篇1：青岛版三年级数学上册第三单元《我学会了吗？》教学课件(共17张PPT)青岛版三年级数学上册第三单元《我学会了吗？》教学课件(共17张PPT)资料可供青岛市地区适用。
大致详情：(共17张PPT)我学会了吗？三位数乘一位数整百数乘一位数的口算不进位乘法三位数乘一位数的笔算三位数（中间或末尾有0）乘一位数的乘法进位乘法三位数乘一位数的估算中间有0末尾有0不进位乘法的笔算方法相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的积就写在那一位下面。先用一位数乘整百数0前面的数，再在积的末尾添0。1.整百数乘一位数的口算2.三位数乘一位数的笔算2.两位数乘一位数的笔算进位乘法的笔算方法相同数位对齐，从个位算起；用一位数依次乘三位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几；与哪一位相乘，积就写...
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    篇2：青岛版六年级数学上册第六单元《我学会了吗？》教学课件(共12张PPT)青岛版六年级数学上册第六单元《我学会了吗？》教学课件(共12张PPT)资料可供青岛市地区适用。
大致详情：(共12张PPT)我学会了吗？运算顺序与运算律解决问题分数四则混合运算顺序与整数四则混合运算顺序相同分数四则混合运算整数运算定律对分数同样适用解决稍复杂的分数乘法问题解决稍复杂的分数除法问题有括号的算式，先算括号里面的。－ ÷215351480×（ + ）6183没有括号的算式，先做第二级运算，再做第一级运算。= － ×21355111=61=480×2413201=260分数四则混合运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序相同。分数四则混合运算整数乘法运算定律对于分数乘法同样...
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    篇3：四年级下册语文第六单元 习作：我学会了____ 课件(共20张PPT)四年级下册语文第六单元 习作：我学会了____ 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)部编版四年级下册第六单元习作指导《我学会了_______》独立要强劳动本领洗衣服、拖地、擦玻璃、洗菜、包水饺……特长本领学习本领生活技能—运用知识和经验进行一定活动的能力叫技能。摄影、游泳、沟通、坚强、独立……你都学会了哪些本领？哪种本领让你最有成就感？七嘴八舌“话本领”和面我学会了和面1.在我上四年级时，放麦假的第一天上午，爸爸妈妈都到田里收割小麦，我自己在家，心想：天气这么热，父母这么辛苦，我要学着做饭。想来想去，我决定和面擀面条。2.说干就干。我想着妈妈平时和面的步骤，先往盆子里倒了一些面粉，然后向面粉里磕了一个鸡蛋，妈妈说这样和出...
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     篇4：青岛版数学五年级上册 六、团体操表演——因数与倍数-我学会了吗？课件(共26张PPT)青岛版数学五年级上册 六、团体操表演——因数与倍数-我学会了吗？课件(共26张PPT)资料可供青岛市地区适用。
大致详情：(共26张PPT)我学会了吗？复习方法复习内容将整理的知识与同伴进行交流，相互补充，并展示整理结果。回忆本单元所学知识，尝试归纳、整理，用自己喜欢的形式表示出来。124基础练习找一个数的因数或倍数分解质因数的方法2、5、3的倍数的特征3质数和合数的意义1. 连一连。问题：怎样找一个数的因数或倍数？找一个数的因数和倍数14823468121618243636的因数12的倍数既是36的因数又是12的倍数1（1）因为0.8×4＝3.2，所以3.2是0.8的倍数。（ ）（2）一个数的倍数一定比它的因数大。...
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   篇5：青岛版三年级数学上册第八单元《我学会了吗？》教学课件(共11张PPT)青岛版三年级数学上册第八单元《我学会了吗？》教学课件(共11张PPT)资料可供青岛市地区适用。
大致详情：(共11张PPT)我学会了吗？图形的周长周长的含义长方形和正方形的周长物体或封闭图形一周的长度，就是它的周长长方形的周长=（长+宽）×2正方形的周长=边长×4（1）如果给客厅天花板的四周压上木条，至少需要多少米木条？要想知道需要多少米木条，得知道客厅天花板的周长。由图形可知：长方形的长是（2+5）=7（米），长方形的宽是4米。从房间平面图可以看出：客厅天花板的形状是一个长方形。长方形的周长=（长+宽）×22+5=7（米）（7+4）×2=11×2=22（米）答：至少需要22米木条。（2）给大卧室做踢脚板，40块木板够吗？从房间平面图可以看出：...
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     篇6：青岛版三年级数学上册第二单元《我学会了吗？》教学课件(共13张PPT)青岛版三年级数学上册第二单元《我学会了吗？》教学课件(共13张PPT)资料可供青岛市地区适用。
大致详情：(共13张PPT)我学会了吗？两位数乘一位数整十数乘一位数的口算不进位乘法两位数乘一位数的笔算求比一个数的几倍多（少）几的数是多少进位乘法方法一：把整十数看成几个十，求出积是几个十，再写出积。1.整十数乘一位数的口算方法二：先按表内乘法计算，再在得数后面添上一个0。20×2=×2=2个十4个十40因为2×2=4，所以20×2=40。2.两位数乘一位数的笔算不进位乘法的笔算方法把两位数写在上面，一位数写在下面，相同数位对齐；用一位数依次去乘两位数每一位上的数；与哪一位上的数相乘，积就写在那一位的下面。4 2× 2482.两位数乘一位数...
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     篇7：青岛版三年级数学上册第七单元《我学会了吗？》教学课件(共16张PPT)青岛版三年级数学上册第七单元《我学会了吗？》教学课件(共16张PPT)资料可供青岛市地区适用。
大致详情：(共16张PPT)我学会了吗？时、分的认识计算经过的时间认识秒时、分、秒的认识时间单位之间的关系读、写钟面上的时间，要先看时针，再看分针时针走1大格是1时，分针走1小格是1分钟时、分的认识分针走1小格是1分钟。分针走几个小格就是几分钟，走几个大格，就是几个5分钟。1分钟5分钟10分钟第10个节目什么时刻开始？时针：分针：在9和10之间，应是9时多。指向6过2个小格的地方，一共走了6×5+2=32个小格，就是32分。第10个节目开始9时32分开始的。9:32用结束的时刻减去开始的时刻分钟数不够减的情况整时退1时化为60分计算经过的时间上车：7:...
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   篇8：青岛版三年级数学上册第五单元《我学会了吗？》教学课件(共15张PPT)青岛版三年级数学上册第五单元《我学会了吗？》教学课件(共15张PPT)资料可供青岛市地区适用。
大致详情：(共15张PPT)我学会了吗？试商除数是两位数的除法除法的估算口算除法笔算除法商的位置商不变的性质调商商的位数1.口算除法4160 ÷40 ＝方法一：想乘算除40×4＝160160÷40＝4方法二：数的组成16个十除以4个十等于4。160÷40＝4方法三：表内除法16÷4＝4160÷40＝42.除法的估算158÷41 ≈416040首先，把被除数看作与它接近的整百数或几百几十数，把除数看作与它接近的整十数，再口算。4 5 03.笔算除法（确定商的位置）450 ÷ 30 =3 013 01 551 5 00...
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   篇9：青岛版三年级数学上册第一单元《我学会了吗？》教学课件(共13张PPT)青岛版三年级数学上册第一单元《我学会了吗？》教学课件(共13张PPT)资料可供青岛市地区适用。
大致详情：(共13张PPT)我学会了吗？常见的质量单位克千克吨gkgt100010001千克=1000克1吨=1000千克（很重或大宗）（较重）（较轻）1.克的认识：表示较轻物品的质量，通常用“克”作单位，克用“g”表示。例：1粒花生米大约重1克，1枚2分硬币大约重1克。2.千克的认识：表示较重物品的质量，通常用“千克”作单位，1千克又叫1公斤。千克用“kg”表示。例：2袋食盐大约重1千克，一只兔子大约重2千克。3.吨的认识：计量很重的物品或大宗物品的质量，通常用“吨”作单位，吨用“t”表示。例：1袋大米约重10千克，100袋大米约重1000千克，即...
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   篇10：部编版语文四年级下册第六单元习作：我学会了 第一课时 课件 (共30张PPT)部编版语文四年级下册第六单元习作：我学会了 第一课时 课件 (共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)统编版小学语文四年级下册第六单元习作六：我学会了（第一课时）你是怎样一步一步学会做这件事的？学习过程中遇到了哪些问题？是怎么克服的？有哪些有趣的经历？心情有哪些变化？活动一：大方分享图上的同学学会了哪些事情？你学会的哪件事情让你最有成就感？你是怎样一步步学会做这件事的？把这件事情的过程写清楚《芦花鞋》片段那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。《芦花鞋》片段那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。《芦花鞋》片段...
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