篇1：4《孙权劝学》课件(共34张PPT)4《孙权劝学》课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)语文（部编版）七年级下册第一单元第七课时《孙权劝学》文言积累与梳理第一单元《孙权劝学》5文言积累与梳理1．学习借助注释和工具书等方法，理解文章大意。2．理解文章的重点实词、语气词及称谓语的含义。我国历史悠久，历史典籍可谓浩如烟海。在汗牛充栋的历史著作中，有这样一部史书，清代思想家顾炎武认为它是“后世不可无之书”，伟人毛泽东晚年曾对人说，他将之反复读了17遍。这部史书，就是《资治通鉴》。今天，我们要学习的就是节选自这部不朽史书中的故事一《孙权劝学》。司马光编著《资治通鉴》听读课文，读准字音，读准停顿。任务一 朗读课文，读对停顿读法指导（听范读音频...
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     篇2：第4课《孙权劝学》课件（共20张PPT）第4课《孙权劝学》课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)三国中有“刘备借荆州，有借不还”的故事，想来大家都很熟悉。后来，孙权、鲁肃都想要夺回荆州，终不能如愿。直到建安二十四年(219)七月，刘备令守荆州的关羽率主力攻樊城，孙权一看机会来了，一面用计迷惑关羽，一面命一个人为大都督，率兵袭取荆州。这个人把精兵隐藏在大船舱内，命士兵穿白衣，伪装商人西进，然后出其不意急袭荆州，关羽率军回救荆州失败，走麦城，中埋伏被俘杀。这就是历史上有名的白衣渡江之计。这个夺荆州擒关羽的厉害人物就是吕蒙。吕蒙，字子明，三国吴国名将，初不习文，怎会变得这么厉害呢 孙权劝学1.了解司马光及《资治通鉴》相文学关常识2.掌握文中涉及的常用文言词语...
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  篇3：2021-2022学年高中语文统编版必修上册10.1 劝学 优质课件32张PPT2021-2022学年高中语文统编版必修上册10.1 劝学 优质课件32张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)劝学《荀子》部编教材备课·必修上学习任务一：了解荀子与《荀子》荀子荀子(约前313-前238),名况,字卿,赵国人,战国末期思想家、教育家,时人尊称“荀卿”。荀子早年游学于齐,因学问广博,“最为老师”,曾三次担任齐国稷下学官的祭酒。荀子受楚春申君之用,为兰陵县令,失官后,在兰陵著书教学。韩非、李斯俱为其学生。荀子的思想主张荀子是先秦儒家的代表人物,他批判总结了先秦诸子的学术思想,对古代唯物主义有所发展。荀子不同意孟子的性善说,主张性恶论,认为人、物皆可改变,能“知明而行无过矣”。他反对迷信天命鬼神,肯定自然规律是不以人的意志而转移的,并提出“制天命而用之”...
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     篇4：4《 孙权劝学》课件(共37张PPT)4《 孙权劝学》课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。的确，乱世出英豪。三国，这样一个特殊的历史时期，涌现了一大批叱咤风云的英雄人物，曹操、刘备、孙权，三足鼎立，可谓水火不容。然而，曹操又曾说过，“生子当如孙仲谋”。孙权究竟有何德何能，竟能得到对手曹操的称赞。对于孙权，也许我们更多的是了解他当帝王的一面，今天我们就通过学习《孙权劝学》，来看看他生活中的另外一面。新课导入《孙权劝学》1.借助注释和工具书，理解文章大意。2.分析人物对话，剖析人物性格特点3.体会读书学习的重要性，从中获得启迪。学习目标司马光(1019～1086)，字君实，陕州夏县人，北宋时期著名史学家、政治家。王安石实行...
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     篇5：第4课《孙权劝学》课件(共21张PPT)第4课《孙权劝学》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)孙权劝学《资治通鉴》作者作品简介：《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》，即为统治阶级提供政治借鉴。司马光（1019－1086）字 君实，北宋政治家，史学家。孙权劝学卿 涉 孰qīng通 耶 yéshèshú(1)生字(2)通假字(3)多音字邪更gēnggèng1.读准字音，读明节奏读准字音读明停顿(根据语法)（1）权/谓/吕蒙曰（2）卿/今/当涂掌事（3）蒙/辞/以军中多务（4)自以为/大有所益(5)...
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  篇6：10-1 劝学 课件+音视频素材统编版 语文 必修上册10-1 劝学 课件+音视频素材统编版 语文 必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)学习目标访荀子——走近稷下学宫绘导图——交流论证思路品语言——仿写比喻说理文言梳理 汇报展示古今异义一词多义通假、句式走 近 稷 下 学 宫学习活动一：稷下学堂访荀子稷下学宫是世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府。中国学术思想史上这场不可多见、蔚为壮观的“百家争鸣”，尤其是荀子，曾经三次担任过学宫的“祭酒”。它作为当时百家学术争鸣的中心园地，有力地促成了天下学术争鸣局面的形成。这件事被中央电视台百家讲坛栏目组知道了，请选定你的身份，记者或荀子以访谈的形式呈现。访谈录 一组：1.稷下学堂是群英荟萃之地，有许多名师足资学习，您能告诉我，...
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篇7：4《孙权劝学》实用课件(共48张PPT)4《孙权劝学》实用课件(共48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)统编版 七年级下册孙权劝学《资治通鉴》三国时代，是一个英雄辈出的时代，正如《三国演义》开场白所说的“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”以赤兔马为坐骑，手握青龙偃月刀的关羽就是群雄中的一位佼佼者，被后世誉为“武圣”。但他最终败在东吴将领吕蒙之手。吕蒙曾经斗大的字不识几个，他的才略又是如何突飞猛进，让人刮目相看的呢？今天让我们走进《孙权劝学》一文中一探究竟。导入新课1、学习一些文言实词和虚词的用法；理解文意，概括故事。2、揣摩语言，读出语气语调，赏析人物，把握人物的性格特点。3、学习本文围绕中心选材、详略得当的写法。4、理解刻苦治学、不断提高自己...
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    篇8：第4课《孙权劝学》课件(共64张PPT)第4课《孙权劝学》课件(共64张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共64张PPT)孙权劝学《资治通鉴》学习目标1.疏通文意，掌握文中涉及到的常用文言词语。——（重点）2.分析孙权语言，体会孙权的规劝艺术。——（难点）3. 分析人物对话，把握人物性格特点。——（重点）编者介绍司马光（1019-1086）文学常识司马光（1019—1086年），字君实，号迂叟。北宋政治家、史学家。陕州夏县(今属山西)人，世称涑水先生。自幼嗜学，尤喜《左氏春秋》；及长，学识更为渊博。他在政治上是保守派，顽固反对王安石变法。后退居洛阳十五年，专门从事《资治通鉴》的编撰。后任尚书左仆射（yè）（即宰相），上任后立即废除新法，不久辞世，谥号文正。《资治通...
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     篇9：第4课《孙权劝学》课件（共27张PPT）第4课《孙权劝学》课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)孙权劝学《资治通鉴》司马光（1019－1086），字君实，号迂叟，汉族，世称涑水先生。北宋政治家、史学家。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，卒赠太师、温国公，谥文正。著有《司马文正公集》《稽古录》等。司马光学识渊博，尤精于史。司马光因反对王安石变法，退居西京洛阳。历任闲职，专志修史。历时十九年完成了《资治通鉴》。作者简介《资治通鉴》简介《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共一千三百六十二年的史事，共294卷，历时19年完成。本书按时间先后叙述史实，内容以政治、军事为主，借以展示历代君臣治乱、成败、安危之迹，作为历史的借鉴。宋神宗认为此书...
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    篇10：【部编版】七年级语文下册《孙权劝学》优质课 教学课件（29张ppt)【部编版】七年级语文下册《孙权劝学》优质课 教学课件（29张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)部编版七年级语文下册新课导入三国时期吴国有位大将，名叫吕蒙。此人武艺高强，战功卓著，深受吴王孙权的信赖。可吕蒙有个毛病：不爱读书学习。孙权屡屡劝他多学点知识，可他每次都推三阻四的，还自以为自己一介武夫，读书有何用?这回，孙权又来劝他了，结果怎样呢?让我们来看《孙权劝学》一文。【学习目标】1、结合语境，理解文中出现的成语，积累文言词汇、文化常识。2、通过合作学习，把握故事内容及主旨，能分析理解人物形象。（学习重点）3、理解孙权劝学的劝诫艺术，领会故事中所蕴含的人文思想。（学习难点）4、能在对比阅读同类主题的文章中，提升文言文的阅读能力。书读百遍，其义...
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   篇11：第4课《孙权劝学》课件（共43张PPT）第4课《孙权劝学》课件（共43张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)孙权劝学《资治通鉴》jiàn清代思想家顾炎武称其为：“后世不可无之书。”伟人毛泽东晚点曾对人说，他将之反复读了17遍。《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部编年体通史。历时十九年完成，记载了从战国到五代共1362年间的史事。内容以政治、军事和民族关系为主，长于描写战争。宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴诫来加强统治，所以定名为《资治通鉴》。作品介绍按时间顺序记述史事的一种史书体例。司马光（1019—1086年），字君实，号迂叟。北宋政治家、史学家。陕州夏县(今属山西)人，世称涑水先生。“王安石变法”以后，司马光离开朝廷十五年，主持编纂了...
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   篇12：4 孙权劝学 课件(共31张PPT)+教案+素材4 孙权劝学 课件(共31张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台4 、《孙权劝学 ( http: / / www. / books / rjb / yuwen / 7x_2016 / 026.htm )》教学设计【教学目标】（1）知识与能力目标1．了解有关《资治通鉴》的文学常识；掌握文中涉及的常用文言词语及成语。（二）过程与方法目标2．在朗读的基础上，能借助注释和工具书正确翻译课文3、理解文意，品味人物对话，评说人物特点。（3）情感态度价值观4、领悟开卷有益的道理。【教学重点】理解并积累文中涉及的文言词语及两个成语，把握文意；【教学难点】品味人物对话并据此评说人物形象的特点。【课时计划】2课时一...
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    篇13：10.1 劝学 课件（22张PPT）10.1 劝学 课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)荀子劝学《荀子》共32篇，每一篇都有明确主题，比《论语》这类不分章节的语录体有很大进步。荀子，名况，字卿，战国末期赵国人，著名思想家、文学家、政治家。作为战国晚期最有学问的学者，荀子有多厉害呢？1、弟子李斯（秦国宰相）、韩非（法家思想集大成者）仁（孔子）、义（孟子）、礼（荀子），礼的落实即法。2、与孟子同为儒家学派代表人物，而儒家经典多为荀子这系传承。荀子相较孟子，更强调实在、能看到的东西。3、性恶论：修身的必要性√诅咒黑暗、发泄不满×性善论（孟子）：人有成为圣人的可能——相辅相成孔庙里面供奉一百多号人，孔子享受主祭，颜回、曾参、子思、孟子皆受配享，但唯...
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  篇14：4 孙权劝学 课件（42张PPT）4 孙权劝学 课件（42张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)司马光 北宋作者作品简介：《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》，即为统治阶级提供政治借鉴(治理朝政的历史借鉴）。司马光（1019－1086）字 君实，北宋政治家，史学家。“鉴 于 往 事，有 资 于 治 道”人物简介吕蒙吴国名将孙权吴国创始人鲁肃吴国谋士孙权(181-252)，字仲谋，三国时吴国的创建者。 他从兄长孙策遇害身亡之日起，在五十多年的时间内据有江东。其最大功绩就是开发了东南地区，促进了东南地区经济的繁荣发展。 陈寿:“孙权屈身忍辱...
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    篇15：4孙权劝学 第一课时 课件4孙权劝学 第一课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学》引入新课《资治通鉴》部编版七年级语文下册孙权劝学1.了解《资治通鉴》及司马光等文学常识，熟记重要的文言词语及句式，理解文章大意。（重点）2.分析人物的对话，把握人物的性格特点。（难点）3.学习规劝的艺术——善劝，明白后天学习的重要性，勉励自己重视学习，养成读书的好习惯。（素养）学习目标司马光（1019—1086），字君实，号迂叟。北宋政治家、史学家。陕州夏县(今属山西)人，世称涑水先生。“王安石变法”以后，司马光离开朝廷十五年，主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。著有《司马文正公...
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  篇16：4孙权劝学 第二课时 课件4孙权劝学 第二课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第二课时上一节课我们疏通了文意，了解了故事情节。这节课让我们细读课文，归类学习文言实词、虚词的含义，深入探究课文内容。《资治通鉴》部编版七年级语文下册孙权劝学鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才，二人志趣相投。这最后的一笔，是鲁肃“与蒙论议”的余韵，从侧面进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。1.结合课文内容，说说鲁肃为什么与吕蒙“结友”。合作探究2.学了课文，你从孙权劝学、吕蒙就学、鲁肃赞学中明白了什么道理或得到了哪些启示？①开卷有益。②劝人要讲究策略。③不能找借口轻言放弃。④要善于听取他人的建议或意...
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