篇1：六下第四单元作业设计六下第四单元作业设计资料可供滨州市地区适用。 大致详情：六年级下册第四单元大单元作业设计同学们，在我们中国的发展历程中，有许许多多革命烈士奉献出了自己的生命。他们用自己的青春、热血，创造了如今熠熠生辉的中国。这不，国家烈士纪念馆在招募小小讲解员啦，快来“讲解培训学院”学习吧，层层考研之后，你就可以成为一名优秀的讲解员啦，把革命烈士的故事讲给更多的人听。作业一：讲解员口才训练营。根据拼音填空，填好后，请大声朗读两边。在jú shì（ ）特别yán jùn（ ）的时候，李大钊也绝不qīng yì（ ）立刻北京，像mó guǐ（ ）一样的敌人对他施以kù xíng（ ），他也只是lěng... 图片详情：   篇2：语文六下第二单元大单元教学设计案例 作业设计案例语文六下第二单元大单元教学设计案例 作业设计案例资料可供全国地区适用。 大致详情：语文六下第二单元大单元教学设计案例+作业设计案例01大单元 大主题统编六年级下册第二单元以“外国文学名著”为主题，本单元的阅读教学训练要素是“借助作品梗概，了解名著的主要内容”；“就印象深刻的人物和情节交流感受”。本单元创意表达就是在阅读教学中学习如何针对人物和情节表达自己的感受和体会，立体、多元地评价人物，能写作品梗概。本单元要达成的教的效果（口语交际和习作的表达与交流要求）：“口语交际”安排的是“同读一本书”，目的是通过开展班级读书会，围绕大家感兴趣的话题，交流读书心得，分享读书收获，激发学生的读书兴趣，提高学生引用原文说明观点的能力，培养学生勇于表达自己观点的意识。“习作”内容... 图片详情：     篇3：六下语文第三单元作业设计(无答案)六下语文第三单元作业设计(无答案)资料可供全国地区适用。 大致详情：六下语文第三单元作业设计班级 姓名基础性作业1.看拼音，写词语。jīng huáng jué chá róu cuo niàn dao( ) ( ) ( ) ( )Bàn dǎo dān ge míng mèi chén yù( ) ( ) ( ) (... 图片详情：  篇4：六下语文第一单元整体教学设计六下语文第一单元整体教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：有意思的风俗——六下第一单元整体教学构想单元整体解读和构想本单元的人文主题是“民风民俗”，我们祖国幅员辽阔，民族众多。不同地域的人们在长期的生产生活中由于地理环境、人文历史的差异，进而形成了各具特色的风俗习惯，正所谓“百里不同风，千里不同俗”。本单元围绕这样的主题编排组织学习内容，意在让学生通过阅读文本以及查阅资料，对全民族共有的传统民俗活动有更加深刻的认识，对家乡的独特民俗活动有更全面的了解，同时能够通过对民俗活动的系统认识，体会到蕴含其中的淳朴民风与浓浓亲情，进而产生对传统民俗文化的喜爱之情与传承之志。基于“民风民俗”的人文主题，本单元编排了四篇课文，三篇讲读课文，一篇自读课文。分... 图片详情：   篇5：统编版语文六下第一单元整体备课规划设计统编版语文六下第一单元整体备课规划设计资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元 民俗风情【单元整体分析】课标分析《语文课程标准》在第三学段(5-6年级)指出“在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。"本单元重点引导学生“分清文章的主次，体会作者是如何详写这一部分的”，通过习作一进行这一方法的训练。课标还指出：为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。本单元依据"十里不同风，百里不同俗”设计了“中国丰富多彩的传统节日”交流会，旨在训练学生借助各种渠道搜集资料的能力，并学会在活动中表达自己的观点，训练... 图片详情：   篇6：部编版小学语文六下第四单元作业设计（无答案）部编版小学语文六下第四单元作业设计（无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：镇江市小学语文 六年级下册 单元作业优化设计建议 主备人： 王秀萍 审核人：王秀华第11课 《十六年前的回忆》作业优化设计基础性作业看拼音，写词语。（选自《补充习题》第一题）mó ɡuǐ pì jìnɡ bì miǎn（ ） （ ） （ ）jiǎo xínɡ zhí xínɡ cán bào（ ） （ ） （ ）xuē zi yòu zhì yán jùn（ ）... 图片详情：   篇7：部编六上语文第一单元作业设计部编六上语文第一单元作业设计资料可供全国地区适用。 大致详情：六上第一单元 我的情 油然而生【打开一扇窗】山水有情，草木知意，它们可曾触动你的心弦？走进草原，和牧民们把酒欢歌吧；踏上旅程，感受此情此景的心跳吧；驻足观赏，聆听花鸟虫鱼的心声吧……面对此景，我的情油然而生任务 要求面对此景，情不自禁 1.回忆假期中印象深刻的景物，能借助图片、视频等形式，用简单的语言介绍景物及自己的感受。 2.能正确、美观书写“毯、陈”等11个生字和“柔美、惊叹”等18个词语。 3.能正确、流利、有感情地朗读《草原》、《古诗词三首》等，会背诵《草原》第一自然段和四首诗词，正确默写《西江月·夜行黄沙道中》。 4.能根据课文和古诗词的内容展开想象、联系生活想开... 图片详情：      篇8：六下第一单元大单元任务群教学设计.docx六下第一单元大单元任务群教学设计.docx资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版 六年级下册 道德与法治 课时备课教案统编版 六年级下册第 一单元单元主题 完善自我 健康成长学科 核心素养 道德修养学业质量 能够结合家庭、学校和社会生活，理性思考，平等待人，积极服务社会，做一名社会好公民(道德修养、健全人格、责任意识)。单元内容建构图 单元主题 二级课题 三级课题 学生活动方向完善自我 健康成长 学会尊重 每个人都应得到尊重 认识到每个人都拥有生而为人的尊严，都应当得到尊重。尊重自己 知道尊重自己的意义和主要表现，学会尊重自己。尊重他人 认识到尊重他人是一个人文明素养的体现，学会从语言和行动等方面尊重他人。学会宽容... 图片详情：    篇9：人教版数学六下双减作业 第一单元 负数 3份打包人教版数学六下双减作业 第一单元 负数 3份打包资料可供全国地区适用。 大致详情：第1课时 负数的认识1．星辉面粉厂的质检员为了检查面粉的质量是否合格，抽查了6袋面粉，并将数据记录在下表中。（每袋面粉的质量为25000g）第1袋 第2袋 第3袋 第4袋 第5袋 第6袋比净重量多多少/g +5 -4 +2 -5 +4 +2（1）第1袋与第4袋的总重量是多少？（2）第2袋与第5袋的平均重量是多少？2．读出下面横线上的数,并说一说这个数的意义。(1) 吐鲁番盆地最低处的海拔是-155米。(2) 刘翔在第十届世界田径锦标赛半决赛中,110米栏的成绩是13.42秒,当时赛场风速为每秒-0.4米。(3) 某地的最高气温是+3℃,最低气温是-6℃。3.判断题。(对... 图片详情：  篇10：部编版语文八上第一单元“新闻主题”单元作业设计部编版语文八上第一单元“新闻主题”单元作业设计资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版语文八上第一单元新闻主题单元作业设计如何让作业“减量”不“减质”，必须加强作业与备课、上课、辅导、评价等教学环节的系统联系，将作业作为学习活动的一部分。一、让过程“立”起来1.作业设计服务于单元整体规划构建语文学习任务群，应注重课程的阶段性与发展性，学习任务群的安排应注重整体规划。以单元作为作业设计的基本单位，符合教师对日常教育教学的理解与操作，有助于发展学生的学科核心素养。进行单元作业设计前，要有合理的单元整体规划，要先有单元教学目标，后有单元作业目标。范例：活动·探究 单元教学规划（见表1所列）任务安排 活动项目 活动任务 课时安排 活动目的新闻阅读 课内阅读：比较... 图片详情：   篇11：统编版语文六下第一单元整体教学设计（含单元整体分析）统编版语文六下第一单元整体教学设计（含单元整体分析）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文六下第一单元整组教学设计单元： 第一单元 单元主题 百里不同风，千里不同俗单元整体分析：【单元主题】本单元主要根据“百里不同风，千里不同俗”进行编排的。主要由《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四篇课文组成。这样编排的主要目的是为了让孩子能够了解不同地方的特色与风俗，感受不同地方的风采，体会不同的趣味。【语文要素】(1) 分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分。并能在习作时，能注意抓住重点，写出特点。（2）反复朗读理解课文内容。本单元的四篇课文都生动有趣，耐人寻味。北京春节的热闹非凡，腊八节的香味袭人，藏戏的生动有趣都... 图片详情：    篇12：第一单元《负数》 作业设计分析 +第1课时 《负数的认识》设计案例第一单元《负数》 作业设计分析 +第1课时 《负数的认识》设计案例资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版六年级数学下册第一单元《负数》单元作业设计分析1、单元内容及教材分析1、单元内容（1）负数的初步认识（2）数的大小比较具体内容编排如下：例1：引出负数的必要性例2：进一步体会负数的含义例3：认识数轴例4：借助数轴比较数的大小2、教材分析先讲解一下增加负数教学的原因，一是因为增加认识负数的教学，体现数学教学改革的新理念，加深学生对数概念知识的理解。负数是小学阶段数学教学新增加的内容。很久以来，负数的教学一般安排在中学教学的起始阶段进行，现在考虑到负数在生活中的广泛应用，学生在日常生活中已经接触了一些负数，有了初步认识负数的基础，《课程标准》将其提前到小学阶段教学。认... 图片详情：  篇13：寻红色印迹，忆峥嵘岁月——六下第四单元综合性学习“奋斗的历程”作业设计寻红色印迹，忆峥嵘岁月——六下第四单元综合性学习“奋斗的历程”作业设计资料可供全国地区适用。 大致详情：寻红色印迹，忆峥嵘岁月——六下第四单元综合性学习“奋斗的历程”作业设计【作业定位】统编六年级下册第四单元以“理想和信念”为主题，编排了两个语文要素，一个是“关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质”，一个是“查阅相关资料，加深对课文的理解”。在课文学习之后又安排了“综合性学习”，围绕“奋斗的历程”这个主题展开，这个活动和单元主题密切关联，其中安排了三个活动任务：开展阅读分享会、制作小诗集、写一写自己的心愿。这三项任务都需要学生搜集文章、诗词及相关资料，三个活动既相对独立，又是一个有机的整体。在作业设计时，对这三项任务可以进行适度的联结，前一项任务中的学习内容、方法策略和学习成果可以作为下... 图片详情：     篇14：冀教版六下第一单元《生活中的负数》课件+教学设计+学案冀教版六下第一单元《生活中的负数》课件+教学设计+学案资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)生活中的负数冀教版 六年级下新知导入走遍中国：看天气预报℃是表示温度的符号。-15 ℃是读作零下15摄氏度。新知讲解按从北到南方的顺序，整理天气预报。城市 天气 最高气温 最低气温哈尔滨 晴 —10℃ —15℃北京 多云 5℃ —3℃昆明 晴 17℃ 4℃海口 多云 25℃ 19℃智慧老人告诉你：科学家把水结冰时的温度定为0℃（读作零摄氏度），沸水的温度定为100℃，低于0℃的，在数字前添上“—”，如“—12℃”表示比0℃低12℃。零下的气温数越大天气越冷，零上气温数越大天越热。新知讲解最高气温和最低气温北京多云： —3℃ ～5℃... 图片详情：   篇15：八年级上册第一单元 新闻主题学习活动 作业设计八年级上册第一单元 新闻主题学习活动 作业设计资料可供全国地区适用。 大致详情：八年级上册新闻单元主题学习活动作业设计作业主题：聚焦日本核污水事件作业类型：单元整体作业设计适用范围：部编版语文八年级上册第一单元整体作业设计理念：建构主义学习理论认为：学习是引导学生从原有经验出发，生长（建构）起新的经验。学习是学生自己建构知识的过程，学生基于问题解决建构知识的过程。根据建构主义学习理论设计主题作业，以作业为载体，促进学生主动、全面发展。本作业聚焦“日本核污水事件”，依托真实生活情境，指向生活现实问题。完成作业的过程是知识内化、体验生活、发现自我的过程，实现在生活中、在实践中学语文、用语文的目的。作业目标：1.学会写新闻，学会准确、真实、言必有据地表达；2.锻... 图片详情：  Tags：六下,第一,单元,作业,设计  |
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