小学数学人教版一年级下数学建模：解决问题类探究作业的设计资料可供全国地区适用。
大致详情：数学建模：解决问题类探究作业的设计[摘要] “抽象、推理、建模”三种数学思想被2022年版课标提到了核心位置。数学建模就是通过建立模型的方法来求得问题解决的数学活动过程。解决问题类教学时我们都会让学生去感受模型思想，但配套的作业基本都是各种“故事包装”，对模型的提炼和应用大为不足，本文拟从解决问题类探究作业的设计入手，通过对问题模型结构的提炼、对比、演变、分析等，让学生用关系式、图表、文字等方式，表示数学模型、数学规律，从而提高解决问题的能力，促进数学思维的落地。[关键词] 数学建模 解决问题 作业2022年版《义务教育数学课程标准》中，“抽象、推理、建模”三种数学思想被提到...
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