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中学生作业设计(18篇)
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资料标题 |
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中学生阅读指导目录《我与地坛》导读课教学设计 |
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中学生阅读指导目录《钢铁是怎样炼成的》导读设计 |
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中学生阅读指导目录《革命烈士诗抄》阅读指导设计 |
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中学生阅读指导目录《海底两万里》导读设计（2课时） |
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| 5 |
中学生阅读指导目录《新月集·飞鸟集》导读设计 |
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中学生阅读指导目录《俗世奇人》整本书阅读导读课设计 |
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中学生阅读指导目录《红星照耀中国》读书汇报课教学设计 |
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| 8 |
中学生阅读指导目录《唐诗三百首》导读设计 |
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中学生阅读指导目录《童年》课件(共47张PPT)+导读教学设计 |
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| 10 |
【中学生指导】强基计划 教学设计 |
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| 11 |
【中学生指导】如何选择职业 教学设计 |
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| 12 |
《和同学有了冲突之后……》——初中学生心理健康教育活动课设计方案 |
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《中学生男女交往教育---花开应有时》主题班会教学设计（表格式） |
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| 14 |
5.《守株待兔》作业设计 |
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中学生阅读指导目录（2020版）高中语文《自然哲学之数学原理》导读设计 |
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| 16 |
【中学生指导】3+1+2选科 教学设计 |
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中学生阅读指导目录《钢铁是怎样炼成的》课件(共48张PPT)+导读教学设计 |
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16《麻雀》 作业设计 （无答案） |
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中学生阅读指导目录《我与地坛》导读课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我与地坛》导读课教学设计教学目标：1.通过了解史铁生的生平，激发起读《我与地坛》的兴趣。2.通过《我与地坛》片段和《秋天的怀念》一文，感受史铁生书写深重的灾难和面对人生残酷现实的乐观。教学预设：板块一：了解作者和《我与地坛》，激发阅读欲望 一、明确目标，走近作者。1.介绍作者。在当代中国，涌现出许许多多优秀的著名的作者。（出示很多作者的名字）。你了解他们吗？今天，朱老师要和大家分享的这位作者，名叫史铁生。你听过他的名字吗？2.分享作者信息：史铁生是谁呢？观看一则介绍史铁生的视频资料。你获得哪些信息？3.读一本书，了解作者非常重要，这有利于我们了解作品。但是今天朱老师向你们导...
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Tags：中学生,作业,设计,精选,18篇
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