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小学整本书阅读教学设计(13篇)
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资料标题 |
下载地址 |
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高一必修（下）《红楼梦》整本书阅读教学设计之整体理解 |
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《乡土中国》整本书阅读教学设计与实施 |
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2021—2022学年统编版高中语文必修上册《乡土中国》整本书阅读教学设计 |
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新高考背景下高中语文整本书阅读教学设计 （课件36张） |
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《红楼梦》整本书阅读教学设计 2021-2022学年统编高中语文必修下册 |
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人教版部编（2019）高中语文必修上册 《乡土中国》4-六至七章阅读活动-整本书阅读教学设计系列课件(共17张PPT) |
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《乡土中国》整本书阅读教学设计之批读指导 |
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人教版部编（2019）高中语文必修上册 《乡土中国》2-一至三章阅读活动-整本书阅读教学设计系列课件(共26张PPT) |
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| 9 |
人教版部编（2019）高中语文必修上册 《乡土中国》3-四至五章阅读活动-整本书阅读教学设计系列课件(共32张PPT) |
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| 10 |
人教版部编（2019）高中语文必修上册 《乡土中国》5-八至九章阅读活动-整本书阅读教学设计系列课件(共21张PPT) |
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| 11 |
统编新版必修下册《红楼梦》整本书阅读教学设计四：专题研讨：把握作品中的人物关系 |
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| 12 |
小学语文必读书目《童年》整本书阅读指导课教学设计 |
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| 13 |
部编新版必修上册第五单元《乡土中国》整本书阅读教学设计五：重读指导 |
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高一必修（下）《红楼梦》整本书阅读教学设计之整体理解资料可供全国地区适用。
大致详情：高一必修（下）《红楼梦》整本书阅读教学设计之整体理解
教学目标
语言建构与运用了解《红楼梦》的主要人物、情节、环境。
思维发展与提升通过了解原著概貌，撬动整本书阅读，积累名著阅读方法。
审美鉴赏与创造建构阅读整本书的经验,形成适合自己的读书方法,提升阅读鉴赏能力。
文化传承与理解体会体会《红楼梦》描写中表现的社会生活。
教学重点《红楼梦》的主要人物、情节、环境。
教学难点激发学生阅读和探究《红楼梦》的兴趣。
教学过程
【任务一】对照回目,理清情节线索
1.《红楼梦》是章回体作品,其回目犹如小说的“眼睛”,简练工整。请阅读各回回目,编写章回提纲,初知小说内容；理清故事情节,梳...
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Tags：小学,本书,阅读,教学设计,精选
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