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劝学的课件ppt(精选12篇)

日期:2023-10-8 09:50 阅读:

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劝学的课件ppt(12篇)
序号 资料标题 下载地址
1 第4课《孙权劝学》课件(共43张PPT) 下载
2 第4课《孙权劝学》课件(共33张PPT) 下载
3 第4课《孙权劝学》课件(共37张PPT) 下载
4 第4课《孙权劝学》课件(共42张PPT) 下载
5 第4课 孙权劝学 课件(共47张PPT) 下载
6 第4课《孙权劝学》课件(共23张PPT) 下载
7 10.1 劝学 课件(共33张PPT) 下载
8 10.1《劝学》课件(共37张PPT)+教案+学案 下载
9 第04课 孙权劝学 课件(共51张PPT) 下载
10 第4课 孙权劝学 课件(共28张PPT) 下载
11 4《孙权劝学》精品实用高效课件(共36张PPT) 下载
12 中考语文文言文复习-- 孙权劝学 课件(共13张PPT) 下载

篇1:第4课《孙权劝学》课件(共43张PPT)

第4课《孙权劝学》课件(共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共43张PPT)孙权劝学《资治通鉴》jiàn清代思想家顾炎武称其为:“后世不可无之书。”伟人毛泽东晚点曾对人说,他将之反复读了17遍。《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部编年体通史。历时十九年完成,记载了从战国到五代共1362年间的史事。内容以政治、军事和民族关系为主,长于描写战争。宋神宗认为此书“鉴于往事,有资于治道”,即以历史的得失作为鉴诫来加强统治,所以定名为《资治通鉴》。作品介绍按时间顺序记述史事的一种史书体例。司马光(1019—1086年),字君实,号迂叟。北宋政治家、史学家。陕州夏县(今属山西)人,世称涑水先生。“王安石变法”以后,司马光离开朝廷十五年,主持编纂了...
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篇2:第4课《孙权劝学》课件(共33张PPT)

第4课《孙权劝学》课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共33张PPT)孙权劝学《资治通鉴》【司马光】(1019—1086),字君实,世称“涑水先生”。北宋政治家、史学家。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝,卒赠太师、温国公,谥文正。主持编纂了《资治通鉴》,有《司马文正公集》存世。走近作者《资治通鉴》——中国第一部编年体通史。共294卷,历时19年完成。主要以时间为纲,事件为目,记载了从战国到五代共1362年间的史事。宋神宗以其“鉴于往事,有资于治道”,命名为《资治通鉴》,司马光编纂此书的目的是总结历史经验和教训,以警示后人。文体知识编年体以时间为线索编排有关历史事件。《春秋》,是我国现存最早的一部编年体史书;《左传》,是我国第一...
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篇3:第4课《孙权劝学》课件(共37张PPT)

第4课《孙权劝学》课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共37张PPT)《资治通鉴》4. 孙权劝学新课导入孙权(吴)曹操(魏)刘备(蜀)  《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部编年体通史。历时十九年完成,记载了从战国到五代共1362年间的史事。内容以政治、军事和民族关系为主,长于描写战争。宋神宗认为此书“鉴于往事,有资于治道”,即以历史的得失作为鉴诫来加强统治,所以定名为《资治通鉴》。作品简介孙权(181-252),字仲谋,三国时吴国的创建者。他从兄长孙策遇害身亡之日起,在五十多年的时间内占据江东。其最大功绩就是开发了东南地区,促进了东南地区经济的繁荣发展。人物背景吕蒙(178-219) ,东吴国大将。字子明,汝南富陡(今安...
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篇4:第4课《孙权劝学》课件(共42张PPT)

第4课《孙权劝学》课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共42张PPT)司马光《资治通鉴》司马光(1019-1086)字君实,是北宋政治家、史学家。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年的史事。宋神宗以其“鉴于往事,有资于治道”,命名为《资治通鉴》,即为统治者治国提供历史经验和教训的。知识拓展(了解)史书体例主要有六种 (编年体、纪传体、国别体、断代体、纪事本末体、通史 )编年体:以时间为中心,按年、月、日顺序记述史事。《资治通鉴》是我国第一部叙事详尽的编年体通史纪传体:以为人物立传记的方式记叙史实《史记》是我国历史上第一部纪传体通史被鲁迅先生称为“史家之绝唱,无韵之离骚”国别体:即按国家分类...
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篇5:第4课 孙权劝学 课件(共47张PPT)

第4课 孙权劝学 课件(共47张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共47张PPT)同 步 教 学 课 件【 课堂授课 +习题讲解 】【名师优课】七年级语文下册墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强导入新课点 我 放 视 频:成语故事:生子当如孙仲谋墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强导入新课“生子当如孙仲谋”。孙权究竟何德何能,竟能得到对手曹操的称赞。对于孙权,也许我们更多的是了解他当领导者的一面,今天我们就通过学习《孙权劝学》,来看看他生活中的另外一面。4...
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篇6:第4课《孙权劝学》课件(共23张PPT)

第4课《孙权劝学》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)新课导入孙权(吴)曹操(魏)刘备(蜀)1.了解有关司马光及《资治通鉴》的文学常识;掌握文中涉及到的常用文言词语。(重点)2.疏通文意,学习本文运用语言描写和侧面描写刻画人物的方法。(难点)3.学习规劝的艺术——善劝,培养善纳雅言的品质,理解学习的重要性。(重点)学习目标  《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部编年体通史。历时十九年完成,记载了从战国到五代共1362年间的史事。内容以政治、军事和民族关系为主,长于描写战争。宋神宗认为此书“鉴于往事,有资于治道”,即以历史的得失作为鉴诫来加强统治,所以定名为《资治通鉴》。作品简介编年体指以年代为线索编排有关历...
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篇7:10.1 劝学 课件(共33张PPT)

10.1 劝学 课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共33张PPT)劝学第10课一、情境导入劝学 颜真卿三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。大家积累了哪些跟学习有关的成语、古诗文呢?二、解题何为“劝”?形旁“力”,象古时耕地的农具耒(lěi)之形,有柄有尖,用以翻地,表示执耒耕作需要花费力气,用力作形旁的字,多有勉励之义,如励、努、勉、勖(xù)。声旁“雚(guàn)”,后简化为“又”。劝学——勉励人们努力学习三、知人论世荀子(约前313~前238),名况,战国末期赵国人。著名思想家、文学家、时人尊称为“荀卿”,韩非和李斯均是他的学生。他是先秦儒家的最后代表人物,继承了孔子学说...
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篇8:10.1《劝学》课件(共37张PPT)+教案+学案

10.1《劝学》课件(共37张PPT)+教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情:(共37张PPT)部编版高中语文必修上册-第六单元第10课 劝学时代的快速发展,人类的多元融合,让“终身学习”的理念大步跨进了新纪元。从小我们就受到“学习使人进步,知识改变命运”的熏陶,今天,就让我们一起走近《劝学》,看看荀子对于学习的看法。导入目 录知人论世01初读感悟02文本研读03技巧点拨04第一部分知人论世荀子(约前313~前238),名况,战国末期赵国人。著名思想家、文学家、时人尊称为“荀卿”,汉代著作因避汉宣帝刘询讳,写作“孙卿”。曾三次出任齐国稷下学官祭酒,后为楚兰陵令。韩非和李斯均是他的学生。他是先秦儒家的最后代表人物,继承了孔子学说...
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篇9:第04课 孙权劝学 课件(共51张PPT)

第04课 孙权劝学 课件(共51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共51张PPT)第4课 孙权劝学《资治通鉴》司马光CONTRACTED WIND POWERPOINT TEMPLATE DESIGNS CONTRACTED WIND POWERPOINT TEMPLATE DESIGNS CONTRACTED WIND POWERPOINT TEMPLATE DESIGNS CONTRACTED WIND POWERPOINT TEMPLATE DESIGNSTHE HEADLINE新课导入吴下阿蒙刮目相看这两个成语,大家是否听过,这两个成语和孙权、吕蒙、鲁肃三人有关,就出自本篇课文,我们一起了解下。THE HEADLINE01 孙权...
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篇10:第4课 孙权劝学 课件(共28张PPT)

第4课 孙权劝学 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)孙权劝学孙权字仲谋,三国时期孙吴开国皇帝、政治家、军事统帅。父亲孙坚,兄长孙策。吕蒙字子明,东汉末年名将。鲁肃字子敬,东汉末年杰出战略家、外交家。司马光字君实,号迂叟,世称涑水先生。北宋政治家、史学家、文学家,主持编纂了编年体通史《资治通鉴》。编年体:指以年代为线索编排有关历史事件的体例。按时间顺序记述史事,比较容易反映出同一时期各个历史事件的联系。编年体代表作有《春秋》《左传》《资治通鉴》等。翻译原文翻译提示:留——国号、年号、地名、书名、人名等可以保留,直接使用;替——用现代汉语双音词替换古代汉语单音词;调——调整语序,使其符合现代汉语...
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篇11:4《孙权劝学》精品实用高效课件(共36张PPT)

4《孙权劝学》精品实用高效课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共36张PPT)统编版 七年级下册孙权劝学《资治通鉴》精品实用高效课件三国时代,是一个英雄辈出的时代,正如《三国演义》开场白所说的“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄……”以赤兔马为坐骑,手握青龙偃月刀的关羽就是群雄中的一位佼佼者,被后世誉为“武圣”。但他最终败在东吴将领吕蒙之手。吕蒙曾经斗大的字不识几个,他的才略又是如何突飞猛进,让人刮目相看的呢?今天让我们走进《孙权劝学》一文中一探究竟。导入新课1、了解司马光和《资治通鉴》,概括文章内容,理清文章思路。2、学习本文运用语言描写和侧面描写刻画人物的方法;学习本文围绕中心选材、详略得当的写法。3、认识开卷有益的道理...
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篇12:中考语文文言文复习-- 孙权劝学 课件(共13张PPT)

中考语文文言文复习-- 孙权劝学 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)知识帮第35篇 孙权劝学《资治通鉴》知识帮孙权劝学第35篇【作品拓展】  《资治通鉴》,北宋司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1 362年间的史事。司马光,字君实,北宋政治家、史学家。孙权,字仲谋,三国时吴国的创建者。孙权劝学第35篇【原文呈现】  初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤 孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂...
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