篇1：《爱的教育》——2022年小升初语文名著整本书阅读梳理+练习（含答案）《爱的教育》——2022年小升初语文名著整本书阅读梳理+练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《爱的教育》【读书摘要】一、作者简介埃德蒙多·德·亚米契斯（ ( )Edemondo De Amicis），意大利19世纪作家。1846年12月出生于意大利里格拉州一个小镇上，在他的青少年时期，意大利受法国大革命的影响，正酝酿着爱国主义，这股风潮在亚米契斯幼小的心灵上留下了不可磨灭的印记。1865年，他参加统一意大利的复兴运动的战役，退伍后，亚米契斯致力于文学创作，他以明快、清新的笔触，记叙各国的风土人情，其中代表作品有《西班牙》《摩洛哥》《君士坦丁堡》等。亚米契斯最重要的作品，当属1886年创作的《爱的教...
图片详情：
   篇2：统编版语文六年级上册《爱的教育》整本书阅读导读课课件(共19张PPT)统编版语文六年级上册《爱的教育》整本书阅读导读课课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)六年级上册《爱的教育》之阅读初体验整本书阅读导读课同学们，在你的成长过程中有没有遇到过一些让你烦恼的事情呢？烦恼大吐槽烦恼大吐槽01自身的烦恼？02和同学之间发生的不愉快？03和家人之间发生的矛盾？同学们，那遇到这些问题时，你是怎么寻找解决办法的呢？寻找解决宝典作者在序言中说:“这部书是特地奉献给九岁到十三岁的小学生的。”书中以小学生的口吻，讲述了一个四年级小男孩——恩里科的成长故事。寻找解决宝典看封面你从封面上，可以知道哪些信息？处处有真爱凡是读这部书的人都将无法抗拒它的魅力……它所饱含的教益、慰藉和激荡的情愫无不使所有的人流下动情...
图片详情：
     篇3：高中阅读指导目录《彷徨》整本书阅读专题教案高中阅读指导目录《彷徨》整本书阅读专题教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《彷徨》整本书阅读专题一“争”还是“不争”？——《彷徨》人物形象探析一学习情境和任务鲁迅先生是中国文化革命的主将，他的小说是中国现代文学史上一座很高的丰碑。现在的高中生曾学习过他的《少年闰土》和《从百草园到三味书屋》等作品，在语文课堂上，鲁迅的作品陪伴着他们的成长。对于他的其他作品，很多同学却知之甚少。有不少同学觉得鲁迅的作品太晦涩难懂，不太有趣味性，而且离我们的时代也较远了。在进入高中后，同学们首先接触到的鲁迅作品是《祝福》，为此我想以学《祝福》这一契机，在同学中开展《彷徨》这部小说的阅读。小说的可读性比较强，估计可以激发起同学们阅读鲁迅作品的兴趣，进而破除中学生怕鲁迅作品的迷障。...
图片详情：
 篇4：部编版语文四年级上册《爱的教育》阅读推荐课（教案）部编版语文四年级上册《爱的教育》阅读推荐课（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《爱的教育》阅读推荐课教学目标：1.通过阅读《爱的教育》，学习一些基本阅读方法。2.通过阅读《爱的教育·少年笔耕》片断，感受爱的力量，培养善良进取的品德。3.激发课外阅读兴趣。教学重点：1.通过阅读《爱的教育》，学习一些基本阅读方法。2.通过阅读《爱的教育·少年笔耕》片断，感受爱的力量，培养善良进取的品德。教学难点：1.通过阅读《爱的教育·少年笔耕》片断，感受爱的力量，培养善良进取的品德。课前准备：1.书本《爱的教育》。2.课件《爱的教育》。3.歌曲《爱的奉献》音频文件。教学过程：一、欣赏歌曲，导入新课师：同学们，我们刚才欣赏的《爱的奉献》这首歌的结尾反复歌唱“...
图片详情：
 篇5：中学生阅读指导目录《伊索寓言》整本书阅读教案中学生阅读指导目录《伊索寓言》整本书阅读教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《伊索寓言》整本书阅读详案【文本解读】内容简介：《伊索寓言》中大多是动物故事，其中的一部分如《狼和小羊》《狮子与野驴》等，用豺狼、狮子等凶恶的动物比喻人间的权贵，揭露他们的专横、残暴、虐害弱小，反映了平民或奴隶的思想感情；《乌龟与兔》《牧人与野山羊》等，则总结了人们的生活经验，教人处世和做人的道理。作者介绍：伊索，公元前6世纪希腊寓言家，弗里吉亚人。据历史学家记载，他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，曾被转卖多次，但因富有智慧，聪颖过人，最后获得自由。成为自由人后，他经常出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷。《伊索寓言》归于他的名下。主编介绍：曹文轩，中国作家、北京大学教授、中国作家协会全国...
图片详情：
     篇6：四年级上册语文 阅读推荐课 《爱的教育》 教案四年级上册语文 阅读推荐课 《爱的教育》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《爱的教育》教学目标：1.通过阅读课让学生学会欣赏阅读《爱的教育》，学会一些基本的阅读方法。2.让学生在阅读和交流过程中，受到熏陶和启发。引导学生形成积极向上的人格和勇敢坚强的精神。3.从《我们的老师》入手解读文本，，教给学生阅读的方法，培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。4.激发学生课外阅读的兴趣，让学生感受爱的力量，启发学生要拥有爱心。教学重点： 1.通过阅读课让学生学会欣赏阅读《爱的教育》，学会一些基本的阅读方法。2.让学生在阅读和交流过程中，受到熏陶和启发。引导学生形成积极向上的人格和勇敢坚强的精神。教学难点：1.引导学生懂得关爱他人，学会帮助和关心他人。2....
图片详情：
 篇7：部编版语文名著阅读----爱的教育 教案部编版语文名著阅读----爱的教育 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：爱的教育教学目标：1、让学生在读书指导活动中认识《爱的教育》这本书及其它有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。2、在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力。3、在活动中对读书笔记的书写进行指导，让学生养成读课外书做读书笔记的好习惯。教学重难点：让学生在读书指导活动中认识《爱的教育》这本书及其它有益的课外书籍，激发阅读的欲望。教学准备：1、布置学生人人准备一本《爱的教育》。2、师生共同阅读《爱的教育》，做好读书笔记，完成读书讨论单。3、制作多媒体课件。教学过程：一...
图片详情：
  篇8：小学生阅读指导目录《夏洛的网》整本书阅读交流教案小学生阅读指导目录《夏洛的网》整本书阅读交流教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《夏洛的网》整本书阅读交流文本解读《夏洛的网》，一首关于生命，友情，爱与忠诚的赞歌!一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话!风行世界50年，发行千万册。《夏洛的网》是一部可以与《小王子》相媲美的世界名著，作者E-B·怀特是美国最伟大的散文家和儿童文学作家。他的《精灵鼠小弟》和《吹小号的天鹅》都是脍炙人口、不断再版的名篇。但是，最受推崇的还是他的《夏洛的网》。这部作品初版于1952年，至今已有二十多种译文，发行近千万册。虽然作者书写的是一个童话故事，但它给人以无限温情、感动和憧憬，是一部既适合儿童也适合成人阅读的童话。怀特用柔韧无比的蜘蛛丝编织了一张理想的、温暖的、美丽的、爱的大...
图片详情：
  篇9：汤姆索亚历险记整本书阅读教案汤姆索亚历险记整本书阅读教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《汤姆索亚历险记》整本书教学设计教学目标： 1.通过导读，了解作者，了解主要人物汤姆和故事内容。2.阅读精彩片段，感受人物特点3.激发读书热情，引发学生阅读期待。教学重难点：1.了解作者、主要人物、主要内容。2.阅读精彩片段，激发阅读兴趣。课时安排：4课时导读课1课时 推进课1课时 交流汇报课 2课时第一课时 导读课一、走进作者，走进作品有这样一部小说，是根据作者童年时期的经历写成的。在这本书中，小主人公具有许多坏孩子的习气,经历了无数冒险，结果却总是像好孩子一样受到奖励，收到众人称赞。想读读这本书吗 它就是《汤姆索亚历险...
图片详情：
     篇10：小学生阅读指导目录《哈利波特与魔法石》整本书阅读教案小学生阅读指导目录《哈利波特与魔法石》整本书阅读教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《哈利波特与魔法石》整本书阅读教案教学目标：1、了解整本书阅读的步骤以及以及作用。2、了解人物遭遇，感知作者笔下的魔法世界，以及对现实世界的思考与启发。3、从学生的阅读赏析中，感受哈利波特童年的孤苦与可怜，体会哈利波特、罗恩、赫敏三人之间的真挚友谊，体会主要人物的性格特点。教学重点：1、了解整本书阅读方法并掌握。2、学生了解哈利波特以及主要人物的性格特点。一、导入1、前一段时间我们在课堂上展开了一次有关魔法的道具制作，同时大家还编排了一场课本剧，大家知道我说的是哪一本必读书目吗？师：没错，这是我们最近共读的一本书《哈利波特与魔法石》，今天就要我们用整本书阅读的方法一起走进这...
图片详情：
 篇11：第五单元 整本书阅读：《乡土中国》教案第五单元 整本书阅读：《乡土中国》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第五单元 整本书阅读：《乡土中国》一、作者简介费孝通(1910－2005)，字彝江。祖籍江苏吴江。著名社会学家。1936年赴英留学，1938年获伦敦大学哲学博士学位，同年回国。先后任云南大学、西南联合大学、清华大学教授，清华大学社会学系主任、副教务长。1949年后历任中央民族学院教授、副院长，中央人民政府民族事务委员会副主任，中国社会科学院民族研究所副所长、社会学研究所所长，北京大学社会学系教授等职。曾获美国马林诺夫斯基纪念奖、英国皇家人类学会的赫胥黎奖章、菲律宾“麦格赛”社会领袖奖等奖项。主要著作有《江村经济》《乡土中国》《生育制度》《民族与社会》《行行重行...
图片详情：
     篇12：19《小英雄雨来》 整本书阅读 教案（2课时）19《小英雄雨来》 整本书阅读 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小英雄雨来》整本书阅读第一课时一、教学目标1.介绍《小英雄雨来》概况（封面、图片、作者、出版社）。2.根据图片简要复述故事情节。3.指导阅读方法，制定阅读计划。二、教学重难点 掌握阅读方法，能根据图片简要复述故事情节。三、教学过程（一）导入书本1.读书是人类进步的阶梯。杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”顾炎武说“读万卷书，行万里路。”高尔基说“书籍是人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”既然读书有这么多好处，我们何不从现在开始，多读书认真学习呢？少年不努力，老大徒伤悲。2.推荐书目《小英雄雨来》推荐理由：这本书正是一...
图片详情：
  篇13：六下语文第二单元《爱丽丝漫游奇境》整本书阅读教案六下语文第二单元《爱丽丝漫游奇境》整本书阅读教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《爱丽丝漫游奇境》整本书阅读教案【课时安排】本书分为三课时，具体安排为：第一课时导读课，第二课时推进课（精读课），第三课时分享课。【教学目标】1.能读完《爱丽丝漫游奇境》，感受阅读的快乐，并乐于与大家分享。2.梳理故事情节，感受故事中主要人物形象，提升分析总结能力。3.能整体感知故事的内容，并能回答老师的问题，提升整体感知能力和提取信息能力。【教学重难点分析】从知识层面来说，阅读本书在于丰富学生的课外知识，拓展学生的阅读视野，能理解主要内容，分析人物形象；从技能层面来说，老师需要引导学生运用阅读策略阅读，提升阅读能力；从情感层面来说，要通过教学使学生体会想象的奇妙之处。带领孩...
图片详情：
    篇14：统编版语文六下第三单元第8课时 整本书阅读——《阿莲》教案统编版语文六下第三单元第8课时 整本书阅读——《阿莲》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第8课时 整本书阅读——《阿莲》一、学习目标1.借助目录、封面等，激发阅读小说《阿莲》的兴趣。2.初步了解文章中的人物形象，培养阅读整本书的习惯。二、评价任务1.观察封面和目录，说说你的发现。2.说一说，你都知道哪些整本书阅读的方法。三、学习过程（一）走近作家和她的作品导语：有人说，一个人的童年将是他一生最宝贵的精神财富。著名儿童文学作家汤素兰也是这样认为的，而且，她用从童年中获得的精神力量，创作了一部小说。这部小说，也是今天老师要推荐给大家的——《阿莲》。1.观察封面、目录，说一说你有什么发现。2.学生交流分享。（二）精彩片段赏析同...
图片详情：
  篇15：笫三单元名著导读《骆驼祥子》整本书阅读之《车夫档案》 （教案）笫三单元名著导读《骆驼祥子》整本书阅读之《车夫档案》 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【双减课堂】《骆驼祥子》整本书阅读之《车夫档案》车夫档案 ——《话说洋车夫》【教材解读】 名著阅读属于新教材“三位一体”的阅读体系的“课外阅读”，课外阅读强调整本书阅读，是课堂教学的有机延伸和有效补充。根据课标要求，教学时在介绍某部书的内容之外，还应该以书为例，谈某一种阅读方法或某一类书籍的阅读策略，意在解决如何读好一本书或某一类书的问题，让学生更好地掌握读书的方法，并增加读书的兴趣。《骆驼祥子》是一部经典的长篇小说，描写的是20世纪20年代末和30年年代初北平城内洋车夫的生活。人物是小说的核心，要读懂长篇小说，解读人物是有效策略。《骆驼祥子》描写了形形色色...
图片详情：
  篇16：部编版语文四年级下册整本书阅读 灰尘的旅行 教案部编版语文四年级下册整本书阅读 灰尘的旅行 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《灰尘的旅行》导读案教学目标：1.明确读书的任务和计划。2.通过导语、看目录质疑等途径激发学生阅读兴趣，产生阅读期待。3.掌握科学类作品的阅读方法，体会科普文的语言特色，感受语言之美，爱上科普作品类书籍。教学重点：有效激发学生的阅读兴趣，培养学生的探究意识。教学难点：掌握科学类作品的阅读方法，体会科普文的语言特色。教学过程:一、引语激发阅读兴趣。孩子们，即将来临的五一假期，你想去哪里旅游？今天老师想带领大家进行一场特殊的旅行，在这之前我们要请出我们这次旅行的向导，看看它是谁呢？（课件出示视频）老师给大家带来了一本非常有意思的科普读物，主人公也是细菌，它的名字叫做《灰尘的旅行...
图片详情：
 篇17：部编三年级语文下册《中国民间故事》整本书阅读（教案）部编三年级语文下册《中国民间故事》整本书阅读（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中国民间故事里的“秘密”借助神奇元素 弘扬真善美——《中国民间故事》整本书阅读教学目标：了解《中国民间故事》中的秘密——借助各种神奇元素，弘扬真善美激发学生阅读《中国民间故事》的欲望，并从中获得真善美的熏陶 教学重点： 了解《中国民间故事》中的秘密——借助各种神奇元素，弘扬真善美.教学难点： 激发学生阅读《中国民间故事》的欲望，并从中获得真善美的熏陶教学准备：《中国民间故事》教学过程：一、激趣导入1、同学们，今天这节课的信息量非常大，需要我们的大脑快速地运转起 来。要不，我们先来个大脑热身运动吧 !2、看图猜故事：同学们大都喜欢读故事书，要不，我们来看图片猜故事 吧！准备...
图片详情：
  Tags：爱的,教育,本书,阅读,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
