篇1：10《牛郎织女（一）》第1-3课时学习任务单及作业设计 公开课导学案10《牛郎织女（一）》第1-3课时学习任务单及作业设计 公开课导学案资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版五年级语文上册第三单元《牛郎织女》学习任务单及作业设计第一课时：牛郎织女（一）【学习目标】1.认识“嫂、恳”等生字，会写“郎、爹”等生字新词。2.能用较快的速度默读课文，把握故事的主要内容。3.能结合课文内容，把情节讲清楚。【课前学习任务】1.预习课文，自学生字新词。2.查找牛郎织女相关资料。【课上学习任务】1.读准下面生字。嫂 恳 筛 歹 罕 梭 狱 酿 瞌 拘2.辨析多音字“落”。3.观察下面生字，提示重点或易错字的书写。郎 爹 嫂 辆 歹 罕 纱 妻 趟 托 狱 婚 辈 挨4.默读课文，绘制情节流程图，用小... 图片详情：   篇2：12《为人民服务》学习任务单（公开课导学案）及作业设计12《为人民服务》学习任务单（公开课导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版六年级语文下册第四单元《为人民服务》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.有感情地朗读课文。2.理解课题对全文的统领作用，把握各自然段之间的内在联系。3.结合第二自然段，理解课文是如何把“死的意义”论述清楚的。【学习准备】一名家长陪伴，边学习边做记录。【学习方式和环节】观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课堂练习。学习环节主要有：导入：谈话导入，激发学习兴趣→检查预学，了解背景→整体感知，理清结构。【作业设计】1.背诵课文第 2 自然段。2.思考：“不怕批评”这一点，课文又是怎样娓娓道来的呢？第二课时【学习目标】1.有感情地朗读课文... 图片详情：  篇3：4、邓小平爷爷植树 学习任务单（公开课导学案）及作业设计4、邓小平爷爷植树 学习任务单（公开课导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版二年级语文下册第一单元《邓小平爷爷植树》学习任务单及作业设计【单元及本课内容说明】一篇好文章：1.人文主题：春天2.语文要素：朗读课文，注意语气和重音。一副好口才：1.说话的时候，使用恰当的语气，避免使用命令的语气。2.能借助插图对课文内容进行复述。一手好汉字：通过书写，发现左上包围的字撇画和左下包围的字捺画要写得伸展。本文讲述的是1987年4月5日，83岁高龄的邓小平爷爷在北京天坛公园亲手栽种松柏的情景。通过对邓小平爷爷植树过程中一系列动作的描写，表现了他做事严肃、认真的态度。这一精神品质通过身教也传递到孩子们的身上。邓小平爷爷不仅仅是在栽树，更是在播撒下一个心... 图片详情：   篇4：23祖先的摇篮 学习任务单（公开课导学案）及作业设计（2课时）23祖先的摇篮 学习任务单（公开课导学案）及作业设计（2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版二年级语文下册第八单元《祖先的摇篮》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.认识“祖、掏”等 7 个生字，会写“祖、啊”等 9 个字，会写“祖先、原始”等 10 个词语。2.正确、流利地朗读课文，能读好第 2、3 小节中的问句。3.能展开想象，仿照第 2、3 小节说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么。4.能认读含有“摘、采”等动词的词语，并体会动词的恰当使用。【学习准备】语文书、削好的铅笔、橡皮。【学习方式和环节】听课学习，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：（第一课时）1.导入：单元回顾，梳理“改变”。2.预学反馈→识字读词、熟读课文。3.思考... 图片详情：   篇5：部编版七年级语文上册第二单元《散步》学习任务单（导学案）及作业设计部编版七年级语文上册第二单元《散步》学习任务单（导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版七年级语文上册第二单元《散步》学习任务单及作业设计【学习目标】1.通过写朗读脚本，把握人物形象，初步感知文章情味。2.研读重点语句，结合写作背景，深入理解文章丰富内涵。3.通过对比，了解、品味“对称句”的特点。【课前学习任务】1.勾画出文中的生字词，结合书下注释，查字典，完成本课的字词积累卡片。2.查阅书籍或利用网络资源，了解作者的相关信息和写作背景。3.通读全文，体会文章的感情基调。【课上学习任务】学习任务一：朗读课文，读出人物特点和场景情味。第一单元是写景状物的散文，在朗读时，我们要读出景物的特点，读出作者的感情。第二单元是写人叙事的散文，在朗读时，我们则要读... 图片详情：  篇6：部编版七年级语文上册第一单元《春》学习任务单（导学案）及作业设计部编版七年级语文上册第一单元《春》学习任务单（导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版七年级语文上册第一单元《春》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.大声朗读课文，读出重音，把握情感基调，感知课文描绘的春天图景，初步体会对春天、对生活的热爱之情。2.给语段配乐，分析不同语段细微的情感差别，把握朗读文章的节奏变化，进一步欣赏春天的多幅美丽图景。【课前学习任务】1.读课文，查字典，扫清字词障碍。2.大声朗读朱自清的《春》，张开想象的翅膀，在头脑中再现文中描绘的春景，感受大自然的蓬勃生机。3.你读过哪些描写春天的诗文？这些诗文给你留下了怎样的印象？回忆一下，准备在课堂上与同学交流。4.查找朱自清的资料，了解作者生平经历和《春》的写作背景。【课上学习... 图片详情：  篇7：部编版五年级下册第八单元整单元教学安排及作业设计部编版五年级下册第八单元整单元教学安排及作业设计资料可供全国地区适用。 大致详情：册别： 第十册 单元： 第八单元学校： 设计人：五年级语文组单元人文主题和语文要素本单元围绕“风趣与幽默”这一主题，编排了三篇课文，意在让学生体会课文极具趣味性的语言，激发学生学习语言的热情和兴趣，进一步提升学生的语言品鉴能力。《杨氏之子》是一篇文言文，描写了主客双方围绕姓氏展开的一场巧妙对话;《手指》一文，用拟人化的手法和趣味盎然的语言，把五个性格各异的手指形象写得活灵活现;《童年的发现》则是以儿童视角描述“我”九岁时发现胚胎发育规律的有趣过程，俏皮的语言和幽默的自我调侃令人忍俊不禁。本单元的习作要求是“看漫画，写出自己的想法”，选编了华君武的两幅漫画:一幅讽刺了不劳而获、... 图片详情：    篇8：部编版七年级语文上册第一单元《观沧海》学习任务单（导学案）及作业设计部编版七年级语文上册第一单元《观沧海》学习任务单（导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版七年级语文上册第一单元《观沧海》学习任务单及作业设计【学习目标】1.反复诵读，感受四言古诗质朴刚健、音调铿锵的特点。2.抓具体词句，说出沧海的特点。3.分析景物的虚实，捕捉诗人的想象联想，结合创作背景，理解诗人借观沧海表达的雄心壮志。【课前学习任务】1.认准读音，能流利朗读本诗。2.查阅资料，知人论世，了解《观沧海》的创作背景。【课上学习任务】学习任务一：初读诗歌，感受豪情1.观看《三国演义》电视剧中曹操朗读《观沧海》片段。2.运用我们前面学习过的朗读技能，比如重音、停顿等，大声朗读这首诗歌。学习任务二：研读诗歌，明确诗意这首诗歌中，曹操登山望海，眼中所见的景... 图片详情：  篇9：部编版八年级语文上册第一单元《新闻阅读（二）》学习任务单（导学案）及作业设计部编版八年级语文上册第一单元《新闻阅读（二）》学习任务单（导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版八年级语文上册第一单元《新闻阅读（二）》学习任务单及作业设计【学习目标】1.通过四篇新闻的比较阅读，理解新闻“用事实说话”的基本原则，探究不同新闻体裁的特点。2.理清新闻要素，把握新闻内容，初步形成一定的新闻阅读能力。3.通过把握新闻体裁的特点，体会不同新闻体裁在表达过程中的情感态度。【课前学习任务】学习任务：新闻阅读阅读《首届诺贝尔奖颁发》 《 “飞天”凌空》 《一着惊海天》 《国行公祭，为佑世界和平》四篇文章，填写下面相关表格。篇目要素 《首届诺贝尔奖颁发》 《“飞天”凌空》 《一着惊海天》 《国行公祭，为佑世界和平》何人何时何地何事何故如何你的发现... 图片详情：  篇10：9 枫树上的喜鹊 学习任务单（公开课导学案）及作业设计（无答案）9 枫树上的喜鹊 学习任务单（公开课导学案）及作业设计（无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版二年级语文下册第四单元《枫树上的喜鹊》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.认识“渡、荫”等 9 个生字，能读准字音。2.默读课文，用自己的话说说我喜欢的是什么。【学习准备】一名家长陪伴，边观看边做记录。【学习方式和环节】观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：（1）检查预学，巩固字词→（2）整体感知，共同探究→（3）理解课文，感受喜欢。【作业设计】1.用学过的识字和记字方法记住这节课要认识的生字。渡 荫 蔽 冈撑 拼 母 懂 案2.把“姨、弟、伞、便”四个字写会。3.熟读课文，复习生字词。第二课时... 图片详情：  篇11：部编版八年级语文上册第一单元《新闻采访》学习任务单（导学案）及作业设计部编版八年级语文上册第一单元《新闻采访》学习任务单（导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版八年级语文上册第一单元《新闻采访》学习任务单及作业设计【学习目标】1.结合已学新闻作品，发现搜集新闻事实的方式，理解采访的意义和价值。2.结合访谈案例，通过模拟采访，了解采访的一般流程与注意事项，学习采访提问的方法。【课前学习任务】1.观看1-2个现场采访视频，初步感知什么是新闻采访。2.查找资料，结合已学新闻作品，思考新闻采访的价值。【课上学习任务】学习任务一：了解新闻采访1.阅读《一着惊海天》节选， 尝试还原记者的采访过程。说说记者采用了哪种采访方式获取新闻事实，这些方式起到了哪些作用。节选一：2012 年 11 月 23 日上午 8 时，顶着凛冽的寒风，身着... 图片详情：  Tags：刷子,李作业,作业,设计,意图  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
