篇1：2022届中考历史一轮复习备考指南 八上第三单元 中国特色社会主义道路（思维导图篇）2022届中考历史一轮复习备考指南 八上第三单元 中国特色社会主义道路（思维导图篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：时间：1978年12月北京思 想上：确定了解放思想、实事求是、团结一致向前看的指导方针。政 治上：结束“以阶级斗争为纲”，重新确立马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，作出了把党和国家的工作中内容心 转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。中 共十一届三中全会（ 中共十一届三中全会★ ★★★★） 组 织上：这次会议实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化的伟大征程 。意 义 中 共十一届三中全会后，中国共产党在思想、政治、组织等方面进行全面拨乱反正。...
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 篇2：【备考2021】中考历史一轮复习： 中国古代史思维导图（七上、七下） 图片版素材【备考2021】中考历史一轮复习： 中国古代史思维导图（七上、七下） 图片版素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中国古代史思维导图王朝兴亡的原因:第4课夏商周的更替民心向背公元前770年,平王东迁洛包,建立东周夏西周公元前2070年公元前1600年公元前1046年公元前771年,公元前770年、夏朝的建立与“家天下”、商汤灭夏四、西周的建立与分封制1.夏朝的建立1商朝的建立1西周的建立公元前2070年,围,阻域公元前1600年,汤,色公元前1046年,固式王,编庭夏朝是中国历史上第一个王朝、标志2重大事件一盘盟2分封制着中国早期国家产生,中国历史从服原因:战乱,变化,政治动值(1)目的:①为了稳定剧的政治形始社会进入奴求社会影响:盘庚迁殷后,商朝保持了...
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   篇3：1.1古代中国的农业和手工业 学案(原卷版+解析版）—2022高考历史一轮思维导图（人教版必修二）1.1古代中国的农业和手工业 学案(原卷版+解析版）—2022高考历史一轮思维导图（人教版必修二）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元古代中国经济的基本结构与特点【思维框图】(??/??)【时空定位】(??/??)第1讲 古代中国的农业和手工业【自主复习】考点一、发达的古代农业【知识清单】(??/??)(??/??)【名师点拨】1.古代农业(??/??)2.耕作方式与农业经营方式演进的互动关系(?http:?...
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  篇4：（背讲考）专题17 中国近代史综合：近代史综述+时空线索+思维导图+易错提醒—中考一轮复习（精品课件+真题演练+模拟预测）（背讲考）专题17 中国近代史综合：近代史综述+时空线索+思维导图+易错提醒—中考一轮复习（精品课件+真题演练+模拟预测）资料可供全国地区适用。
大致详情：(条码粘贴处（正面朝上贴在此虚线框内）)2021-2022学年度初中历史中考真题演练答题卡姓名：______________班级：______________准考证号(注意事项1、答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。2、请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内3、选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整4、请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。5、保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。6、填涂样例 正确[■...
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   篇5：3.1《中国担当》（33张PPT+3视频+教案+思维导图+达标训练）3.1《中国担当》（33张PPT+3视频+教案+思维导图+达标训练）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 3.1《中国担当》达标训练一、单项选择（每题1分，共4分）1、第二届中国国际进口博览会于11月5日在上海举行，吸引了来自150多个国家和地区的3000多家企业参展。这一盛会加强了世界各国经贸交流合作，促进了全球贸易和世界经济增长，推动了开放型世界经济的发展。这表明（ ）A．中国已经成为影响世界的重要力量??B．中国已经成为世界上第二大经济体C．党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程D．尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识2、在下列的新闻报道中,能直接体现“中国担当”这一主题的是 ( )①《人民日报》刊...
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   篇6：5.8中国近现代社会生活的变迁 学案(原卷版+解析版）—2022高考历史一轮思维导图（人教版必修二）5.8中国近现代社会生活的变迁 学案(原卷版+解析版）—2022高考历史一轮思维导图（人教版必修二）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第五单元中国近现代社会生活的变迁【思维框图】(??/??)【时空定位】(??/??)第8讲 中国近现代社会生活的变迁【自主复习】考点一、物质生活与习俗的变迁【知识清单】(??/??)(??/??)【名师点拨】1. (??/??)2.剪辫易服(?jy....
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  篇7：8.2共圆中国梦 课件(25张ppt)+教案+素材+思维导图8.2共圆中国梦 课件(25张ppt)+教案+素材+思维导图资料可供全国地区适用。
大致详情：课件1张PPT。空白演示在此输入您的封面副标题,课件27张PPT。唱响新时代《共圆中国梦》 思考：短片告诉我们什么道理？有何感想？ 自信的中国人对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心，必能担起民族复兴的历史重任，伟大的中国梦一定会实现。点 拨8.2共圆中国梦 部编版道德与法治 九年级上板块一：我的家国梦初识国家辉煌新时代我国取得的辉煌成就思考：图片中的信息反映了我国辉煌成就有哪些方面？ 能实现的原因是什么？点 拨必要性：现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。探寻圆梦力量习主席指出中国梦...
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篇8：4.1《中国的机遇与挑战》（30张PPT+4视频+教案+思维导图+达标训练）4.1《中国的机遇与挑战》（30张PPT+4视频+教案+思维导图+达标训练）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台4.1《中国的机遇与挑战》教学设计一、教学目标情感、态度与价值观目标： 树立全球意识和国家观念，辩证看待问题，积极适应全球化潮流，增强社会责任感和使命感，增强忧患意识，培养爱国热情，运用智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机。 能力目标： 培养全面客观、辩证地分析国内国际形势的思维方式；学习搜集、处理、运用信息的方法；提高提出问题并解决问题的能力。 知识目标： 了解有利于发展的内部条件，通过材料分析和思考，清楚中国发展有利的外部环境。明确国家发展中面临的挑战，理解这些挑战是内因和外因共同作用的结果。二、教材分析（一）课标要求 依据...
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  篇9：第五课 中国特色社会主义最本质的特征 导学案（含思维导图+易混易错）-2020-2021学年高中政治人教版必修二（含答案）第五课 中国特色社会主义最本质的特征 导学案（含思维导图+易混易错）-2020-2021学年高中政治人教版必修二（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五课：中国特色社会主义最本质的特征
【核心素养】
政治认同：深刻理解和把握坚持中国共产党领导的重要意义
科学精神：理解党的领导和执政地位是历史和人民的选择
公共参与：自觉拥护和坚持党的领导，自己的言行与党中央保持一致
【考情分析】
考试大纲要求 课标全国卷地区
考题 考查点
中国共产党和政党制度
2020·新课标全国卷Ⅱ.17 结合党员干部奋战脱贫攻坚，考查党和党员的知识
2019课标全国卷I·39 结合政协的组成和2018年的具体工作，考查人民政协的职能等知识
2018课标全国卷III·17 结合民主党派的脱贫工作，考查民主党派的知识
【思维导图】
【核...
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    篇10：17《中国人失掉自信力了吗》期末复习同步思维导图17《中国人失掉自信力了吗》期末复习同步思维导图资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国人失掉自信力了吗》 ----鲁迅 【1】阅读前的提示：针对议论文的学习，首要任务是熟悉议论分类。请看下表： 图：《议论文分类》请依据本课文内容，分别找出都有哪些议论方式？阅读原文《中国人失掉自信力了吗》----鲁迅 从公开的文字上看起来：两年以前，我们①总自夸着“地大物博”，是事实；②不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；③现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。 于是有人慨叹曰：⑴中国人失掉自信力了。 如果单据这一点现象而论，自信其...
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   篇11：第七课 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 导学案（含思维导图+易混易错）-2020-2021学年高中政治人教版必修二（含答案）第七课 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 导学案（含思维导图+易混易错）-2020-2021学年高中政治人教版必修二（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第七课：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
【核心素养】
政治认同：深刻理解和把握实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要意义，进一步增强对中国特色政党制度的政治认同
科学精神：既要坚持中国共产党的领导，又要坚持多党合作、政治协商制度
法治意识：共产党和各民主党派都必须遵守宪法和法律
【考情分析】
考试大纲要求 课标全国卷地区
考题 考查点
中国共产党和政党制度
2020·新课标全国卷Ⅱ.17 结合党员干部奋战脱贫攻坚，考查党和党员的知识
2019课标全国卷I·39 结合政协的组成和2018年的具体工作，考查人民政协的职能等知识
2018课标全国卷I...
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    篇12：【核心考点】选修4 第一单元 古代中国的政治家 思维导图+知识梳理+过关练+提升练 学案（原卷版+解析版）【核心考点】选修4 第一单元 古代中国的政治家 思维导图+知识梳理+过关练+提升练 学案（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元古代中国的政治家【思维导图】(??/??)【知识梳理】一、统一中国的第一个皇帝秦始皇1.统一六国(1)条件：商鞅变法后，秦国确立封建制度，社会经济迅速发展，为统一天下提供了条件；战国时代久经战乱的人民都渴望统一。21世纪教育网版权所有(2)过程：从公元前230年到公元前22(??)1年，秦先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，建立中国历史上第一个中央集权的统一大帝国，开创了中华民族国家统一的新纪元。21·cn·jy·com2.确立专制主义中...
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  篇13：7《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》期末复习同步思维导图7《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》期末复习同步思维导图资料可供全国地区适用。
大致详情：《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》 ——雨果阅读前的提示：书信作为文体的一种，结构如下： 图： 书信结构。关联知识：作者为了充分的说清楚这件事情有多么的严重，多么不该发生。信件中分别用说明文来完成圆明园的介绍；用议论文证明强盗的行径；用记叙文描述事件的经过。首先这是一篇非常好的范文！结构分为：“1、这是你干的……2、这个事情很严重……3、根据……4、你应该怎么弥补……5、我是证人……”【3】说明文条件...
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   篇14：3.5近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展 学案(原卷版+解析版）—2022高考历史一轮思维导图（人教版必修二）3.5近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展 学案(原卷版+解析版）—2022高考历史一轮思维导图（人教版必修二）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展【思维框图】(??/??)【时空定位】(??/??)第5讲 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展【自主复习】考点一、近代中国经济结构的变动【知识清单】(??/??)(??/??)【名师点拨】1.列强经济侵略与中国自然经济瓦解的关系(??...
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    篇15：【备考2020】第二单元《世界舞台上的中国》复学（核心考点排查+思维导图+热点链接+真题试水+原创练兵）【备考2020】第二单元《世界舞台上的中国》复学（核心考点排查+思维导图+热点链接+真题试水+原创练兵）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 第二单元《世界舞台上的中国》核心考点梳理第3课 与世界相连1.在国际舞台上，中国如何贡献自己的力量？（P29-31）①面对各种区域性和全球性的危机和难题，中国不推诿、不逃避，也不依他人，积极主动地承担起相应的责任。②中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。③中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重大贡献。④作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全...
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    篇16：【备考2020】九下第二单元《世界舞台上的中国》复习（28张PPT+视频+思维导图+综合训练）【备考2020】九下第二单元《世界舞台上的中国》复习（28张PPT+视频+思维导图+综合训练）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共82张PPT)统编版初中道德与法治九年级下册人民教育出版社统编《道德与法治》九年级下册第二单元复习1.知道中国是一个负责任的大国；能说明中国对世界所做的贡献和智慧。2.知道中国对世界文化、经济、世界格局带来的深远影响；分析中国与世界文明交流互鉴的做法。3.运用全面、辩证的观点分析我国面临的机遇与挑战，知道机遇与挑战并存。4.理解我国谋求自身发展意义与措施；结合相关材料说明我国携手促发展的做法。【重点】我国面临的机遇与挑战。【难点】全面理解中国在世界舞台上的角色。本单元为中考重点单元，主要命题点共五项：（1）中国在国际舞台上的地位、作用、形象（材料分析为主，重中之重）...
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   篇17：【备考2020】一轮复习 高考历史思维导图与训练-第一单元 古代中国的政治（原卷版+解析版）学案【备考2020】一轮复习 高考历史思维导图与训练-第一单元 古代中国的政治（原卷版+解析版）学案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 古代中国的政治时空定位框架结构思维导图经典训练1．（2019·新课标全国Ⅰ卷高考·24）据学者考订，商朝产生了17代30位王，多为兄终弟及；而西周产生了11代12位王。这反映出( ) A．禅让制度的长期影响 B．王位继承方式的变化 C．君主寿命的时代差异 D．血缘纽带关系的弱化2．（2019·新课标全国Ⅲ卷高考·24）“教民亲爱，莫善于孝；教民礼顺，莫善于悌：移风易俗，莫善于乐；安上治民，莫善于礼。”这一思想产生的制度渊源是( )A．宗法制 B．禅让制 C．郡县制...
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