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整本书阅读《西游记》教学设计(17篇)
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资料标题 |
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部编版语文五年级下册整本书阅读之《西游记》推荐课 教学设计 |
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统编版语文二上《听恐龙讲故事》教学设计（整本书阅读）教学设计 |
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初中语文《红星照耀中国》整本书阅读教学设计 |
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部编版五年级下册第二单元快乐读书吧：读古典名著,品百味人生《西游记》整本书阅读交流教学设计 |
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统编版语文二上《听动物讲故事》阅读交流课（整本书阅读）教学设计 |
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| 6 |
《红楼梦》整本书阅读1：导读指导（教学设计） |
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七年级上册第六单元 名著阅读《西游记》教学设计 |
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小学生阅读指导目录《大林和小林》整本书导读课教学设计 |
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基于学生主体的整本书阅读——《钢铁是怎样炼成的》（教学设计） |
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统编版五年级下册 西游记 阅读推荐课 教学设计 |
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| 11 |
统编版语文二上《听动物讲故事》阅读推荐课（整本书阅读）教学设计 |
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| 12 |
统编版语文二上《听海洋生物讲故事》阅读交流课（整本书阅读）教学设计 |
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| 13 |
统编版语文二上《听海洋生物讲故事》阅读导读课（整本书阅读）教学设计 |
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| 14 |
统编版语文二上《听动物讲故事》阅读推进课 （整本书阅读）教学设计 |
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整本书阅读《林黛玉进贾府》教学设计统编版必修 下册 |
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统编版语文一上《爷爷一定有办法》（整本书阅读）教学设计 |
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高中阅读指导目录《哈姆雷特》整本书阅读导读设计 |
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部编版语文五年级下册整本书阅读之《西游记》推荐课 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级整本书阅读之《西游记》推荐课教学设计教学分析：《西游记》是中国古代神话小说，是中国“四大名著”之一。主要讲了师徒四人降妖伏魔，历经九九八十一难，到达西天，取得真经，修成正果的故事。这本名著自问世以来在中国乃至世界各地广为流传，被译成多种语言，尤其是作者吴承恩精心刻画的孙悟空这一文学形象，更是在文学史上树立了一座不朽的丰碑，值得人们传诵和品读，感悟经典的魅力。教学设想：五年级的学生已经具有一定的阅读能力。在整本书阅读中，学生更多的是基于自身兴趣的原发性阅读，缺乏一定的方法指导，从平时的阅读行为来看，泛读较多，缺乏深入思考和总结归纳。而且学生对书中人物的形象，仅仅停留在影视作品...
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