篇1：小学主题班会设计《文明你我，亚运有礼》教案小学主题班会设计《文明你我，亚运有礼》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：小学主题班会设计《文明你我，亚运有礼》01活动背景我国是文明古国、礼仪之邦，讲道理、懂礼仪是学生健康成长的基本素质，是学生进行社会交往的必备条件。但是由于各种因素的影响，学生对于“文明礼仪”的意识不强，校园里和生活中不文明的现象屡见不鲜。为了提高学生的文明意识，更好地成为一名文明礼貌、彬彬有礼的小学生，树立主人翁意识，特设计了本主题班会。02活动目标1.通过本节班会课，使学生懂得讲文明，懂礼仪是社会交往的美德，在个人成长中至关重要。2.在体验和感悟中自觉养成良好的行为习惯，提高文明礼仪修养，提升自身道德素质。3.树立主人翁意识，迎接文明亚运的到来。03前期准备班会ppt... 图片详情：  篇2：文明路队 行进有礼 教案 小学班会文明路队 行进有礼 教案 小学班会资料可供全国地区适用。 大致详情：班会：文明路队 行进有礼班会背景走好路队是保障学生生命安全的一项重要措施，也是良好班风班貌的体现，更是每个学生文明素质的体现。由于我所带的班是低年级的学生，所以我非常注重培养学生的良好习惯。经过一年的教育和培养，学生们都形成了较好的队形队列。可就在临近期末考试的阶段，经观察发现，放学时在路队中有个别同学捣乱，说粗话，脏话，其中一个同学更是调皮，每次老师看他时，他就乖乖的，不捣乱，如果老师稍不注意，他就和周围的同学谈话，做些不文明的行为来吸引别人注意，这些不良行为大大地影响了班级纪律。甚至靠左右两边行走的孩子们，还没有到达目的地没看到家长就解散了，有的同学离目的地还很远，就一窝蜂地冲了上来，... 图片详情：  篇3：看图写话专题集训（基础巩固）：文明有礼看图写话专题集训（基础巩固）：文明有礼资料可供全国地区适用。 大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧看图写话：文明有礼一、语言表达1．看图填空。 (时间)， (人物)把吃完的食品袋 ， 看见了，马上 垃圾箱。2．（2022一下·华安期末）看图写话。提示：图中的他们在什么时间？什么地方？干什么？请充分发挥你的想象，将画面描述完整，不会写的字用拼音代替。3．（2022一下·淅川月考）图中小朋友说了什么？做了什么？发挥想象写一写。没学过的字写拼音。4．（2023一下·文山期中）我会写话。提示：在什么地方？图上有谁？他们是怎么想、怎么做的？把图上的内容写下来。... 图片详情：   篇4：五下6我参与 我奉献---文明有礼 教学设计五下6我参与 我奉献---文明有礼 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台6我参与 我奉献---文明有礼教学设计课题 6我参与 我奉献---文明有礼 主备教师 周世敏上课教师 总课时序号 上课时间学习目标 1.每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。构建和谐的公共生活，需要我们做到文明有礼。2.文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。3.有些人缺乏公共意识，过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。学习重点 1.每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。构建和谐的公共生活，需要我们做到文明有礼。2.文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉约... 图片详情：  篇5：6.2《文明有礼》知识梳理+同步练习 （含答案）6.2《文明有礼》知识梳理+同步练习 （含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台6.2《文明有礼》知识梳理+同步练习班级：_________ 姓名：__________知识梳理每个人既是文明礼貌的（践行者）,也是和谐美好的（受益者）,需要我们做到文（明有礼）。文明有礼不是空洞的口号，需要我们（自觉约束自己的行为）,它体现在每个人的一言一行中。有些人缺乏公共意识，过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建（平等友善）的社会。同步练习一、选择题1．下列属于公共场所不文明行为的有（ ）。①安静地睡在公园躺椅上 ②在阅览室安静地看书③排队时让朋友帮忙排队，到时就可以插到朋友前面 ④在自己... 图片详情：   篇6：6.2文明有礼 试题（含答案解析）6.2文明有礼 试题（含答案解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台6.2文明有礼一、填空题1、每个人既是文明礼貌的（ ）者，也是和谐生活的（ ）者。构建和谐的公共生活，需要我们做到（ ）。2、文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的（ ），它体现在每个人的（ ）中。3、有些人缺乏公共意识，过分强调自己的（ ），妨碍甚至危害他人和（ ），不利于构建（ ）的社会。二、选择题1、参加画展时，我们应该（ ）。A.随意用相机进行拍照并传播出去B.保持安静，遵守规则C.热情高涨，和同学大声讨论画作2、在乘坐火车时，我... 图片详情：   篇7：“小手拉大手·争做文明有礼——文明礼仪主题班会课件(共32张PPT)“小手拉大手·争做文明有礼——文明礼仪主题班会课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共32张PPT)我与文明礼仪同行“小手拉大手·争做文明有礼天津人”主题班会讲文明 懂礼貌01文明礼仪和礼仪02讲礼仪的意义03礼貌用语小词典04学生不文明行为05告别陋习走向文明目录CONTNETSPart 01文明礼仪和礼仪Cartoon primary and secondary school Young Pioneers talk about civilized etiquette theme class meeting第一章礼“礼者敬人也”。在人际交往中，既要尊重别人，更要尊重自己，礼者敬人。不仅要有礼，而且要有仪。“仪”就是恰到好... 图片详情：      篇8：举止言行有礼仪文明礼仪在我心-小学生文明礼仪主题班会通用版教案举止言行有礼仪文明礼仪在我心-小学生文明礼仪主题班会通用版教案资料可供全国地区适用。 大致详情：举止言行有礼仪 文明礼仪在我心——小学生文明礼仪主题班会【教育目的】为进一步加强我校学生文明礼仪教育，提升学生自身的文明礼仪素养，使每个学生都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，在社会上做个懂文明礼仪的好公民，在家做个懂文明礼仪的好孩子，在学校做个懂文明礼仪的好学生【教育过程】知文明、自古以来，泱泱华夏就被称为“礼仪之邦”，讲文明，守礼仪是每一个中华儿女必备的品格，也是我们每一个小学生要学习的品德。那么文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有困难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰... 图片详情：   篇9：【新课标】2023年中考道法一轮复习 专题十：文明有礼 诚实守信 （课件+学案）【新课标】2023年中考道法一轮复习 专题十：文明有礼 诚实守信 （课件+学案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二模块 核心修养：道德修养专题十 文明有礼 诚实守信（八年级上册第四课社会生活讲道德）考点一：尊重他人★1.为什么要尊重他人？(意义、作用)①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②尊重使社会生活和谐融洽。③尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。★2.怎样学会尊重他人？①积极关注、重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考。④学会欣赏他人。考点二：以礼待人★1.为什么要做到文明有礼？(意义、作用)①(个人)：文明有礼是人立身处世的前提。②(社会)：文明有礼促进社会和谐。③(国家)：文明有礼体现国家形象。★2.怎样... 图片详情：   篇10：6我参与 我奉献 第二课时 文明有礼教案6我参与 我奉献 第二课时 文明有礼教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《文明有礼》教学设计教材分析?《文明有礼》是部编版《道德与法治》小学五年级下册第二单元“公共生活靠大家”，主题为“我参与我奉献”的一节综合性实践活动课。教材以教师让学生抽取活动主题的场景为活动范例，呈现出了几个与学生生活密切相关的活动内容，如：做文明游客、文明乘客等。目的在于通过开展体验交流活动，让学生在活动中注意自己的言谈举止、行为表现，增强社会公德意识，做个讲文明、讲礼貌的文明少年，体现了道德与法治的生活性、开放性、活动性。学情分析?五年级的学生，已有了一定的社会经验积累及社会参与度，所以活动内容的设计可以适当拓展。学生的思维水平已由具体形象思维向逻辑思维过渡，具有一定的自学能力... 图片详情：  篇11：6.2文明有礼 课件（22张PPT）+教案+试题+素材6.2文明有礼 课件（22张PPT）+教案+试题+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台6.2文明有礼一、填空题1、每个人既是文明礼貌的（ ）者，也是和谐生活的（ ）者。构建和谐的公共生活，需要我们做到（ ）。2、文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的（ ），它体现在每个人的（ ）中。3、有些人缺乏公共意识，过分强调自己的（ ），妨碍甚至危害他人和（ ），不利于构建（ ）的社会。二、选择题1、参加画展时，我们应该（ ）。A.随意用相机进行拍照并传播出去B.保持安静，遵守规则C.热情高涨，和同学大声讨论画作2、在乘坐火车时，我... 图片详情：   篇12：2.6《 我参与 我奉献》友善相对文明有礼 教学设计（第一课时）2.6《 我参与 我奉献》友善相对文明有礼 教学设计（第一课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：2.6《 我参与 我奉献》第一课时 友善相待 文明有礼 教学设计课题:友善相待、文明有礼课时：1课时重点：能够友善待人，帮助身边需要帮助的人难点：关注弱势群体，关心帮助需要帮助的人教学目标：1.懂得公共生活人与人相处需要平等相待，知道彼此关爱、相互帮助的观念。2.知道关心弱势群体，自觉帮助身边需要关爱的人。3.做到文明有礼，提升公共意识。课前预习：1.搜集残疾人、未成年人、老年人等相关法律规定。2.思考：我们应该如何友善相待，文明有礼？教学过程:导入：同学们，我们每天走在干净整洁的大道上去上学，心情很舒畅，但是你们知道在干净的背后是谁在默默付出吗？（学生自由答）... 图片详情：  篇13：初中主题班会 文明礼仪教育之个体有礼 ——课堂礼仪、团结互助 课件 (32张PPT)初中主题班会 文明礼仪教育之个体有礼 ——课堂礼仪、团结互助 课件 (32张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共32张PPT)文明礼仪教育之个体有礼——课堂礼仪、团结互助壹课堂礼仪篇片断一：课堂早餐某日清晨，上课铃声刚刚打过，前一位同学左手面包，右手酸奶，疾步走入教室，准备在课堂上开餐。而后一位同学左手一个咬了一口的包子，右手一袋热乎乎的豆浆，准备将早餐进行到底。当老师上课时，教室里弥漫的是一股包子味、煎饼味，甚至还有人发出咀嚼声。片断二：姗姗来迟某节课上，全体同学正认真听讲，突然，一人推开前门走入教室，顺手一关门，门“砰”的一声。只见那同学，慢悠悠地寻找合适的位置，却不知他已严重影响了课堂秩序，因为此时已经上课近十分钟了。课堂礼仪的必要性老师和同学的交往中, 老师的职责是所谓的... 图片详情：     篇14：第六课《我参与 我奉献》的第二课时《文明有礼》教学设计第六课《我参与 我奉献》的第二课时《文明有礼》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《文明有礼》教学设计【教材分析】《文明有礼》是部编版道德与法治五年级下册第二单元第六课《我参与 我奉献》的第二课时，活动园中展现了公共场所一些不文明的行为，意在引导学生认识到不文明行为会破坏美好的生活环境，文明礼貌要体现在实际行动中。另一个内容呈现了一个生活情境，借助对随意拨打骚扰电话这种不文明行为影响的讨论引导学生认识到构建平等友善的社会首先要培养社会成员的公共意识。同时渗透民法典的相关法规，从小培养建立尊重他人的权益意识。阅读角中呈现的容止格言，一方面强调在学校生活中也需要做到文明有礼，另一方面通过周恩来的例子引导学生认识到从小做到文明有礼对个人成长有着积极的作用。【学情分析】五年级学... 图片详情：   篇15：2.5《建立良好的公共秩序》文明有礼 课件（共15张PPT）2.5《建立良好的公共秩序》文明有礼 课件（共15张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)社会主义核心价值观民主富强自由平等08020901文明公正0310社会主义核心价值观和谐0411法治爱国05敬业06诚信0712友善文明有礼礼部教人编每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐构建和谐美好的公共生活，需要美好的受益者。我们做到文明有礼。请将文明提示语与相应的场景连接起来幼儿专座请自觉排队静止喧哗知识窗什么是文明有礼？“礼者敬人也”在人际什么是文明有礼？礼者敬人也在人际交往中既要尊重别人，更要尊重自己，礼者敬人。不仅要有礼，而且要有仪，礼就是尊重，仪就是表达。交往中既要尊重别人，... 图片详情：   篇16：初中主题班会《有礼貌，讲文明》精品教学课件（67PPT）初中主题班会《有礼貌，讲文明》精品教学课件（67PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共67张PPT)主题班会同学们，你们认为世界上最自由的国家是哪个？《素质教育在美国——留美博士眼里的中美教育》尽管在美国的校园里，允许五花八门的观点存在，但是，学生每天必须宣誓，而且人手一册校规。这是做也得做，不做也得做的“没商量”的“天条”。（第126页）它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范等学校生活的各方面，条文繁琐，规定具体。（虽经作者删节，仍有22页）……所以，我们可以肯定，美国的中小学不但有纪律，而且很多。同学们，当“真相大白”以后，大家一定深感意外，在号称最讲民主与人权的美国，中小学竟可以合法地体罚学生，停课是正大光明的，甚至有不让学生吃午点的... 图片详情：    篇17：《校园文明礼仪之有礼有节，德才兼备》-2022-2023学年初中主题班会优质课件《校园文明礼仪之有礼有节，德才兼备》-2022-2023学年初中主题班会优质课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)校园文明礼仪主题班会不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。日常基本礼仪课堂教学礼仪各种集会礼仪服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面。日常基本礼仪学生在校期间应尽量穿着校服发型不烫发，不染发，男生不留长发朴素、大方、有精神日常基本礼仪见到同学不要用“喂”“哎”等不礼貌用语称呼同学，在有求于同学时，须用“请... 图片详情：      Tags：文明,有礼,课稿,精选,17篇  |
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