间有0的连续退位减法》教学设计教学目标1、探索被减数中间有0的退位减法的计算方法，能够正确地进行计算。2、经历发现问题，提出问题，画图操作，讨论交流解决问题的过程，培养学生的学习能力。3、在学习过程中培养自主探究、合作交流、解决实际问题的能力，增强学生的自信心，养成认真计算的良好习惯教学重难点：重点：理解被减数中间是0的三位数连续退位减法的计算算理，并掌握算法。难点：理解连续退位减法的算理，提高计算的准确率。教法学法1、引导迁移法。本节课的教学基础是连续退位减法的计算方法，教学前充分复习旧知，教学时充分发挥知识的迁移效力，体现学生学习的自主性。2、直观演示法。利用...
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  篇6：人教版小学数学四年级上册4.2《因数中间或末尾有0的笔算乘法》教学设计人教版小学数学四年级上册4.2《因数中间或末尾有0的笔算乘法》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《因数中间或末尾有0的笔算乘法》教学设计课题 因数中间或末尾有0的笔算乘法 单元 第四单元 学科 数学 年级 四年级教材分析 本课内容主要是在学生学习了三位数乘两位数的笔算乘法的基础上，继续学习因数中间或末尾有0的笔算乘法。学习目标 1.理解和掌握因数中间或末尾有0的两位数乘三位数的计算方法，并能比较熟练的进行计算。2.尽力探索因数中间或末尾有0的乘法的计算方法的过程，通过观察比较，体会各种不同方法的特点，并能根据数的特点采用合理的方法进行计算。3.引导学生抓住知识间的联系探索新知，培养学生学习的兴趣。重点 竖式的简便写法以及积的末尾0的个数的确定。难...
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  篇7：2022年中考物理二轮专题强化训练：电路的设计与识别（有答案）2022年中考物理二轮专题强化训练：电路的设计与识别（有答案）资料可供泸州市地区适用。
大致详情：电路的设计与识别一、单选题1．教室内的饮水机为同学们健康饮水提供方便。如图所示，当闭合开关S1时，取温水指示灯L1发光；当按下“童锁”键开关S2和开关S3时，取开水指示灯L2发光，此时开关S1不起作用，取温水指示灯不发光。下面4个电路设计符合要求的是（ ）A． B．C． D．2．小科同学对十字路口的红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图所示的四种控制红、绿灯的电路图，你认为可行的是（ ）A． B．C． D．3．如图电路，下面判断错误的是（ ）A．要使两灯串联，只闭合开关S2B．要使两灯并联，只闭合开关S1、S3C．只闭合开关S1、S2，L2会被短路D．只闭合开关S...
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  篇8：人教版三年级上册数学《因数中间和末尾有0的乘法》教学设计人教版三年级上册数学《因数中间和末尾有0的乘法》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《因数中间和末尾有0的乘法》教学设计一、教学目标（一）知识与技能让学生运用类推的方法学会因数中间和末尾有0的乘法计算。（二）过程与方法继续培养学生在精确计算之前用口算估出积的范围的习惯，为粗略的判断精确结果是否正确提供方法。（三）情感态度和价值观运用所学的知识解决日常生活中的简单问题，渗透单价、数量和总价的数量关系。二、目标解析因数中间有0的乘法计算方法和前面学习过的相同：第一个因数的每一位都要与第二个因数相乘。这里需要注意的是：即使十位上是0也要相乘；个位不满十时，十位上要用0占位。因数末尾有0的乘法，提供了两种写法，竖式写法不同，但结果相同，第二种更简便，可以引导学生说说...
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  篇9：2022年中考物理二轮复习：微专题二电路的识别、设计及作图（有答案）2022年中考物理二轮复习：微专题二电路的识别、设计及作图（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：电路的识别、设计及作图练习一、选择题1.(2021泰安)下列电路连接正确的是( )2.(2020天津)如图所示是一个简化了的玩具警车电路图．若只让电动机工作，应( )第2题图A. 只闭合S1B. 只闭合S2C. S1、S2都闭合D. S1、S2都断开3.(2021攀枝花)如图所示四个电路图中，能正确测量通过灯L1电流的电路是( )4.(2021黄冈十校联考一模)如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，电流表、灯泡L1和L2均能正常工作，则下列说法正确的是( )第4题图A. 开关S1闭合，S2断开，电源外部电流流向为d→c→b→a再到负极B. 开关S1、S2都闭合...
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   篇10：2022年中考化学专题复习——实验方案的设计与评价（word版有答案）2022年中考化学专题复习——实验方案的设计与评价（word版有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022年中考化学专题复习——实验方案的设计与评价一．选择题1.下列实验方案不能达到相应实验目的的是（ ）选项 实验目的 实验方案A 除去CO2中的CO 将混合物通过灼热的CuO固体B 鉴别CH4和H2 点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯C 鉴别羊毛和涤纶 点燃，闻燃烧产物的气味D 分离铁粉、铜粉 用磁铁吸引固体粉末2．化学实验是我们应用化学知识、拓展化学思维和培养化学素养的重要途径。认真分析以下实验，不能达到预期效果或目的的是A．泥沙水的净化 B．生石灰遇水放热C．验证质量变化 D．制取氧气3．下列实验中，能达到相应目的的是A．分离CaO和CaCO3：将固...
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   篇11：北京市2022-2023学年中考化学真题实验方案的设计和分析针对拔高题练（有答案）北京市2022-2023学年中考化学真题实验方案的设计和分析针对拔高题练（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：北京市2022-2023学年中考化学真题实验方案的设计和分析针对拔高题练化学试题1.（2022晋中）我国西汉时期就有用胆矾湿法炼铜的记载。现阶段，这种方法在生产有色金属方面的作用越来越大。为了验证铁和硫酸铜溶液的反应，认识其反应原因，同学们设计了如下实验方案，请根据下列提示，补全实验内容：实验方法：将洁净的铁丝伸入盛有硫酸铜溶液的试管中。（1）实验原理：_______（用化学方程式表示）。（2）实验现象：______（3）实验结论：_______2.（2022济宁）某未知溶液中含有K+、NH4+、Fe3+、Cl﹣、SO42﹣、NO3﹣离子中的几种，为确定溶液中可能含有的离子，进行...
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    篇12：2022年中考化学二轮专题复习实验方案的设计与评价（word有答案）2022年中考化学二轮专题复习实验方案的设计与评价（word有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022年中考化学二轮专题复习：实验方案的设计与评价一．选择题1. 下列实验方案设计不合理的是选项 实验目的 实验设计A 检验铵态氮肥 加熟石灰研磨，闻气味B 除去CuO中少量的碳粉 加水溶解，过滤C 除去N2中混有的少量O2 将气体缓缓通过足量的灼热铜网D 除去FeCl2溶液中少量的CuCl2 加入过量的铁粉，过滤A. A B. B C. C D. D2. 除去下表各物质中的少量杂质，其实验方案错误的是选项 物质 杂质(少量 实验方案A N2 O2 将混合气体通过灼热的铜网B Ag Mg 加入足量硝酸银溶液，再过滤、洗涤、烘干C CuO C 隔绝空气加强热D Na...
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    篇13：【2022中考】初中化学题型专练 专题六 气体的制取、检验与净化的实验设计（word版有答案）【2022中考】初中化学题型专练 专题六 气体的制取、检验与净化的实验设计（word版有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题六 气体的制取、检验与净化的实验设计INCLUDEPICTURE"知识整合.TIF" INCLUDEPICTURE "知识整合.TIF" \* MERGEFORMAT1．实验室制气体的反应原理2.发生装置：选择气体发生装置要考虑________________和____________。3.收集装置4.验满5.检验与吸收注意：①氢气、一氧化碳、甲烷等无法直接检验的物质，一般是先燃烧或通过灼热的金属氧化物，将其转化为水、二氧化碳，再用其他试剂检验生成物。②检验气体中若有水蒸气，先检验水蒸气，再检验其他气体；去除的气体中若有水蒸气，应先去除其他气体，再去除水蒸气。简称“先验水...
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  篇14：7.3 万有引力理论的成就 教学设计（表格式）高一下学期物理人教版（2019）必修第二册7.3 万有引力理论的成就 教学设计（表格式）高一下学期物理人教版（2019）必修第二册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题： 7.3 万有引力理论的成就教学目的要求：1.了解万有引力定律在天文学中的重要应用；2.了解“称量”地球的质量、计算太阳的质量的基本思路，会用万有引力定律计算天体的质量；3.理解运用万有引力定律处理天体运动问题的思路和方法。教学重点： 会用万有引力定律计算天体的质量教学难点： 运用万有引力定律处理天体运动问题的思路和方法教 学 过 程 教师活动 学生活动【课前回顾】 物体做圆周运动的向心力公式是什么？分别写出向心力与线速度、角速度以及周期的关系式。 万有引力的内容 引力常量 万有引力的适用条件 重力与万有引力的关系 5、作业...
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  篇15：2022年中考化学二轮专题复习实验方案的设计与评价（word版有答案）2022年中考化学二轮专题复习实验方案的设计与评价（word版有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022年中考化学二轮专题复习：实验方案的设计与评价一．选择题1. 依据下列实验操作和现象得出的结论，正确的是选项 操作 现象 结论A 将燃着的小木条伸入集气瓶中 木条熄灭 瓶内气体是二氧化碳B 取某织物上的纤维灼烧 有烧焦羽毛气味 该纤维一定为羊毛C 无色酚酞溶液滴入某溶液中 变为红色 该溶液一定是碱的溶液D 向某固体中滴加稀盐酸 产生气体 该气体可能是氢气A. A B. B C. C D. D2. 下列依据证据得出的结论，错误的是选项 证据 结论A 铁在干燥的空气中不生锈，在潮湿的空气中生锈 铁生锈需要水蒸气B 向某无色溶液中滴入酚酞，酚酞变红 该溶液一定呈碱性C...
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  篇16：1.3.3培养自己的责任感（课件+教学设计+素材）1.3.3培养自己的责任感（课件+教学设计+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台粤教版政治八年级《培养自己的责任感》教学设计课题 《培养自己的责任感》 单元 一 学科 政治 年级 八学习目标 懂得如何培养责任感，锻炼和增强自己的负责任的能力。 充分认识到行为与后果的一致性，能够自省自律，避免做错事，养成对自己的行为负责的良好品质，做一个有益于他人、有益于社会的人。重点 怎样培养自己的责任感难点 怎样培养自己的责任感教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 播放歌曲《弄啥咧》问：视频中这种混乱的状况会造成哪些影响？学生回答。漫画：父子对话 见课件过渡语：生活中处处都能体现责任，我们需要遵守规则...
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篇17：《我有一双小巧手---叶脉的设计和制作》（课件）(共18张PPT)二年级上册劳动苏教版《我有一双小巧手---叶脉的设计和制作》（课件）(共18张PPT)二年级上册劳动苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)叶脉的设计和制作【活动目标】1．了解叶脉书签的制作原理，运用不同的碱性溶液探索叶脉的制作。2.尝试从具体情境中提出可以探究的课题，学习和掌握一些科学的研究方法，在小组的合作下提出解决问题的可能方案，以及筛选合适的方案进行探究。3.能正确使用实验流程图对制作流程进行分析和概括，利用图示或者表格表达研究方案。4.培养小组合作与探究的能力，感受齐心协力合作的快乐，树立团队意识。5. 通过用叶脉冲制作书签的创意，培养学生的创新意识和审美意识、审美情趣、审美能力。回顾实验过程01小苏打02食用碱03去污粉04氢氧化钠溶液提出问题3怎样美化我们的叶...
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   篇18：3.4 基因通常是有遗传效应的DNA片段教学设计（表格式）2022—2023学年高一下学期生物人教版必修23.4 基因通常是有遗传效应的DNA片段教学设计（表格式）2022—2023学年高一下学期生物人教版必修2资料可供全国地区适用。
大致详情：课时教学设计 年级学科 2025届 高一年级 下学期 生物学科教材课程 人教统编版必修二课时安排 本单元/章共（ 4）课时，本节为1课时课题名称 3.4 基因通常是有遗传效应的DNA片段授课课型 新授课（ ） 复习课（ ） 习题课（ ） 试卷讲评课（ ）课标陈述 课标陈述： 1.内容要求： 概念3 遗传信息控制生物性状，并代代相传 3.1亲代传递给子代的遗传信息主要编码在DNA分子上 3.1.3概述DNA分子通过半保留方式进行复制 3.学业要求：结合DNA双螺旋结构模型，阐明DNA分子作为遗传物质所具有的特征，以及通过复制、转录、翻译等过...
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  篇19：【2022中考】初中化学题型专练 专题七 实验方案的设计与评价 （word版有答案）【2022中考】初中化学题型专练 专题七 实验方案的设计与评价 （word版有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题七 实验方案的设计与评价INCLUDEPICTURE"思维图谱.TIF" INCLUDEPICTURE "思维图谱.TIF" \* MERGEFORMATINCLUDEPICTURE"22五四HXpp7.tiF" INCLUDEPICTURE "22五四HXpp7.tiF" \* MERGEFORMATINCLUDEPICTURE"综合突破.TIF" INCLUDEPICTURE "综合突破.TIF" \* MERGEFORMATINCLUDEPICTURE"例.TIF" INCLUDEPICTURE "例.TIF" \* MERGEFORMAT (2020·菏泽)下列实验设计不...
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     篇20：苏教版四年级数学下册三、三位数乘两位数《6、乘数末尾有０乘法的练习》教学设计苏教版四年级数学下册三、三位数乘两位数《6、乘数末尾有０乘法的练习》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：乘数末尾有０乘法的练习一、教材简析：本节课教学的内容是课本第３６、３７页第10－１６题。其中第１０、１１题让学生通过题组的计算、比较，沟通积的变化规律、乘数末尾有０乘法练习的联系，从而掌握相关的三位数乘两位数的口算方法。第１２题是对比练习，是在学生学会乘数末尾有0的乘法计算以后，把它与乘数中间有0的乘法计算进行比较，使学生感受乘数末尾有0的乘法笔算的不同点。第1３－１６题主要通过解决实际问题，帮助学生进一步熟悉乘数末尾有0的乘法的特征，并锻炼思维的灵活性和开放性。思考题采用“尝试－调整”的策略，鼓励学生大胆尝试，多写算式。在尝试的过程里，思考其中的规律。学生的思维、动手能力都得到了锻炼。2...
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 Tags：设计,图书馆,精选,20篇
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