篇1：部编版语文六年级下册第一单元习作：家乡的风俗课件(共21张PPT)部编版语文六年级下册第一单元习作：家乡的风俗课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)汇报人：后起之秀语文·人教版·六年级下习作家乡的风俗“风俗”是什么俗话说，百里不同风，千里不同俗。由于文化的差异、地域的不同，各地的风俗习惯也有着天壤之别。今天，我们就从家乡的节日风俗着手，来上一节“家乡的风俗”的写作指导课。中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，下面列举的这些节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。何为“风俗"风俗是特定社会文化区域内历代人们共同遵守的行为模式或规范。风俗的多样性，是在习...
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  篇2：第一单元 习作 家乡的风俗 课件(共33张PPT)第一单元 习作 家乡的风俗 课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)2022年春统编版语文六年级下册语文精品课件第一单元 家乡的风俗介绍一种风俗或写自己参加风俗活动的经历，抓住重点，写出特点。习作要点老舍先生写北京的春节，从腊八的粥和蒜写到元宵的花炮和灯，热闹又充满趣味。沈从文先生写八儿等待腊八粥的过程，真是让人垂涎欲滴！藏戏鼻祖唐东杰布和藏戏诞生的故事让人惊叹，充满了传奇色彩。百里不同风，千里不同俗。你的家乡有哪些风俗习惯？你参加过家乡的风俗活动吗？给我们讲一讲你家乡的风俗吧。习作目标习作思路午节那天，我的家乡会举行划龙舟比赛，奶奶还会煮粽子和咸鸭蛋给我吃。爱老师真真风俗是指特定区域、特定人群长期相沿积久而成的风尚...
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    篇3：部编版语文六年级下册第一单元《习作：家乡的风俗》课件(共23张PPT)部编版语文六年级下册第一单元《习作：家乡的风俗》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)家乡的风俗《九月九日忆山东兄弟》【唐】王维独在异乡______，________倍思亲。遥知兄弟登高处，______________。《元日》【宋】王安石爆竹声中一岁除，______________。千门万户曈曈日，______________。《九月九日忆山东兄弟》【唐】王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。《元日》【宋】王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。重阳节春节《寒食》[唐]韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家...
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  篇4：统编版语文六下一单元《习作：家乡的风俗》 课件（48张PPT）统编版语文六下一单元《习作：家乡的风俗》 课件（48张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)2022春部编版语文六年级下册六年级下册—统编版—语文—第一单元习作：家乡的风俗民风民俗百里不同风，千里不同俗。看图猜风俗蒙古族献哈达、喝奶茶陕北腰鼓、吃肉夹馍傣族泼水节、跳孔雀舞广东新年舞狮春节拜年闹花灯包饺子学习目标1.能介绍一种风俗或写自己参加一次风俗活动的经历。2.能根据表达的需要，抓住重点来写。课前准备课前准备交流素材交流素材交流素材交流素材交流素材交流素材请同学们默读习作要求，认真思考并圈画重要信息。审题指导介绍一种风俗主要特点分几个方面介绍重点介绍什么介绍者参与者写参加风俗活动的经历描写活动现...
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  篇5：部编版语文六年级下册第一单元《习作：家乡的风俗》课件(共25张PPT)部编版语文六年级下册第一单元《习作：家乡的风俗》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)汇报人：后起之秀习作家乡的风俗导入“离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己独特的风俗习惯。你的家乡有哪些特别的风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。1审清题目审题1.本次习作要求写家乡的风俗。2.教材上给出了两个选择。可以介绍一种风俗，也可以写一写你参加一次风俗活动的经历。3.写作时要突出民俗特点，内容要具体，语句要通顺。介绍一种家乡的风俗深入了解这种风俗多方面介绍这种风格查阅资料询问长辈主要特点实际体验写自己参加风俗活动的经历回忆参加活动的经历如果你们对这种风俗习惯有自己的看...
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     篇6：部编版语文六年级下册第一单元习作：家乡的风俗课件(共20张PPT)部编版语文六年级下册第一单元习作：家乡的风俗课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)讲 评 作 文介 绍 家 乡 的 风 俗整 体 情 况一、全班34人，实交作业34本。二、写作速度有了大幅度的提高，四十分钟成文的占绝大多数。三、书写整齐、漂亮的人越来越多了。三、选择第一种写法“介绍一种风俗”的有4人：蒋宛彤、刘洺瑀、张家华、张恒瑀四、选材五花八门，这篇作文能让人增长不少见识。拜公、放孔明灯、烧灯笼、除夕吃汤圆、过年三天睡地板舞龙、包粽子、放鞭炮、包饺子、做甜点、贴对联、凌晨拜年、吃（做）年糕、拜神、打糍粑……五、文中略写习俗来历的有：王希芷、叶锦程、蔡子令整 体 情 况一、审题不清，作文指导课没有认真听讲，...
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   篇7：部编版语文六年级下册第二单元《习作：家乡的风俗》课件(共21张PPT)部编版语文六年级下册第二单元《习作：家乡的风俗》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)统编教材六年级下册第一单元家乡的风俗边欣赏边思考：说说这些图片中隐藏着哪些传统节日，这些节日各有什么习俗？春节拜年元宵节赏花灯春节一家人包饺子风俗是一个特定地区、特定人群沿袭下来的风气、礼节、习惯等。说一说你们从一单元的四篇课文中了解到了哪些民风民俗？我们的祖国拥有数千年的历史，在漫长的历史中，祖国积累了丰富的民俗文化，也有着许多风俗活动。这些风俗活动，是中华民族上下五千年文明的重要组成部分，被人们世代相传。百里不同风，千里不同俗。小组合作◇在小组内交流课前收集的有关家乡风俗的资料。◇每个小组推荐一个代表进行分享交流。风俗名称 时间 内容或活...
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     篇8：六年级下册第一单元写作：家乡的风俗 教学设计六年级下册第一单元写作：家乡的风俗 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：家乡的风俗【教材分析】“百里不同风，千里不同俗。”民风民俗，是与文化有关的风土人情、风俗习惯，是一种文化现象。六年级下册第一单元写作内容为“家乡的风俗”，要求学生了解家乡的风俗习惯，或者介绍一种风俗，或者写一写参加一次风俗活动的经历。既可以写自己亲眼看到、亲身感受到的民风民俗，也可以写自己从其他途径了解到的民风民俗。本次写作训练的重点是让学生把握叙述的详略，抓住事物特点，详写主要部分，突出重点内容。同时，注意描写细腻，写出自己的感受。【教学目标】1.构思：合理布局思路明。2.立意：详略得当中心显。3.语言：细致描写情趣浓。【教学过程】一、激趣导入同学们，中国历史悠久，地域广阔...
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  篇9：部编版语文六年级下册第一单元习作：家乡的风俗课件(共17张PPT)部编版语文六年级下册第一单元习作：家乡的风俗课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)统编教材六年级下册第一单元习作生活万花筒家乡的风俗晒晒家乡的风俗我选择介绍的风俗是（ ） 理由一 理由二 理由三 选择理由《北京的春节》（特点：隆重、热闹、喜庆）我选择介绍的风俗是（ ） 重点介绍 简单介绍 选择介绍的风俗：重点写风俗的特点。选择写亲身经历：重点描写活动现场的情况和感受。 习作要求：读，和同桌交换读片段。划，你从哪些语句中感受到了这一习俗的特点，划出波浪线。评，习俗特点介绍得特别具体得三星，稍有体现得二星。组内品评：“他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中...
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    篇10：部编版语文六年级下册第一单元习作：家乡的风俗课件(共13张PPT)部编版语文六年级下册第一单元习作：家乡的风俗课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)六年级下册第一单元习作的家乡风俗《北京的春节》《腊八粥》《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》《藏戏》节日风俗守岁、猜灯谜、赛龙舟、乞巧、登高风俗饮食风俗吃五色糯米饭、吃田螺、饮菊花酒人生礼仪风俗做百家衣、抓周、行冠礼、送红鸡蛋民间艺术风俗剪纸、做泥塑、扭秧歌、做风筝、唱山歌你对家乡的风俗有了哪些新的认识，或者新的感受？风俗的由来内容或活动形式寓意人们对这种风俗的看法请你选择最感兴趣的一种风俗或参加过的风俗活动，依次写出你最感兴趣的内容。“离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯。我...
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   篇11：部编版语文六年级下册第一单元习作：家乡的风俗课件(共26张PPT)部编版语文六年级下册第一单元习作：家乡的风俗课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)家乡的风俗第一单元同学们，在你们的家乡都有哪些特别的风俗？①能介绍家乡的一种风俗或写自己参加一次风俗活动的经历。②能根据表达的需要，抓住重点来写，做到详略得当。习作目标同学们，你们知道本次习作的目标是什么吗？选素材——家乡的风俗有哪些？选择好要写的风俗之后，你打算如何进行合理地谋篇布局呢？理思路——如何谋篇布局？家乡的风俗抓住特点写风俗按照顺序写风俗围绕活动写风俗运用“五感法”，把参加风俗活动的亲身经历写生动学技法——怎样把风俗或参加风俗活动的经历写清楚？抓住最能体现风俗特点的内容来写，写清楚风俗的由来、活动形式或寓意。方法一抓...
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   篇12：部编版语文六年级下册第一单元《习作：家乡的风俗》课件(共24张PPT)部编版语文六年级下册第一单元《习作：家乡的风俗》课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)习作：家乡的风俗部编版 六年级下册新课导入“离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯。今天我们就来说一说家乡的风俗。观察书上三幅图：这是什么节日？图上的人在做什么？春节拜年元宵节赏花灯春节一家人包饺子新课导入习作内容你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。1梳 理2思考：你的家乡有哪些风俗习惯？3请你介绍一种风俗。写一写你参加一次风俗活动的经历。二选一1思考：你的家乡有哪些风俗习惯？家乡的风俗重阳节插茱萸元宵节闹花灯春节吃饺子清明节踏青端午...
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  篇13：小学六年级语文下册 习作：家乡的风俗 第2课时 课件(共15张PPT)小学六年级语文下册 习作：家乡的风俗 第2课时 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)人教统编版 六年级语文下册第2课时课前导入上节课，我们围绕“家乡的习俗”完 成了一篇习作。如果你读到同学写的介绍 一种风俗的习作，或者是同学自己参加风 俗活动的经历的习作，你会从哪些方面对 他的习作进行评价？一、交流评价，修改完善评价要点：1. 介绍风俗的习作，是否写出了 风俗的特点，是否抓住了重点。习作修改2. 写自己参加风俗活动的经历的习 作，是否重点描写了现场的情况 和自身感受，是否适当穿插介绍 了这种风俗的特点或来历。“介绍某种风俗”的同学和 “写自己参加风俗活动的经历” 的同学分组交流评改。佳作展示：傣族的泼水节傣族文化深厚久远，关门节、...
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    篇14：小学六年级语文下册 习作：家乡的风俗 第1课时 课件(共29张PPT)小学六年级语文下册 习作：家乡的风俗 第1课时 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)人教统编版 六年级语文下册第1课时课前导入回顾本单元学习的课文， 说说都介绍了哪些风俗。腊八蒜腊八粥贴春联北京的春节······腊八粥寒食：日暮传烛寒食十五夜望月：望月你知道家乡的哪些节日？ 哪些风俗呢？一起来尝试写 一写吧！习作目标能介绍一种风俗或写自己参加一次 风俗活动的经历。能根据表达的需要，抓住重点来写。习作内容“离家三里远，别是一乡风。”我们 的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都 有自己的风俗习惯。你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍 一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动 的经历。写法要点1.认真审题，确定内容。写之前，先...
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     篇15：部编版语文六年级下册第一单元《习作：家乡的风俗》课件(共18张PPT)部编版语文六年级下册第一单元《习作：家乡的风俗》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)习作：家乡的风俗风俗，就是长期相沿积久而成的风尚、习俗。“离家三里远，别是一乡风”。我国自古就有重视风俗的传统，每个地方都有着自己独特的风俗习惯。相传屈原无法忍受国家处于危亡当中，有心报国，却无力回天，只好以死明志，投江自尽。屈原死后，百姓纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他遗体。有的渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，丢进江里，说是让鱼虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效，有人想出用树叶包饭，外缠彩丝，投入江中，祭奉屈原，后演变成为粽子。看花灯拜 年包饺子说一说让你印象最深的一个家乡风俗，为什么？风俗日常生活传...
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     篇16：部编版语文六年级下册第一单元习作： 家乡的风俗课件(共37张PPT)部编版语文六年级下册第一单元习作： 家乡的风俗课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)第一单元 家乡的习俗“离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的 风俗习惯。多姿多彩的风俗，凝聚了民族的历史文化，记录了生活的精彩场景，渗透着丰富 的人文情感，寄托着对未来的美好祈盼。情境导入不同地域、不同民族在不同的时间、不同的场合有各种各样的风俗。你是不是也想 到了一些不同地方的风俗呢，一起看看今天的任务吧！你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。 如果是介绍一种风俗，先深入了解这种风俗，想一想这种风俗的主要特点是什么， 可以分几个方面介绍，重点介绍什么，可以适当写写自己对这种风俗的实际体...
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  篇17：语文六年级下册习作：家乡的风俗 课件 (共23张PPT)语文六年级下册习作：家乡的风俗 课件 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)习作：家乡的风俗统编六下第一单元“民风民俗”十里不同风，百里不同俗时间 风俗习惯腊月初八 （腊八节）腊月初九至腊月二十二 孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿大人：预备过年的物品腊月二十三 （小年） 过小年，放鞭炮，吃糖过了二十三 大扫除，把吃的准备充足除夕 做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁正月初一 店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会初六 铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥、听戏元宵 看花灯,小孩放花炮，吃元宵正月十九 春节结束熬腊八粥，泡腊八蒜《腊八粥》藏戏京剧同学们，在你的印象里，有没有哪个中国的传统节...
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     篇18：部编版语文六年级下册第一单元-习作：家乡的风俗 课件(共22张PPT)部编版语文六年级下册第一单元-习作：家乡的风俗 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)习作：家乡的风俗第1课时说一说你耳熟能详的节日有哪些呢？谈谈话导入 引出新课今天我们就来用文字来写一写一种风俗或自己参加一次风俗活动的经历。引导审题，明确写作内容（1）抓住两个关键词：“家乡”和“风俗”，要写自己熟悉的或亲身经历的。（2）回忆自己的家乡有哪些风俗，可以向大人请教，也可以自己搜集资料。这次习作可以写哪些内容？我国的传统节日有很多，和同学们说一说过这些节日的时候大家都有哪些习俗？把你的经历说出来和大家相互交流。写作方法，突出风俗特点根据写作内容，确定写作方法。如果是介绍一种风俗，我们要怎样写？查询资料询问长辈风俗的主要特点是什么可...
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     篇19：人教统编版 六年级下册语文 习作课件（共40张PPT）+作文评讲赏析 家乡的风俗人教统编版 六年级下册语文 习作课件（共40张PPT）+作文评讲赏析 家乡的风俗资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版六年级语文下册作文评讲赏析第一单元·家乡的风俗习作内容“离家三里远，别是一乡风”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己独特的风俗习惯。你的家乡有哪些特别的风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。明要求本次习作要求写家乡的风俗，可以介绍一种风俗，也可以写一写你参加一次风俗活动的经历。第一步：审题抓住两个关键词：“家乡”“风俗”。家乡限定了写作的范围和地域。言外之意是写自己熟悉的，或亲身经历的。第二步：选材“风俗”告诉了我们写什么，比如，可以写家乡的人怎样过节（春节、清明节、端午节等），可以写家乡有哪些礼仪（婚嫁...
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   篇20：六年级下册语文习作第一单元《家乡的风俗》课件(共24张PPT)六年级下册语文习作第一单元《家乡的风俗》课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)六年级下 第一单元《家乡的风俗》习作单元复习新课导入习作指导例文赏析单元复习—逐课简析回忆本单元中学到的一些写作方法。《北京的春节》一文以时间为顺序展开叙述，详略得当。作者老舍先生用通俗易懂、富有“京味儿”的语言，对北京人过春节的热闹景象和风俗习惯进行了介绍，展现了北京春节的热闹及传统节日的文化习俗。《腊八粥》通过人物的动作、语言和心理活动的描写，展现了八儿一家其乐融融的情景。《藏戏》先连用三个反问句把藏戏的特点写了出来，接着详写藏戏的由来，分述藏戏的三个特点。单元复习—导图整合单元分析《北京的春节》《腊八粥》《藏戏》文章以时间为经线，以人...
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  Tags：家乡,风俗,作文,教学,ppt
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