说课案例（精选16篇）

疑病症案例－－高中心育课资料可供全国地区适用。

大致详情：疑病症案例（附心理治疗方法：交互抑制法）转载/孟令军校 太行心育 2022-07-08 11:05 发表于河南案例：小强是一名高三学生．数月来常觉得头晕眼花，腰酸背痛，四肢无力，食欲不振，无精打采，注意力无法集中．高考在即，他却经常卧病在床．焦急的母亲带他四处求医，但情况却未见好转，而且做了各项检查，也都找不到有什么异常之处．医生建议他去看精神科．小强却坚信自己得的是身体方面的疾病，而他母亲则以为儿子得的是连医生都检查不出来的怪病，更加担心，也就更加锲而不舍地带他四处求医．最后，他们终于来到了精神科．在仔细询问后，知道了小强对即将到来的高考倍感焦虑和消沉．他说自己完全没有把握，但父母却对...

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中考作文复习备考：“问题引领，说写结合”写作教学案例　设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中考作文复习备考：“问题引领，说写结合”写作教学案例　设计“问题引领，说写结合”其目的就是将学生口才培养与写作教学结合起来，在实践中摸索，逐步形成了较为切实可行的训练模式。该模式简而言之，就是教师针对每次作文训练的主题，从训练目标和学生实际写作水平出发，精心设计一系列问题，引导学生在交流、讲述、演说中相互启发、相互借鉴、相互激励、相互影响来训练口语和写作能力的过程。其中问题的引领是关键所在，直接决定了“说”和“写”两个后续工程。【问题引领的原则】1.有的放矢原则，即有效性原则。就是说引导学生开口发言，进而获得写作灵感，打开作文思路的问题必须是针对作文训练目标、要求和主题的具体而明确的问...

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小学心育课教学案例——《我能专心》资料可供全国地区适用。

大致详情：小学心育课教学案例——《我能专心》第三单元 第9课《我能专心》设计理念1.《小学生心理健康》是大象出版社根据《中小学心理健康教育指导纲要》编写的小学心理健康教育实验用书，根据其框架结构安排，学会专心是小学低年级学习潜能开发方面的训练重点之一。集中注意力是对学生注意品质的辅导与训练。2.根据平时学生的课堂表现，发现三年级的学生虽然已养成一定的良好的学习习惯，但在注意力这方面，无意注意占主要部分，注意力无法相对较长时间的集中，很容易出现分心的现象，不利于提高学习效率，如何利用无意注意发展其有意注意，则是开发智能的重要基础。教学目标知识目标：通过轻松的游戏活动及生动的多媒体课件，使学...

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1秋天 说课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《秋天》说课稿部编版小学语文一年级上册第四单元第1课开场白：尊敬的各位评委老师，大家好。我是面试小学语文教师的7号考生，今天我说课的题目是《秋天》，下面开始我的说课。一、说教材《秋天》是部编版小学语文一年级上册第四单元第1课的内容，本单元一共有四篇课文，都是描写大自然的，学习本单元内容，可以开拓学生的想象力，培养学生热爱大自然的情感。本文主要描写了秋天的天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，表达了作者对秋天的喜爱之情。二、说学情一年级的学生喜欢接受新知识，活泼好动，回答问题积极勇敢。但是由于他们刚入学，没有养成良好的学习习惯，遇到困难，缺乏耐心。所以，这就要求教师在授课过程中，形式多...

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【案例分析】提高初中主题班会课有效性的教学策略资料可供全国地区适用。

大致详情：【案例分析】提高初中主题班会课有效性的教学策略初中主题班会课是班主任进行班级管理、建立班级风貌、形成班级文化的重要渠道与载体，所以，对初中主题班会课有效性的教学策略的的思考是有意义的。笔者从主题的寻找、形式的选择、观念的确立三个方面论述提高初中主题班会课有效性的教学策略。主题的寻找主题班会课与学科课程的一个区别是：主题班会课的主题需要班主任自己寻找、规划、确定。要寻找主题班会课的主题，笔者认为应从长期和短期两个角度去思考。从长期看，主题班会课是德育教育的一个重要途径，既然是德育教育的重要途径，就可以根据学生的年龄特点、年级特点，参考《中小学德育工作指南》、社会主义核心价值观、《中国学...

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少先队活动课案例《粽叶飘香话端午》资料可供全国地区适用。

大致详情：少先队活动课案例《粽叶飘香话端午》选题分析（从“上情”“地情”“学情”三个方面）：习近平总书记多次指出：“中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。”“应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”的确，传统节日是传统文化的重要载体，积淀了一个民族的灵魂和精神。如果再不弘扬我们祖国的传统文化,必将导致我们民族无形文化的急剧消亡和流变。本单元通过初步了解传统礼仪，学习和弘扬中华民族优秀传统文化；通过讲述中华民族历代仁人志士为国家富强、民族团结作出的牺牲和贡献，感受他们的家国情怀、人格修养。让广大少先队员与经典同行，与圣贤为友，让中华民族的传统...

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13《少年中国说（节选）》说课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《少年中国说》说课今天我和大家分享的是文言文《少年中国说》第一课时的教学设计。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法和学法、说教学过程和说板书设计来阐述我本节课的教学。对于教材的深入解读是上好一堂课的前提，下面我首先谈一谈对教材的理解。一、说教材《少年中国说》是梁启超先生于1900年发表在《清议报》上的一篇文章。当时八国联军阴谋瓜分中国，污蔑中国是“老大帝国”“东亚病夫”“一盘散沙”，不能自治，只能由帝国主义列强共管或瓜分。在国内，一些昏聩无知的卖国求荣者叫嚷”中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”。为了驳斥帝国主义的野蛮行径和卑劣阴谋，纠正国内一些人自暴...

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结尾处作用多——文学作品之小说类阅读复习课教学案例资料可供全国地区适用。

大致详情：结尾处作用多——文学作品之小说类阅读复习课教学案例一背景分析初三的学生在经过一定量的训练后，对于高频考点如形象分析、写法分析等有了答题思路和规范，但还是有很多同学写出来的答案踩不到得分点。而这背后的根本原因是学生看不懂文本，不知道作者的写作意图（主旨）。如何帮助学生快捷地把握主旨，从而提高应考得分能力，是目前我们中考备考阶段面临的难题。初三5班的学生两极分化情况较严重，基础薄弱的几位同学连背诵、默写都过不了关，中间一批同学学习态度比较被动，要老师牵着拉着，优秀的同学基础相对牢固。于是，周末我一般布置分层作业，A层同学要多做2篇阅读。但对于这些同学的阅读作业，除了挤出时间批改分数之外，我...

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以劳促德 共创文明校园——劳动教育案例课例资料可供全国地区适用。

大致详情：德育教育案例——以劳促德 共创文明校园一、活动背景：劳动教育是学校德育教育的重要组成部分，学校没有必要的劳动教育，学生就不可能得到真正的成长。党的教育方针明确指出教育必须同生产劳动相结。《苏霍姆林斯基论劳动教育》指出“生产劳动是教育学生热爱劳动和在道德上成熟起来的重要途径”。教育部职业技术教育中心研究所副所长曾天山指出，劳动教育的价值主要体现在生活、生存教育，劳动培养了集体主义精神，体现了分工合作精神，所以劳动教育不是可有可无的，它包含了深刻的育人价值。然而，部分学校劳动教育只停留在表面，有其名无其实，且多数家庭对孩子过分溺爱，娇生惯养。孩子饭来张口，衣来伸手，丧失了基本的劳动教育，...

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19咕咚 说课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：20《咕咚》说课稿部编版小学语文一年级下册第八单元第20课开场白：尊敬的评委老师，大家好。我是面试小学语文教师的7号考生，今天我说课的题目是《咕咚》，下面开始我的说课。一、说教材《咕咚》是部编版小学语文一年级下册第八单元第20课的内容，本单元一共3篇课文，都是和实际生活息息相关的，学习本单元的内容，能培养学生善于观察的好习惯，拓展学生的想象力，帮助学生养成认清事实，不人云亦云的处事道理。本课主要写了小动物们没搞清楚发生了什么事就稀里糊涂跟着兔子乱跑的故事，教育大家遇事要冷静，要多观察，多动脑，不盲从。二、说学情一年级的学生，经过一个学期的学习，对课堂教学有了初步的了解，课上回答问题...

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6 j q x 说课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：06《jqx》说课稿部编版小学语文一年级上册第一单元第6课开场白：尊敬的评委老师，大家好。我是面试小学语文教师的7号考生，今天我说课的内容是《jqx》,下面开始我的说课。一、说教材《jqx》是部编版小学语文一年级上册第一单元第6课的内容，本单元一共8篇内容，都是和拼音相关的，学习本单元的知识，能为学生识字读字打下基础，更为以后的学习创造了有利条件。本课主要是讲了j、q、x的读写以及搭配和“时的特点。二、说学情一年级的学生刚入学不久，对知识充满着渴望与好奇，也会勇于参与到课堂中，回答问题非常积极。但是，由于他们还没有过多的学习经验，没有养成正确的学习习惯，所以就要求教师在授课过程中，...

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少先队活动课优秀案例 3篇素材资料可供全国地区适用。

大致详情：少先队活动课优秀案例 3篇　　一、活动背景　　针对我市正在创建国家文明卫生城市,人人参加这一活动的思想理念之下,创建工作力度大,问题难这一现状之下,为此学校根据学生的现状,从学生形成陋习的根本原因出发,结合学生目前的现状和思想实际,我班决定开展"文明礼仪伴我行"主题活动.　　二、活动主题　　文明礼仪伴我行　　三、活动目标　　1、使队员懂得我们中华民族是世界文明的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德.　　2、通过主题班会活动,使队员继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯,懂得礼仪对于小学生成长的重要性.　　四、活动准备...

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14《背影》说课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《背影》说课教案我今日所说课的篇目是《背影》，它是人教版九年义务初级中学语文教材第一册第一单元的第三篇课文。一、新大纲对学校语文阅读教学的要求新大纲对现代文阅读教学的要求可以概括为以下几点：一、训练同学阅读一般的现代文，能领悟词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和思路，了解基本的写法，具有肯定的语言感受力量。二、使同学能用一般话正确、流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段。三、初步学习各种阅读方法。四、养成良好的阅读习惯。在“力量训练”的“阅读训练”项中特殊强调了“整体感知课文的大致内容”“从课文中找出感受最深的句子或段落”“观赏课文中美丽精辟的语句”“用一般话正确地流利地有...

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17 松鼠 说课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《松鼠》说课尊敬的各位考官：大家好！（鞠躬）我是语文组*号考生。下面我将与各位分享一下我对课文《松鼠》的教学设想。一、说教材《松鼠》是部编版五年级上册的一篇课文，这个单元都是说明性文章，要抓住课文的要点，了解基本的说明方法，并试着加以运用。《松鼠》是法国作家、博物学家布封写的一篇科学小品文。科学小品文，它是说明文的一种，它与其他说明文不同之处，是采用某些文学的表现手法来说明事物。《松鼠》这篇课文作者就是从外形、活动、吃食、搭窝这四个方面介绍了松鼠的外形特征和生活习性的特点，采用拟人手法把松鼠写得活灵活现。是精读课文中的重点篇目，起提纲挈领的作用，所以这是一篇学生喜欢读的介绍小动物的文...

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高考英语写作课教学案例（素材）资料可供全国地区适用。

大致详情：高考英语写作课教学案例一、背景分析听、说、读、看、写是高中英语课程标准要求高中生具备的语言技能。其中，“写”属于表达技能，在今天的高考中，所占分值为25分，其重要性不言而喻。但在平时的教学过程中，写作无论对于教师还是学生来说，都是非常头痛的一个部分，因为它话题灵活多变、规律性不强，对学生的英语综合素养要求很高，是“语言输出和表达”最多最难的一个部分。面对这样的现状，在多年的教学过程中，我有意识地站在学生角度，去研究揣摩学生在英语写作上面临的困境及其解决办法，鼓励学生通过自主学习、合作学习和探究学习相结合的方式来提高英语写作能力。二、学情分析我的授课对象是高二年级B类班学生，其特点是学生...

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10大还是小 说课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：10《大还是小》说课稿部编版小学语文一年级上册第七单元第10课开场白：尊敬的各位评委老师，大家好。我是面试小学语文教师的7号考生，今天我说课的题目是《大还是小》，下面开始我的说课。一、说教材《大还是小》是部编版小学语文一年级上册第七单元第10课的内容，本单元一共有三篇课文，都是和这个年龄的学生所有的经历和感受相关的，学习本单元的内容，可以帮助学生形成正确的认知，培养学生独立自主的能力等。本文通过“有时候大和“有时候小的比较，使孩子们感知成长，同时教育学生自己的事情自己做，要有独立生活的能力。二、说学情一年级的学生比较活跃，大多数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思路，学生的学习积极性...

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