篇1：2019新教材必修1第五章第2节《细胞的能量“货币”ATP》（教学设计，说课PPT，说课稿）2019新教材必修1第五章第2节《细胞的能量“货币”ATP》（教学设计，说课PPT，说课稿）资料可供贵阳市地区适用。
大致详情：课题：细胞的能量“货币”ATP年级：高一年级姓名：代飞学校：贵阳市第八中学联系电话：18198217753课题 细胞的能量“货币”ATP 课型 新课 课时 1教材分析 本节位于高中生物必修一“分子与细胞”的第五章第二节。内容是大概念“细胞的生存需要能量和营养物质。”下的第二个重要概念“细胞的功能绝大多数基于化学反应，这些化学发应发生在细胞的特定区域”的生物学科学事实，内容虽然少，但是却承担起构建大概念枢纽的作用。从学科的角度来看，ATP也是生命的枢纽：它构建了细胞能量供应的体系，并且这种体系是在生命起源之初就形成的，所以在多样性的生物中毫无例外都是建立在这一能量供应体系上的。除此之...
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   篇2：2019新教材必修1第六章第一节《细胞的增殖》（教学设计，说课ppt和说课稿3件包）2019新教材必修1第六章第一节《细胞的增殖》（教学设计，说课ppt和说课稿3件包）资料可供贵阳市地区适用。
大致详情：课题 细胞的增殖 课型 新课 课时 2教材分析 细胞的增殖是高中生物必修一第六章第一节内容，本章是大概念“细胞的生存需要能量和营养物质，并通过分裂实现增殖。”下的第三个重要概念“细胞会经历生长、增殖、分化、衰老、和死亡等生命进程”的生物学科学事实，本节主要描述细胞的增殖，第二节讲解细胞的分化，第三节介绍细胞的衰老和死亡，虽然是三节内容，却是细胞完整而连续的生命过程，必须引导学生整体地看问题。也正是因为这个属性，本章作为一个大单元是很容易串联起来的，整体的来看生长、增殖、分化、衰老、和死亡的过程。而本节是本章的基础，要理解生命的分化衰老和死亡，就必须建立在对细胞增殖的基础上。当然细胞的增殖是一...
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     篇3：人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册《大战中的插曲》名师教学评价学案人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册《大战中的插曲》名师教学评价学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大战中的插曲》名师教学评价阅读下面的文字，完成各题。国家公祭日是一个令无数人心痛的日子，它昭示着一段需要铭记的历史。1937年的12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，在长达40 多天_____的大屠杀中，30万同胞横遭杀戮，人类文明史上留下了最黑暗的一页。那段苦难深重的历史、山河破碎的血泪、满目疮痍的痛楚、生灵涂炭的悲剧，刻在每一个中国人的心灵深处，构成民族共同的记忆，每一次回想起来总让人_____，每一次重温之时总让人悲痛不已。时光荏苒，远离战争的烽火，告别亡国的危机，今日之中国已经成为一个具有保卫人民和平生活能力的伟大国家；沐浴着改革开放的春风，成长在社会主义中国的宽广怀抱，( )...
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 篇4：第十一课 《绘画中的节日》授课课件+教案+说课课件+说课稿+素材第十一课 《绘画中的节日》授课课件+教案+说课课件+说课稿+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人美版美术二年级上册第11课《绘画中的节日》说课稿我说课的内容是：人民美术出版社出版的小学美术教材上册、第十一课《绘画中的节日》的授课内容，下面我着重从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、板书设计五个方面来谈谈我对本课的教学设计。一、说“教材”根据《美术课程标准》我确立阶段目标，本课《绘画中的节日》属于“欣赏·评述”学习领域，本课的内容是：本课侧重引导学生欣赏以表现节日活动为题材的绘画作品，学习表达对作品的评价与感受。力求让学生通过欣赏各民族节日活动的图片，以及节日为题材的绘画作品，初步了解一些最基本的美术创作方法，并知道我国是个多民族国家，不同地区有着...
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篇5：【核心素养目标】15.5串、并联电路中电流的规律 教学设计 说课稿-2023-2024学年人教版物理九年级上学期【核心素养目标】15.5串、并联电路中电流的规律 教学设计 说课稿-2023-2024学年人教版物理九年级上学期资料可供全国地区适用。
大致详情：《串、并联电路中电流的规律》教学设计说课稿各位老师大家好，我今天说课的题目是《串、并联电路中电流的规律》，根据新课标的理念，我将从教材，学情、教法学法，教学过程四个方面加以分析。一、教材分析1、教材的地位和作用《探究串并联电路的电流规律》是人教版八年级《物理》第五章、第五节内容，是在学生初步了解电路和电流的概念以及认识了串联电路和并联电路的特点、会正确使用电流表测量电流的基础上，让学生第一次经历完整的科学探究的七个环节，找到串、并联电路电流的规律，体验科学探究。本节课极富有实践性，学生要设计出实验，画出电路图，要比较熟练地连接电路，并会正确使用电流表，所以本节课既是前面串、并联电路、电...
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  篇6：人教版八年级数学上册12.3角平分线的性质（教学及说课课件+教学设计+说课稿+视频）人教版八年级数学上册12.3角平分线的性质（教学及说课课件+教学设计+说课稿+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：2020年教学技能竞赛人教版八年级数学上册11.3角的平分线的性质教学设计教学内容分析《角平分线的性质》选自人教版《义务教育教科书八年级上册》第十二章《全等三角形》第3小节第一课时。这是一节新授课，是今后学习轴对称和直角三角形的基础。角平分线性质一课，教学过程采用“引导--发现"教学模式，借助PPT、几何画板和微课等教学工具，多角度的创设问题情景，让学生在操作、演示、猜想、验证等探究活动中，以独立思考、合作交流的形式，完成对知识的发现、生成、应用和自我构建，促进学生数学学习的个性化发展！二、学情分析八年级学生具备有一定的观察、推理能力，思维的广阔性和敏捷性比较欠缺，因此本课我采用了...
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   篇7：中考化学二轮复习 控制变量在实验探究中的应用 说课教学设计中考化学二轮复习 控制变量在实验探究中的应用 说课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《控制变量在实验探究中的应用》教学设计【学情分析】学生在经历了近一年的化学学习中，已经多次在实验设计中接触并利用到了控制变量的方法。但是多数同学对控制变量的概念模糊，在解决实际问题时，做题方法不明确，找不准变量、思路不清晰、设计实验方案不完善。在复习阶段，学生的知识储备已经足够的情况下，需要教师进一步的点播，归纳总结，学以致用，使得学生在学习能力上进一步提升。【教学目标】知识与技能：在化学实验探究问题中，了解控制变量的意义，学会利用控制变量的方法确定研究因素及探究方法来分析问题。过程与方法：培养对所学知识的迁移能力，通过阅读资料，对任务进行解读，形成对数据分析的综合能力。情感、态...
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    篇8：赏说思做 变中求趣 ——第5课《有趣的半圆形》说课稿赏说思做 变中求趣 ——第5课《有趣的半圆形》说课稿资料可供青岛市地区适用。
大致详情：赏说思做 变中求趣 ——《有趣的半圆形》说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好：一年级学生进入小学阶段后，对一切事物都充满好奇，求知欲很强，这一时期也是激发孩子学习美术兴趣、享受美术乐趣的一个很重要的时期。一 、结合文本说理念人教版小学美术一年级下册第五课《有趣的半圆形》，内容就非常贴近学生的生活，本课要求利用半圆形这一基本图形，通过绘画、剪贴、添加、组合等多种表现形式变化出各种动物或物品，趣味性很强，非常符合低年级孩子的口味。这节课，我将采用“赏说思做 变中求趣”的形式来展示我的设计理念。二 、紧扣课标说目标《有趣的半圆形》...
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  篇9：人教版八年级数学下册19.2.1正比例函数的概念（教学及说课课件+教学设计+说课稿+视频）人教版八年级数学下册19.2.1正比例函数的概念（教学及说课课件+教学设计+说课稿+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)创设情境，引入新课视频引入如果设蛤蟆的数量为x，y分别表示蛤蟆嘴的数量，眼睛的数量，腿的数量，扑通声，你能列出相应的函数解析式吗？y=xy=2xy=4xy=x这样的比例关系关系叫什么关系呢？第十九章一次函数19.2.1正比例函数第1课时正比例函数的概念学习目标： 1．理解正比例函数的概念； 2．经历用函数解析式表示函数关系的过程，进一步发展符号意识；经历从一类具体函数中抽象出正比例函数概念的过程，发展数学抽象概括能力．学习重点：正比例函数的概念及结构特征．讲授新课问题1下列问题中，变量之间的对应关系是函数关系吗？如果是，请写出函数解...
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  篇10：16《金色的草地》第一、二课时教学设计+课件+说课稿+说课课件（共26+50+48+18张PPT）16《金色的草地》第一、二课时教学设计+课件+说课稿+说课课件（共26+50+48+18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《金色的草地》说课稿尊敬的各位评委老师，大家上午好，今天我说课的内容是部编教材三年级上册《金色的草地》这篇课文，我的说课主题是——读与写联动，观察发现没。本次说课我将从四个方面展开。一、抓住特点，说教材首先，本单元的单元主题是“留心观察”， 所选课文都和观察周围事物有关。其中《金色的草地》这篇课文描写了小男孩观察发现了草地颜色的变化并寻找变化原因的过程。本单元的语文要素是“体会作者是怎样留心观察周围事物的”。其中，《金色的草地》这篇课文旨在让学生学会在不同时间里，观察事物的变化、变化原因。值得关注的是，本单元是一个习作单元，单元内的所有学习内容都指向一个...
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   篇11：人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 《学习任务三：我们来辩“奇葩说”——辩论现场中的逻辑论证》名师单元教学设计（3课时）人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 《学习任务三：我们来辩“奇葩说”——辩论现场中的逻辑论证》名师单元教学设计（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《学习任务三：我们来辩“奇葩说”—辩论现场中的逻辑论证》名师单元教学设计围绕“采用合理的论证方法”这一学习板块进行一个“奇葩说”式的辩论活动设计，通过综艺节目《奇葩说》中典型案例的分析与梳理以及类似活动的实践与总结，在相关主题活动中自主建构并合理应用逻辑论证，进一步提高语言表达能力。课时安排：3课时。设计意图“奇葩说”是当前一档深受年轻人喜爱的辩论类综艺节目，其逻辑性与趣味性并存，使观众在相对轻松的氛围里感受价值观的传递、逻辑推理的构建、语言辩论的交锋。这几点都恰好能与本课的知识要点紧密结合，使学生在兴趣盎然的活动实践中锻炼思维与语言，故而有了这一模拟辩论现场的综艺式教学设计。第七课...
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    篇12：高中化学苏教版必修1专题2 第一单元《基于化学学科核心素养的实验教学—以“卤化银甘油溶胶的制备及其感光实验教学”为例》说课课件17张ppt及说课稿高中化学苏教版必修1专题2 第一单元《基于化学学科核心素养的实验教学—以“卤化银甘油溶胶的制备及其感光实验教学”为例》说课课件17张ppt及说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：基于化学学科核心素养的实验教学—以“卤化银甘油溶胶的制备及其感光实验教学”为例1指导思想《普通高中化学课程标准（2017年版）》提出“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学态度与社会责任”5个维度的化学学科核心素养。化学实验教学是践行“素养为本”教学理念、转变教学行为的学科教学关键领域。以重视开展“素养为本”的教学这一基本理念为指导思想，充分认识化学实验的独特价值，开展多种实验探究活动。在教学过程中充分发挥化学实验的教学功能有助于学生理解和掌握化学知识和技能，启迪学生的科学思维，培养学生的科学态度和价值观[1]，使化学学科核心素养...
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