篇1：进 阶 ——初中道德与法治九年级主题复习课教学设计进 阶 ——初中道德与法治九年级主题复习课教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：进 阶 ——初中道德与法治九年级主题复习课教学设计一、教学内容分析（一）核心素养培育1.在解决问题的过程中，培养责任意识、法律意识、规则意识。2.将感性经验上升为理性认识，提升对现实情境的理性分析能力。3.在生活中主动关心国家发展，增强自信底气和主人翁意识。（二）学情分析 经过一轮复习，学生已经储备了一定的学科知识，初步形成了运用知识解决问题的能力；但学生对知识的运用比较僵化，对任务要求的理解会出现偏差，需要教师引导。二、教育价值（一）自我成长：养成运用知识解决问题的习惯，发展独立思维，培养批判精神。（二）我与他人的关系：培养与他人合作完成任务的能力。（三）我与... 图片详情：   篇2：道德与法治 五年级上1.3主动拒绝烟酒与毒品 第2课时教学设计道德与法治 五年级上1.3主动拒绝烟酒与毒品 第2课时教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：主动拒绝烟酒与毒品第2课时教学目标1.认识毒品的危害，识破毒品的伪装。2.了解毒品和毒品对生命，对社会的危害，知道吸食毒品和拥有毒品是违法行为，树立法治观念。3.用实际行动抵制不健康的生活方式，学会主动远离烟酒毒品，坚决抵制毒品，树立生命至上的观念，健全人格。二、教学重难点重点：认识毒品的危害，识破毒品的伪装。难点：学会主动远离烟酒毒品，坚决抵制毒品。教学用具多媒体设备相关资源课余生活图片、真实案例五、教学过程【课堂引入】PPT展示新闻：（1）学生走进中房小学开展禁毒宜传教育活动（2）禁毒宣传进中小学师：你有参加过禁宣传活动吗？你知道为什么全国各地每年都会开... 图片详情：  篇3：道德与法治 五年级上1.3主动拒绝烟酒与毒品 第1课时教学设计道德与法治 五年级上1.3主动拒绝烟酒与毒品 第1课时教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：主动拒绝烟酒与毒品第1课时一、教学目标1.知道吸烟、喝酒危害青少年的身心健康，容易诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。2.澄清对烟酒的错误认识，产生主动远离烟酒的意识。3.能自觉抵制不健康的生活习惯，树立珍爱生命的观念。二、教学重难点重点：澄清对烟酒的错误认识，产生主动远离烟酒的意识。难点：能自觉抵制不健康的生活习惯，树立珍爱生命的观念。教学用具多媒体设备四、教学过程【课堂引入】新课导入：师：请看下面两句俗语，这样的俗语你熟悉吗？PPT出示两组俗语。师：这些俗语反映了一些什么社会现象？教师总结：吸烟这种现象在社会上还是很普遍的，这节课我们就来聊聊烟酒这个话题。设... 图片详情：  篇4：一年级上册道德与法治1.2拉拉手 交朋友 教学设计一年级上册道德与法治1.2拉拉手 交朋友 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：部编一年级上册道德与法治2 拉拉手 交朋友教学设计教学目标1、情感与态度：培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。2、行为与习惯：了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。3、知识与技能：通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。4、过程与方法：引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动；在学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。教学重点引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动。教学难点在学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。教学准备1、将前言中介绍的康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、... 图片详情：   篇5：部编版五年级上册《道德与法治》教学计划、教学设计及教学总结部编版五年级上册《道德与法治》教学计划、教学设计及教学总结资料可供全国地区适用。 大致详情：2023部编人教版五年级上册《道德与法治》教学计划、教学设计及教学总结教学计划一、教学目标：1.通过第一单元《面对成长中的新问题》的教学，随着年龄的增长和知识、经验的增多，让孩子们按照自己的想法如何正确的安排课余生活，合理规划课余生活，遇到问题，能真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐，远离烟酒，拒绝毒品，提高防范意识。2.通过第二单元《我们是班级的主人》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做好班委，负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务，共同商定班级事务。从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。3.通过第三单元《我们的国土 我们的家园》的教学，引导孩子们了解... 图片详情：    篇6：道德与法治 五年级上1.3主动拒绝烟酒与毒品 第3课时 教学设计道德与法治 五年级上1.3主动拒绝烟酒与毒品 第3课时 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：主动拒绝烟酒与毒品第3课时一、教学目标1.了解生活当中的各种危害，懂得远离烟酒，拒绝毒品，关键在自己。2.觉远离青少年不适宜进入的场所，学会拒绝和求助，提高自护能力。3.形成健康人格，珍爱生命，形成健康有益的生活方式。二、教学重难点重点：了解生活当中的各种危害。难点：自觉远离青少年不适宜进入的场所，学会拒绝和求助，提高自护能力。教学用具多媒体设备相关资源课余生活图片、真实案例五、教学过程【课堂引入】新课导入：通过前两节课的学习，我们了解到了烟、酒、毒品的危害。生活中有着各种各样的危害，它们像一个个幽灵，飘荡在我们的身边。稍不小心，就有可能落入陷阱，所以，我们要时... 图片详情：  篇7：五年级上册 道德与法治（部编版）2.学会沟通交流同步分层作业（含答案）五年级上册 道德与法治（部编版）2.学会沟通交流同步分层作业（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2.学会沟通交流2023-2024学年小学同步分层作业 五年级上册 道德与法治（部编版）知识重点1.学会正确看待不同的看法。2.懂得真诚、坦率地表达自己的看法。3.学会与人沟通的方法。常识了解一、填一填。1.有不同看法时，只坚持自己的__________而不考虑他人，就容易产生__________或__________。2.理性对待__________，会让我们有合情合理的看法和思考。3.对于不同的看法，采取__________或__________的态度都不利于问题的解决。4.“换位三部曲”分别是稳定__________、冷静_______... 图片详情：   篇8：七年级上册道德与法治期中复习作业题（含答案）七年级上册道德与法治期中复习作业题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：2022-2023学年部编版七年级上册道德与法治期中复习作业题选择题1．有时我们需要通过他人评价来认识自己，下列同学的表现，是正确通过他人评价来认识自己的有（ ）①小莉说小倩的衣服不好看，小倩便要妈妈给自己买新衣服②王猛听到老师对高强的表扬和对自己的批评之后，决定以后要向高强学习③张鹏非常在意他人的评价，认为别人对他的评价都是对的④张浩认真听取老师的评价，改进学习方法A．①③ B．①② C．①④ D．②④2．“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”习总书记五四青年节寄语青少年，要增强学习的紧迫感，以真才实学服务人民。这表明（ ）A．科学的学习方法比学习兴趣更重要B．学习能点亮心中... 图片详情：   篇9：【大单元教学设计】2023年中考道德与法治综合复习三 法治教育专题 知识梳理【大单元教学设计】2023年中考道德与法治综合复习三 法治教育专题 知识梳理资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台法治教育专题知识梳理习近平法治思想 习近平法治思想的根本立足点是坚持以人民为中心，坚持法治为人民服务。法律与法治的基础知识 法律与法治 法律是行为规范，是工具，是标尺；法治是治国理政的基本方式（治国方略）。法律的特征 ①由国家制定或认可②靠国家强制力保证实施（最主要特征）③全体社会成员具有普遍约束力法律的作用 法律具有规范和保护（保障、维护）作用法治的内涵 党的领导（本质特征）、依法治国、良法善治、执法为民、依法执政（党）、依法行政（政府）、科学立法、严格执法、公正司法、全民守法等。法治原则 法律面前人人平等坚持宪法法律至上法制与法治 法制是一个静态... 图片详情：  篇10：五年级上册 道德与法治（部编版）1.自主选择课余生活同步分层作业（含答案）五年级上册 道德与法治（部编版）1.自主选择课余生活同步分层作业（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.自主选择课余生活2023-2024学年小学同步分层作业 五年级上册 道德与法治（部编版）知识重点1.知道要合理地选择适合自己的课余生活。2.懂得课余生活的益处。3.懂得课余生活能帮助我们成长。常识了解一、填一填。1.面对丰富多彩的课余生活，我们要开动脑筋，__________。2.自主选择课余活动时，我们既要听取上__________的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些让自己得到__________和__________的机会。3.学校开展的跳绳、合唱、书法等活动，是我们校内__________的重要组成部分 。4.丰富的课余生活有... 图片详情：    篇11：【大单元教学设计】道德与法治九上第二单元《民主与法治》第5课时单元成长课 单元规划+课时教案+课件+同步练习【大单元教学设计】道德与法治九上第二单元《民主与法治》第5课时单元成长课 单元规划+课时教案+课件+同步练习资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台道德与法治九上第二单元《民主与法治》大单元教学设计1、理念的提出 大单元模式是围绕真实性学习任务开展，以学科大概念深化理解为目标，按学科研究过程的逻辑推进，由各环节不同性质学习活动的小单元组成的大单元研究型教学模式。大单元教学通常是以6-10个课时为一个大单元，每1-3课时为一个小单元进行教学。2、实施策略： 统编版2022年初中道德与法治教材，根据学科内容对所有内容进行整合优化，实施大单元主题教学，实现单元教学内容的结构化。共设计以下6个大单元主题内容，贯穿于中学时代的“我”成长的方方面面。3、单元教学设计： 解码“中国式民主法治”DNA——2023年全国... 图片详情：   篇12：部编版六年级下册《道德与法治》全册教学设计部编版六年级下册《道德与法治》全册教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：部编六年级下册《道德与法治》教学设计第一课 学会尊重一、 教学目标1 在学习和生活中， 知道怎样尊重他人。2 培养尊重他人的品德， 在平时的学习和生活中， 自觉尊重他人， 以赢得他人的尊重。3 尊重他人， 自觉遵守道德规范。二、 教学重点1． 知道怎样尊重他人。2． 在平时的学习和生活中， 自觉尊重他人， 以赢得他人的尊重。三、 教学难点使学生懂得尊重他人的重要性，掌握尊重他人的方法。四、 教学准备课件五、 教学过程第一课时一、谈话导入，了解尊重1． 同学们， 这是拍摄于 2017 年11 月 的一张新闻图片， 在这张图片中你看到了谁？2． 今天这堂课我们就从... 图片详情：     篇13：【大单元教学设计】2023年中考道德与法治综合复习三 法治教育专题 教案（表格式）【大单元教学设计】2023年中考道德与法治综合复习三 法治教育专题 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2023年中考 道德与法治 大单元复习规划（三）单元名称 法治教育单元内容 ●了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民为中心。●了解宪法基本知识，明确宪法的地位与作用，树立宪法法律至上观念。●懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务。●初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。●认识国家统一是实现中华民族伟大复兴的历史前提和基本保证，理解“和平统一、一国两制”的重要意义，自觉维护国家统一。●了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，理解全过程人民民主的制度优势。●了解中国共产党领导的多党合... 图片详情：    Tags：道德,法治,作业,设计,意图  |
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