篇1：第13课《渡荆门送别》课件（共12张ppt）第13课《渡荆门送别》课件（共12张ppt）资料可供荆门市地区适用。
大致详情：(共12张PPT)渡荆门送别李白渡：乘船荆门：湖北宜都的荆门山送别：有关离别的诗李白(701—762)，字______，号_________，唐代伟大的______主义诗人，世称“谪仙人”，诗歌成就很高，被后人誉为_______，与杜甫合称________。《渡荆门送别》写于李白第一次离开四川，去楚地游历，面对广阔的江汉平原，心旷神怡,诗人即景抒情，创作了这首五言律诗。峨眉-清溪-三峡-渝州走近作者《峨眉山月歌》太白青莲居士浪漫诗仙大李杜初读感知渡远/荆门/外， 来从/楚国/游。山随/平野/尽， 江入/大荒/流。月下/飞天/镜， 云生/结海/楼。仍怜/故...
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   篇2：13 唐诗五首 渡荆门送别课件(共19张PPT)13 唐诗五首 渡荆门送别课件(共19张PPT)资料可供荆门市地区适用。
大致详情：(共19张PPT)13 唐诗五首渡荆门送别李 白1.背诵诗歌，感知诗歌内容，感悟诗意境。2.品析诗的语言，体会诗歌的意境美、情感美。荆门山简介：荆门山位于长江三峡的东口，上有盘亘雄踞的十二培，下有银潢倒泄的虎牙滩；南与五龙山的群峰相接，北和虎牙山隔江相峙。荆门山上，有一座天然石桥，倚山横卧，飞跨山涧，形如弯月，十分壮丽，传说观音娘娘路过此地时，见山涧挡住去路，便将拂尘一挥，一道银虹飞架，后人称“仙人桥”。其实，这不过是大自然的造型巧妙，将荆门山装点得古朴奇观罢了。李白(701—762)，字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪(今甘肃秦安)，幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油)，唐代诗人...
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   篇3：第13课《唐诗五首——渡荆门送别》课件（共14张PPT）第13课《唐诗五首——渡荆门送别》课件（共14张PPT）资料可供荆门市地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第十三课唐诗五首教学目标1．了解本课五首诗的不同特点。2．感受律诗的格律之美。3．掌握每首诗作者表达的思想感情。教学重难点1．感受律诗的格律之美。2．掌握每首诗作者表达的思想感情。一、激情导入同学们，一个人的性情涵养和想象力的培养主要是凭借什么？是诗歌。“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”朗读诗歌，我们可以从心灵里感受诗人的所思、所感，朗读诗歌可以让我们的心灵插上翅膀，朗读诗歌可以使我们的心灵得到美的熏陶。读熟一首诗，在休闲时间里吟诵一下，就像唱歌一样，心灵上能受益无穷。今天就让我们一起走近李白和白居易两位大诗人的心灵吧！李白(701－762)，字太白...
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     篇4：第13课《唐诗五首》渡荆门送别 课件（共24张PPT）第13课《唐诗五首》渡荆门送别 课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)渡荆门送别李白朗读诗歌，我们可以从心灵里感受诗人的所思、所感；朗读诗歌可以让我们的心灵插上翅膀；朗读诗歌可以使我们的心灵得到美的熏陶。今天就让我们一起去走进李白这位大诗人的心灵吧！课文导入作者简介李白（701~762），唐代伟大诗人，字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪。人称“诗仙”。他是我国继屈原之后又一个杰出的浪漫主义诗人。他常以奔放的激情抒发自己的抱负和理想，以强烈的叛逆精神和傲岸不驯的态度抨击社会，鞭挞权贵。他的诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，韵律和谐多变。杜甫曾给予李白的诗篇极高的评价：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”写作背景诗人李白一生足迹几乎踏遍...
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   篇5：第13课 唐诗五首 《渡荆门送别》（课件）（共22张PPT）第13课 唐诗五首 《渡荆门送别》（课件）（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而第13课唐诗五首—《渡荆门送别》e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE76257F20D20A10EC537F3EDFBC5AA7...
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     篇6：13 唐诗五首 渡荆门送别 课件(共15张PPT)13 唐诗五首 渡荆门送别 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)渡荆门送别李白走近作者李白，唐代伟大诗人，字太白，号青莲居士。人称“诗仙”。他的诗风雄奇豪放，想象丰富。杜甫曾给予李白的诗篇极高的评价：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”写作背景这首诗是李白出蜀时所作的。诗人从“五岁诵六甲”起，直至二十五岁远渡荆门，一向在四川生活，读书于戴天山上，游览峨眉，隐居青城，对蜀中的山山水水怀有深挚的感情，初次离别，他怎能不无限留恋、依依难舍呢？朗读古诗渡荆门送别李 白渡远/荆门外，来从/楚国游。山随/平野尽，江入/大荒流。月下/飞天镜，云生/结海楼。仍怜/故乡水，万里/送行舟。有感情地朗读诗歌，读准字音，注意节奏。渡远荆...
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    篇7：第13课《渡荆门送别》课件（共14张ppt）第13课《渡荆门送别》课件（共14张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)渡荆门送别李白作者介绍李白（701—762），字太白，号青莲居士。是屈原之后最具个性特色的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人民疾苦表示同情，又善于描绘自然景色，表达对祖国山河的热爱。诗风雄奇豪放，想像丰富，语言流转自然，音律和谐多变，善于从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩，达到盛唐诗歌艺术的巅峰。存世诗文千余篇，有《李太白集》三十卷。写作背景这首诗是李白青年时期开元十三年（725年），出蜀至荆门时赠别家乡而作，诗人从“五岁诵六甲”起，多年来博览群书，思通古今；又自15...
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   篇8：第13课《渡荆门送别》课件（共25张ppt）第13课《渡荆门送别》课件（共25张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)1、了解有关李白的文学常识；把握诗歌主旨和诗人所抒发的思想情感。2、反复诵读诗歌，体会本诗的意境美、语言美，提高诗歌欣赏水平。3、感悟诗人开阔的胸襟和留恋故乡的思想感情。情景导入李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——赠汪伦自主学习作家作品李白（701年—762年） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称“李杜” 。李白天资绝高，性格清奇，嗜酒如命，诗才如仙。杜甫说：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”。李白诗歌风格雄奇奔放，俊逸清新，富...
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   篇9：第13课 唐诗五首 《渡荆门送别》精品实用高效课件(共20张PPT)第13课 唐诗五首 《渡荆门送别》精品实用高效课件(共20张PPT)资料可供荆门市地区适用。
大致详情：(共20张PPT)统编版 八年级上册渡荆门送别李 白精品实用高效课件多情自古伤离别，在中国诗坛上，送别诗一直是诗家的重要题材。唐代大诗人李白就写了很多送别诗，其中提到姓名的送别诗就有400多首，比如我们熟悉的《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》等。今天我们来欣赏李白早年写的一首送别诗——《渡荆门送别》。导入新课李白（701—762），字太白，号青莲居士，杰出的浪漫主义诗人。诗风豪放、清新、飘逸，享有“诗仙”之美称，与杜甫并称“李杜”。杜甫有诗赞曰：“白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。”其诗作大家熟知的有《静夜思》《秋浦歌》《望天门山》《望庐山瀑布》等...
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     篇10：第13课《渡荆门送别》课件（共19张PPT）第13课《渡荆门送别》课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)李白（701—762）唐代诗人。字太白，号青莲居士。有“诗仙”之称，与杜甫并称“李杜”。他的大量诗篇既反映了那个时代的繁荣气象，也揭露和批判了统治集团的荒淫和腐败，表现出蔑视权贵、反抗传统束缚、追求自由和理想的积极精神。艺术上，他的诗想象新奇，构思奇特，感情强烈，意境奇伟瑰丽，语言清新明快，气势雄浑瑰丽，风格豪迈潇洒，形成豪放、超迈的艺术风格，达到了我国古代积极浪漫主义诗歌艺术的高峰。有《李太白集》。作者介绍此诗是诗人开元十三年(725)出蜀至荆门时所作。李白青年时期,主要生活在四川，开元十二年（724），心怀四方之志的李白“仗剑去国，辞亲远游”。从清溪出发，下渝州，经...
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     篇11：第13课《唐诗五首》之《渡荆门送别》课件（共22张PPT）第13课《唐诗五首》之《渡荆门送别》课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)国漫《长安三万里》杜甫是李白的忠实粉丝。杜甫将李白视为偶像，后世也将这两人分别称为“诗圣”和“诗仙”，合称为“李杜”。为什么李白能成为杜甫的偶像呢？渡荆门送别目录作者简介背景介绍文学常识——边塞诗诗词详解品味妙处课堂练习第壹章作者简介李白（701年2月28日—762年12月）， [字太白，号青莲居士， 祖籍陇西成纪（今甘肃省秦安县），出生于蜀郡绵州昌隆县（一说出生于西域碎叶）。 唐朝伟大的浪漫主义诗人，凉武昭王李暠九世孙。为人爽朗大方，乐于交友，爱好饮酒作诗，名列“酒中八仙”。著有《李太白集》 ，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《...
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    篇12：第13课《渡荆门送别》课件（共26张ppt）第13课《渡荆门送别》课件（共26张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)渡荆门送别导入新课朗读诗歌，我们可以从心灵里感受诗人的所思、所感，朗读诗歌可以让我们的心灵插上翅膀，朗读诗歌可以使我们的心灵得到美的熏陶。今天就让我们一起去走近李白这位大诗人的心灵吧！学习目标1．背诵诗歌，感知诗歌内容，感悟诗意境。2．品析诗的语言，读出诗人的情怀，学习本诗借景抒情的写法。作者简介李白（701—762），字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪（今甘肃静宁西南），隋末其先人流寓碎叶（今吉尔吉斯斯坦北部托克马克附近）。幼时随父迁居绵州昌隆县（今四川江油）青莲乡，二十五岁起“辞亲远游”，仗剑出蜀。天宝初供奉翰林，因遭权贵谗毁，仅一年余即离开长安。安史之乱中...
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     篇13：【备课先锋】第13课 唐诗五首 渡荆门送别 课件(共24张PPT)+素材【备课先锋】第13课 唐诗五首 渡荆门送别 课件(共24张PPT)+素材资料可供荆门市地区适用。
大致详情：(共24张PPT)情景导入开元十三年（726），二十五岁李白第一次离开家乡，辞亲远游，出蜀东下。他由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外的楚国故地驶去。途中，他写下一首洋溢着浪漫主义的诗歌，这就是今天我们要学的《渡荆门送别》。教学目标了解这首诗的背景知识及思想内容，把握借景抒情、情景交融的表现手法。培养鉴赏古诗的能力。小组合作探究，在反复诵读、理解诗意的基础上领会本诗。感悟诗人奋发进取的精神及作者的家国之思，激发热爱家乡、热爱自然的思想21世纪教育作者简介李白（701—762）唐代诗人。字太白，号青莲居士。有“诗仙”之称，与杜甫并称“李杜”。他的大量诗篇既反映了那个时...
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篇14：第13课《唐诗五首——黄鹤楼、渡荆门送别》课件（共28张PPT）第13课《唐诗五首——黄鹤楼、渡荆门送别》课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)唐诗五首律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联。习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。一般说来，律诗二、三两联(即颔联颈联)的上下句应是对仗句。律诗要求全诗通押一个韵，限平声韵；第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。一般说来，律诗每句中用字平仄音相间，上下句中的平仄音相对。此外，也有十句以上的律诗，称“排律”或“长律”。△律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字。△通常的律诗规定“四联八句”，分别为首联、颔联、颈联和尾联。△律诗...
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  篇15：13. 唐诗五首 《渡荆门送别》课件 (共24张PPT)13. 唐诗五首 《渡荆门送别》课件 (共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)李白渡荆门送别1.诵读诗歌，领略诗歌的音韵美。2.体会诗歌的意境，品味诗歌的语言美，提高欣赏诗歌的水平。3.把握诗歌主旨和诗人所抒发的思想感情。本课时目标李白的朋友圈知人论世，了解作者李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》《早发白帝城》等多首。大丈夫必有四方之志，仗剑去国，辞亲远游。——李白 感受诗歌音韵美1、 自读古诗，...
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