篇1：湘美版九年级美术下册《第五课 小产品 巧创意》教学设计湘美版九年级美术下册《第五课 小产品 巧创意》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《小产品 巧创意》教学设计教学目标知识与技能：了解并掌握产品设计的三个主要方向：功能、材质和造型；通过课前搜集资料提升资源整合与分析、观察和发现的能力；通过小组合作学习提升合作意识，提升自主学习能力；通过展示活动培养学生口头表达能力，课堂创作提升造型表现的能力。过程与方法：通过前置性学习和展示活动，让学生在观察、分析、表达、思考的过程中自主学习、自主探究。情感、态度与价值观：激发学生的创新意识，提升审美情趣。培养学生以审美之心来感受生活，关注社会。教学重难点重点：了解产品设计的三个方面：功能优化、材料选择和造型设计。难点：改良产品缺陷绘制出产品设计图，写出设计思路。教学过程一... 图片详情：   篇2：湘美版九年级美术下册《第五课 小产品 巧创意》教学设计湘美版九年级美术下册《第五课 小产品 巧创意》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《小产品巧创意》教学设计教材分析本课是专门围绕生活小产品设计而展开的单元教学，教材中提示的教学主体内容是产品的设计联系，教学定位以生活小产品的外观造型设计为主，以材料选择与功能优化的有机结合为设计立足点，在此基础上，引入了个性化产品设计理念，以此表达或提升学生的设计和创新意识的目的。学情分析九年级的学生已经有了一定的平面设计基础与经验,知道怎样将设计富有美感的设计图。将设计生活化、立体化,要通过本课来真切感受。教学目标1、了解产品设计的基本常识和设计方法。理解造型和功能是产品设计的首要因素。2、选择一件小产品用效果图绘制产品的创意设计，并用简略文字说明描述设计意图。能够依据产品设... 图片详情：  篇3：湘美版九年级美术下册《第五课 小产品 巧创意》教学设计湘美版九年级美术下册《第五课 小产品 巧创意》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：湘版美术九年级下册教案第5课 小产品 巧创意 第 2 课时教材分析：本单元教学围绕生活小产品设计而展开，本课为第二课时，凸显了个性化产品设计及制作，在强调功能，材料，造型三者结合的基础上以椅子为产品载体，体验现代设计的创意思想及实践活动。学情分析：初中学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等知识有了一定的了解和掌握,在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。对学好本册教材打好了一定的基础。但初中的学生学习的积极性很不够,参与获得的主动性较差。对美术知识的系统不够明确,知识结构层次不是很健全。学习目标：1、能够从功能与需求有机结合的角度出发,初步把握设计的基本特点。... 图片详情：  篇4：岭南社版八年级美术上册《7 图形·联想·创意》教学设计岭南社版八年级美术上册《7 图形·联想·创意》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《图形 联想.创意》教学设计课型: 造型设计一、教学目标( 1 )知识与技能：1、通过欣赏和实践，学习想象造型与添加造型两种基本的平面图形创意设计方法，并能应用这两种方法对自己记录的图形进行创意设计。2、 能运用平面图形的创意联想，利用图形创意的表现手法，培养发散性思维。( 2 )过程与方法：1、引导学生尝试从身边熟悉的物体发现图形、记录图形,并对图形联想设计,使图形变得更加有创意,有含义。2、通过教学（寻找——发现——记录——探究———设计），使学生学习从自然图形向艺术图形提高。二、教学重点：1、学习创意图形的构思方法和表现手法。三、教学难点：引导学生能较好的运用想象... 图片详情：  篇5：第6课学习可以有创意（教学设计）（表格式）-苏教版心理健康四年级上册第6课学习可以有创意（教学设计）（表格式）-苏教版心理健康四年级上册资料可供全国地区适用。 大致详情：教学主题 第６课 学习可以有创意 执教教学目标 认知目标：通过游戏活动、创意学习体验，知道几种常用的创意学习法，并在活动体验中，知道如何操作。 过程方法目标：初步掌握运用多感官学习的方法，产生发散思维萌芽。运用所学，结合目前的学习任务做一周尝试创意学习，与同学交流。 情感态度目标：通过尝试运用多种感官参与学习和求异学习，感受到创意学习的轻松、有趣和高效。教学重点 学习创意学习的一些基本方法教学难点 根据自身优势，形成属于自己的独特的学习方式。教学准备活 动 过 程 课堂设计 修改案1.热身导入(4分钟)。 (1)同学们，今天上课前我们先来做一道题目，看谁能用最短的时间答对。... 图片详情：  篇6：中职《平面设计创意与制作（第2版）》（电工版·2022）同步教学课件：第二章 字体设计 课件(共19张PPT)中职《平面设计创意与制作（第2版）》（电工版·2022）同步教学课件：第二章 字体设计 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)graphic design平面设计创意与制作（第2版）主讲人：XXX第一章 绪论第二章 字体设计第四章 标志设计CONTENTS第五章 标志在VI设计中的应用第六章 包装设计第七章 书籍设计第八章 插画设计02第二章 字体设计Welcome to the graphic design course.第二章 字体设计2.1 宋体字、黑体字2.1.1 宋体字旧宋体字源于书法的楷书，始创于宋代，是从北宋刻书体的基础上发展而来的。第二章 字体设计2.1.2 黑体字黑体字因字体笔画较粗、方黑一块而得名。第二章 字体设计2.2 拉丁... 图片详情：     篇7：中职《平面设计创意与制作（第2版）》（电工版·2022）第七章 书籍设计 同步教学课件(共20张PPT)中职《平面设计创意与制作（第2版）》（电工版·2022）第七章 书籍设计 同步教学课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)graphic design平面设计创意与制作（第2版）主讲人：XXX第一章 绪论第二章 字体设计第三章 海报设计第四章 标志设计CONTENTS第五章 标志在VI设计中的应用第六章 包装设计第七章 书籍设计第八章 插画设计07第七章 书籍设计Welcome to the graphic design course.第七章 书籍设计7.1 装订形式7.1.1 平装平装是目前普遍采用的一种装订形式，装订方法简易，成本比较低廉，常用于期刊和较薄但印数较大的书籍。平装书籍的装订方法：骑马订、平订、胶背订、锁线订第七章 书籍设计7.1.2... 图片详情：  篇8：湘科版 五年级《综合实践活动》 第10课《创意设计与制作》课件+教案湘科版 五年级《综合实践活动》 第10课《创意设计与制作》课件+教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台湘教版综合实践活动五年级第三单元《创意设计与制作》一课时教学设计课题 《创意设计与制作》 单元 第三单元 学科 综合实践 年级 五年级教材分析 《创意设计与制作》是五年级湘教版综合实践活动课程第三单元第二课，教材通过生活中出现的奇思妙想引导学生激发探究的热情，在活动准备环节，了解创意设计与制作的方法和步骤；在活动实施环节，学生自主设计“自控”洒水壶，并动手制作，制作完成后，引导学生了解其使用方法和原理；活动拓展环节，引导学生开放自己的思维，提出更多的设计构想，最终引导学生养成废物利用的好习惯，自主发掘生活中的创意之美。学习目标 1、学生能够根据提示完成创... 图片详情：   篇9：中职《平面设计创意与制作（第2版）》（电工版·2022）同步教学课件：第三章 海报设计 课件(共20张PPT)中职《平面设计创意与制作（第2版）》（电工版·2022）同步教学课件：第三章 海报设计 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)graphic design平面设计创意与制作（第2版）主讲人：XXX第一章 绪论第二章 字体设计第三章 海报设计第四章 标志设计CONTENTS第五章 标志在VI设计中的应用第六章 包装设计第七章 书籍设计第八章 插画设计03第三章 海报设计Welcome to the graphic design course.第三章 海报设计3.1 海报的分类3.1.1 什么是海报海报的学名叫作招贴，按字面意义解释，招就是招引注意，贴就是张贴，总体含义是为招引注意而进行的张贴。第三章 海报设计3.1.2 分类商业海报商业海报源于商品... 图片详情：    篇10：中职《平面设计创意与制作（第2版）》（电工版·2022）第六章 包装设计 同步教学课件(共18张PPT)中职《平面设计创意与制作（第2版）》（电工版·2022）第六章 包装设计 同步教学课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)graphic design平面设计创意与制作（第2版）主讲人：XXX第一章 绪论第二章 字体设计第三章 海报设计第四章 标志设计CONTENTS第五章 标志在VI设计中的应用第六章 包装设计第七章 书籍设计第八章 插画设计06第六章 包装设计Welcome to the graphic design course.第六章 包装设计6.1 包装造型设计包装造型设计的基本要求（1）科学（2）美观（3）适销包装造型设计的原理和方法点与线是造型的出发点，用点与线相连，或重叠，或组合，即可产生不同的平面及立体的“形”。适销的、便于... 图片详情： 篇11：中职《平面设计创意与制作（第2版）》（电工版·2022）第四章 标志设计 同步教学课件(共19张PPT)中职《平面设计创意与制作（第2版）》（电工版·2022）第四章 标志设计 同步教学课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)graphic design平面设计创意与制作（第2版）主讲人：XXX第一章 绪论第二章 字体设计第三章 海报设计第四章 标志设计CONTENTS第六章 包装设计第七章 书籍设计第八章 插画设计04第四章 标志设计Welcome to the graphic design course.第四章 标志设计4.1 标志的概念与作用4.1.1 标志的概念标志是一种图形传播符号，以精炼的形象向人们表达一定的含义，通过创造典型性的符号特征，传达特定的信息，具有强烈的传达功能，主要包括徽标、商标和公共标识。第四章 标志设计4.1.2 标志的... 图片详情：    篇12：中职《平面设计创意与制作（第2版）》（电工版·2022）第八章 插画设计 同步教学课件(共16张PPT)中职《平面设计创意与制作（第2版）》（电工版·2022）第八章 插画设计 同步教学课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)graphic design平面设计创意与制作（第2版）主讲人：XXX第一章 绪论第二章 字体设计第三章 海报设计第四章 标志设计CONTENTS第五章 标志在VI设计中的应用第六章 包装设计第七章 书籍设计第八章 插画设计08第八章 插画设计Welcome to the graphic design course.第八章 插画设计8.1 插画的概念及历史演变8.1.1 认识插画插画，就是用来解释说明一段文字的画。插画的表现形式有许多，人物、自由形式、写实手法、黑白的、彩色的、运用材料的、照片的、计算机制作的，只要能形成 “图形”... 图片详情：  篇13：冀美版七年级美术下册《2.想象与创意》教学设计冀美版七年级美术下册《2.想象与创意》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：想象与创意一、教学目标:1、知识与能力：（1） 通过欣赏各种创意新颖的生活用品，使学生了解奇妙的想像会使平凡的事物变得与众不同，焕发光彩。（2） 通过大胆想像，设计一件有创意的作品，从而培养学生的想像创意能力。2、过程与方法：引导学生寻找并收集各种类似课本中提供的相互之间有联系的生活用品，如铅笔盒（盒盖和盒体），带帽的笔；锅和锅盖等。以便于上课时对其进行添画改造。 引导学生到商店去寻找各种精美的、有创意的商品，并将自己特别感兴趣的商品画下来，作为资料。3、情感态度价值观：师生赏析各种创意新颖的生活用品，让学生发现生活中的创意无处不在，并美化着我们的生活，从而启发学生进行... 图片详情：   篇14：冀美版八年级美术下册《6.石头创意》教学设计冀美版八年级美术下册《6.石头创意》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《石头创意》教案教材分析：创意思维的培养是美术教育的重要课题。创意美术的教学目的是希望学生在宽松自主的创意活动氛围中尽情发挥想象，用自己喜欢的创作方式创造性的表现美。以自然界中形态万千的石头为材料，让学生在现实生活到想象的过程中自由构思，充分发挥他们的想象力和创造力，培养出能发现美的眼睛。本课内容及图片向学生展示了组合加彩绘手法创作的石头作品，使他们了解石头创意的多种方法：可以组合造型，也可以独立成型，可以平面拼摆，也可以立体组合，还可以彩绘。通过活动，是学生了解和掌握石头组合和彩绘的基本方法和步骤，反映生活中有趣的人或物。教师鼓励学生认真观察，从石头的自然纹理和天然形态的启示中展开联想、... 图片详情：  篇15：冀美版七年级美术下册《2.想象与创意》教学设计冀美版七年级美术下册《2.想象与创意》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：想象与创意[教材分析]一、教材内容的分析与思考想象可以说是一切创造的原动力，而创意更是感性认知与抽象思维的凝结点，想象与创意使美术的不同门类彼此融通，新课标注重形象承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界，这使本课在七年级的美术课程中极具魅力和导向性。通过本课的引导，将初步激发学生大胆地去想象，并以个性的方式——独具创意的作品去展示自我，从而激发他们更强烈的表现欲，为以后的学习和探索打下一个好的基础，有利于学生的长远发展。[学生分析]1、七年级学生抽象思维能力相对还是较弱，创设情境和氛围，从感知入手，激发主动学习和思考是不错的切入点。通过生活中熟悉的题材慢... 图片详情：   篇16：冀美版七年级美术下册《2.想象与创意》教学设计冀美版七年级美术下册《2.想象与创意》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：想象与创意学习领域：造型 表现学习课时：2课时（第一节：展开丰富想象进行创意并草图构思设计第二节：完善并创作出完整的作品作业）学习目标：1、欣赏物品关联部分的设计，了解奇妙的想象会使平凡的事物变得与众不同。2、通过想象，能够设计一件有创意的作品。教学重点及难点：1、培养学生对事物间关联性的敏感2、启发学生根据文学中有关想象的内容或生活中司空见惯的事物，进行大胆的想象，学会创造有联系的整体场景。根据创意，通过添加的方法，创意作一件新奇的作品教学难点：如何驾驭想象与创意的翅膀，使生活中平凡的事物闪烁出别样的光辉。教学过程：1、 冬天来临，给大家看幅夏季时看起来很向往，吃起来很... 图片详情：  Tags：创意,作业,设计,精选,16篇  |
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