篇1：统编版新教材高一语文必修上册第五单元《乡土中国：差序格局》导学案统编版新教材高一语文必修上册第五单元《乡土中国：差序格局》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版新教材高一语文必修（上）《乡土中国：差序格局》导学案
【学习目标】
1.识记团体格局、差序格局、个人主义、自我主义等核心概念，理解作者观点。
2.掌握本章所用的论证方法及“差序格局”这一概念在文章中形成的过程。
【重、难点】
掌握本章所用的论证方法及“差序格局”这一概念在文章中形成的过程。
【导学流程】
一、阅读《差序格局》全文（P27——37）边读边圈画文中重要词语。
公 私 团体格局 差序格局
伦 群己界限 个人主义 自我主义
二、简述文中运用了哪些论证方法，试举例分析。
三、西洋社会团体格局与中国传统社会差序格局的区别是什么?
四、“差序格局”这个概念在文...
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   篇2：统编版新教材高一语文必修（上）整本书阅读《乡土中国：差序格局》自主学习导学案统编版新教材高一语文必修（上）整本书阅读《乡土中国：差序格局》自主学习导学案资料可供全国地区适用。
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【学习目标】
1．引导学生整体把握作品章节间的逻辑关系，学习社会学类著作阅读的经验与方法。
2．通过解读作品，了解中国基层社会，鼓励学生个性化感受和创造性解读。
3．培养质疑探究的批判思维能力，迁移现代社会与持续思考。
【核心素养】
能建构各章节的逻辑关系，这符合语文学科核心素养“思维发展与提升”的能力要求。挖掘文学作品，鼓励学生个性化感受和创造性解读，符合语文学科核心素养“审美鉴赏与创造”能力要求。能将传统乡土社会迁移到现代社会进行比较思考，也符合语文学科核心素养“文化传承与理解”。
【学习重难点】...
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  Tags：乡土中国,差序,格局,思维,导图
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