篇1：《我的小篮球》教学设计《我的小篮球》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《我的小篮球》教学设计活动目标:1、通过活动使幼儿初步了解篮球的知识，掌握篮球的基本技能—拍球。2、幼儿通过活动掌握了双手拍球的动作要领，并能熟练的进行连续拍球。3、通过活动使幼儿之间、幼儿与老师之间达到情感的沟通，积极主动、协作配合，在活动中身心得到满足，从而产生对篮球的热爱及对小学生活的向往。活动重难点：幼儿能掌握双手拍球的动作要领，并能熟练、平稳的进行双手拍球活动。活动准备：1、小学生篮球赛视频。2、幼儿人手一个篮球。3、幼儿游戏障碍桩、格子图。4、音乐《偶像万万岁》活动开始：一、激趣导入：1、谈话师：小朋友们，今天老师给你们带来了一个好玩的玩具，想知道是什... 图片详情：  篇2：小学三年级体育与健康 篮球《篮球运球练习》教学设计小学三年级体育与健康 篮球《篮球运球练习》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小学三年级《篮球运球练习》课教案课的内容 1、篮球运球练习 2、游戏：推小车接力赛教学目标 1. 认知目标：通过本节课的学习，使学生掌握篮球的一些基本运球技术。2. 技能参与目标：初步学习原地运球技术，让学生明白原地运球的动作技术要领。3. 心理健康目标：培养学生的遵守规则、团队合作能力增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣。课序 时间 教学内容 教师指导 学生活动 组织安排课堂常规营造气氛 1＇ 1、集合整队2、师生问好谜语导入本课内容 同学们好!“一个大西瓜，十个人来抢，看见对方筐，拼命往里装” 老师好!稍息、认真听讲思想集中积极反应情景产... 图片详情：  篇3：【大单元教学设计】高一篮球模块大单元设计【大单元教学设计】高一篮球模块大单元设计资料可供全国地区适用。 大致详情：【大单元教学设计】高一篮球模块大单元设计01指导思想新课程标准明确以学生核心素养发展为引领，促进学生的身心健康、体魄强健及全面发展。并提出体育与健康课程要围绕核心素养来体现课程性质，反映课程理念，确定课程目标。新的课程标准实施以来，特别强调体育课要贯彻“教会、勤练、常赛”也就是我们常说的学、练、赛、评一体化，打造“乐、动、会”高效体育课堂。本着以培养学生核心素养中的运动能力、健康行为、体育品德的三个要素为基本，秉承人人受益的原则，根据我校EEPO有效教育、“迈孚高效课堂”教学理念，让学生在“乐中学”“学中练”，以合作团队、自主学习的形式促进学生身心健康的有效发展，因此，在进行高一篮球大单... 图片详情：  篇4：第四章 篮球：篮球游戏 教学设计（表格式）第四章 篮球：篮球游戏 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：篮球：篮球游戏 教学设计教学 内容 篮球游戏 授课对象 九年级 授课教师主题与课时 九年级篮球单元课标 要求 1、学生积极参与,教师鼓励。主动学习积极参与开拓思维 2、游戏中提高传、运,投技术 3、掌握较好的拓展学练学习 目标 1.积极参与篮球游戏和学习,提高反应能力 2.掌握在篮球场打球时调节心理状态的方法 3.提高上、下肢力量和腰背力量，以及全身协调的水平 4.能在比赛中充分发挥自己的特长，做到协调配合将所学技术运用其中评价 任务 1，学生积极参与,教师鼓励。主动学习积极参与开拓思维 2。游戏中提高传、运,投技术 3．掌握较好的学生拓展学练 4，分组讨论 5．自主练习，主动向小骨... 图片详情：   篇5：水平二 五年级篮球大单元设计---篮球行进间运球（表格式）水平二 五年级篮球大单元设计---篮球行进间运球（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学体育课大单元教学计划大单元 名 称 篮球运动 年级 （班级） 五年级 总课时数 18设计思路 1.根据义务教育《体育与健康课程标准2022版》。设置五年级上期篮球运动的第一个大单元的相关目标、内容、方法与考核评价。 2.根据五年级学生身心发展，动作技能与学习规律，将篮球运动中的运球、传球、投篮、接球等几项基本技术为重点，以各种篮球能力练习和篮球游戏为辅；以完整技术教学为主。提升篮球运动课程实施的适宜性与时效性，逐渐发展学生的篮球运动能力，增强团队合作，建立规则意识以及观赏意识与评价。 3.从学情、可利用教学资源等实际出发，以练为赛，以赛促评的教学模式，制定引导教师“有效教学”和学生... 图片详情：    篇6：小学体育与健康 《小篮球游戏》 教学设计小学体育与健康 《小篮球游戏》 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：体育课篮球小游戏1. 踩线追逐以20人,篮球半场为例,选出一人追,其余19人在篮球半场所有的线上踩着线跑,事先选出的一人在线上追.捕捉住将由被捕着充当捕捉人.注意:由于三分线与罚球线圆弧靠近,组织者要规定其不许跨线;在直角转弯时也要踩按球场线路走.为了避免耍赖,要预先说明不允许反捕.人数40人以上可以全场.2.传球捕人以20人,半场为例.选2人.其余在半场不超出边线和中场线4条线内任意的躲避捕捉.选出的2人用一个篮球,只以传球的方式,不允许走步,运球的方式,2人传球移动步伐,用球触碰躲避人,球不可离手的情况下捕捉.在捕捉住后加入捕捉方一起捕捉下一目标.直到最后一人.躲避方可看准机会打掉... 图片详情：  篇7：第四章 篮球——《篮球原地单手肩上投篮》教学设计（表格式）第四章 篮球——《篮球原地单手肩上投篮》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：《篮球原地单手肩上投篮》教学设计基本信息姓名 学段学科 七年级体育时间 2022.04.07 学校名称教学题目 篮球原地单手肩上投篮所选教材 浙江省义务教育体育（与健康）必学内容七年级第二学期 球类 第一单元一、学习内容分析1.学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）知识与技能： 通过练习，初步了解原地单手肩上投篮中的抬肘伸臂技术，基本掌握持球的手型。 过程与方法： 多数同学能够掌握持球、蹬地、抬肘、伸臂投篮的连贯技术动作。 情感态度与价值观：培养学生自信心，以及与同伴友好相处及合作互帮互组的能力。2. 学习内容与重难点分析（学习内容概述、知识点的... 图片详情：  篇8：篮球：行进间单手低手投篮教学设计(表格式)篮球：行进间单手低手投篮教学设计(表格式)资料可供全国地区适用。 大致详情：篮球行进间单手低手投篮教学设计学习目标 认知目标：通过练习，初步了解行进间单手低手投篮动作。技能目标：通过学练， 80％以上的学生能初步掌握行进间单手低手投篮的步法和手腕、手指的拨球动作。情感目标：体验篮球运动的乐趣，培养学生篮球运动兴趣。学习内容 行进间单手低手投篮教学重点 步法和手腕、手指的拨球动作 教学难点 步法与单手低手投篮的衔接场地器材 篮球场1个 篮球41个 扩音器1个 呼啦圈20个 4个箩筐流程 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 次数 时间 引 情 入 境 激 趣 导 入 1、 常规①通过导入引出学习内容、目标。 2、热身活动... 图片详情：  篇9：第四章篮球——《篮球双手胸前传接球》教学设计第四章篮球——《篮球双手胸前传接球》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《篮球双手胸前传接球》教学设计一、教学内容分析 本课的学习对培养学生对篮球运动的兴趣，和对整章学习打好坚实的基础是至关重要的。学生对篮球运动的热情是比较高的但能规范的掌握篮球基础技能还是较少的。篮球运动的一切技术技能都是以篮球球性为基础的，所以学好本章节是学好篮球整个章节的前提好基础。二、教学目标知识目标：了解篮球这项运动及场地器材。 能力目标：初步掌握熟悉球性、控制球练习方法。 情感、态度与价值观目标：培养学生对篮球这项运动的兴趣。三、学习者特征分析初中二年级的学生正处于身体快速发育的高峰期，在这个时期运动量上应用适当。学生对球类运动特别感兴趣，老师应用这点借助多媒体教学增... 图片详情：   篇10：《篮球运球》教学设计《篮球运球》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《篮球运球》教学设计一、学情分析的目的学情分析是优化教学设计的必要前提，学情分析既是教学目标设定的基础又是教学内容分析的依据，学情是对以学生为中心的教学理念的具体落实，我认为对学生进行学习分析，更有利于学生体育兴趣及思维能力等方面的培养，对教师调整教学策略，改进教学方法起到指导性作用。利用技术手段分析学情的目的是为了了解学生的现有知识储备学习能力，学习风格以及学习兴趣等，通过对数据和信息的处理分析分析其形成的原因、具体情况，以便教学过程中做到有的放矢，做到真正意义上的因材施教，从而提高教学的有效性，也有利于更好地把握教学过程为教学中的动态调整提供方法和参考。二、分析内容(一)学生已有知... 图片详情：  篇11：高一篮球 教学设计高一篮球 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：高一篮球 教学设计 一、设计思路本课以《体育与健康课程标准》为依据、以学生为主体、以学生的身心发展为指导思想来设计的。在教学上力求改变单一的接受学习方式，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，实现学习方式的多样化，以提高学生学会体育学习的能力，形成自觉锻炼身体的良好习惯，为树立终身体育意识奠定基础。二、教材分析篮球是一个锻炼价值较高、娱乐性较强、深受学生喜爱的运动项目。行进间运球单手低手投篮动作特点是出手柔和，投篮出手时在身体的前侧，一般应用于快攻或快速跑动而前面没有防守人时，可概括为... 图片详情：    篇12：人教版体育三年级上册 篮球步伐（教学设计）人教版体育三年级上册 篮球步伐（教学设计）资料可供全国地区适用。 大致详情：小篮球:防守步法移动教学内容1.小篮球:防守步法移动。2.游戏:圆圈运球。核心素养发展协调、灵敏等身体素质，提高对周围环境的适应能力;感受体育运动的乐趣，积极参与体育运动。教学目标运动能力1.掌握横滑步和前后滑步的动作技术，并在练习或展示中流畅做出，提高协调性。2.培养运球和控制球的能力。健康行为1.敢于挑战自己，面对动作失误时，能在教师的引导下调整好情绪，积极应对。2.树立安全意识,懂得自我保护和相互保护的方法及重要性。体育品德1.感受参与体育运动的快乐，在体育运动中获得成就感。2.体验团队精神，树立自信心和坚强的意志品质，能自主有效地学习。教学重难点及突破重... 图片详情：  篇13：篮球单手肩上投篮 （教学设计）通用版体育（表格式）篮球单手肩上投篮 （教学设计）通用版体育（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：课题 篮球单手肩上投篮教学目标 1、认知目标:通过本节课，使学生懂得单手肩上投篮的的动作要领。 2、技能目标:学生可通过篮球单手肩 上投篮练习了解如何在篮球实战中增加投篮命中率，发展上下肢力量及身体办调性和灵活性，提高跳跃、奔跑能力。 3、情感目标:培养学生克服团闪难的意志品质，形成良好的体育道德意识行为教材分析 重点 篮球单手肩上投篮动作要领难点 篮球单手肩上投篮的在篮球实战中的应用教具 篮球20个、篮球场1块、教学方法 情境教学法、演示法、练习法、激励法等教学过程 开始部分：整队集合、汇报人数、师生问好、安排见习生、宣布纪律、队列队形 准备部分 1绕篮球场... 图片详情：  篇14：第四章篮球——篮球急停急起教学设计 （表格式）第四章篮球——篮球急停急起教学设计 （表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：水平四“篮球：运球急停急起”单元教学计划单元教学目标 1.认知目标：能够了解篮球运球急停急起的技术原理以及在比赛中的运用价值。 2.技能目标：在运球急停急起时组合练习、面对障碍物、面对防守、比赛等难度不断递增的环境中能根据情况合理选择运球急停，急起运球，并能面对障碍物、防守和比赛运球急停急起突破时，懂得用眼睛余光观察周围环境，利用异侧手臂及身体姿势有效护球。 3.情感目标：练习中表现出自主学习、相互协作，不惧困难，敢于挑战，积极进取的能力。 课时 6课时 次 教学内容 教学目标 教学重与难点 教学策略1 运球急停急起技术动作方法 1.让学生初步了解篮球运球急停急起的技术原理 2.在... 图片详情：    篇15：第四章-篮球——篮球组合技术+运球绕杆- 教学设计（表格式） 人教版初中体育与健康七年级全一册第四章-篮球——篮球组合技术+运球绕杆- 教学设计（表格式） 人教版初中体育与健康七年级全一册资料可供全国地区适用。 大致详情：教学内容 篮球运球绕杆教学 目标 1、认知目标: 全体学生能够懂得正确的篮球--绕杆运球的方法及路线。 2、技能目标: 80%同学能够初步掌握篮球--绕杆运球的技术动作。 3、情感目标: 培养学生勇敢、果断的意志品质和团结合作的集体主义精神。重点 绕杆运球的动作和球的落点 难点 全身协调发力和控制球的方向课的结构 教学内容组织教法及要求 时间 次数教学内容 教 师 指 导 学 生 活 动 组织与要求开始部分 1、体育委员整队，报告人数 2、师生问好 3、宣布本课任务 4、安排见习生活动 5、检查服装 6、安全宣教（对于运动前、中、后身体存在或出现的不适及时跟老师反映） 1、教师提前到... 图片详情：  Tags：篮球,作业,设计,精选,15篇  |
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