篇1：二年级上册4.13《我爱家乡山和水-发现家乡的美》 教案二年级上册4.13《我爱家乡山和水-发现家乡的美》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：13《发现家乡的美》教学设计【教材分析】《我爱家乡山和水》是新课标人教版教材二年级下册第四单元的第一个主题。爱国主义在小学教育中十分重要，爱祖国从爱家乡开始。本课的学习内容正是以家乡的地理景观和人文景观为背景，通过了解家乡的风景名胜、自然资源和文化生活来激发学生热爱家乡的感情，教材中安排了三个主题活动：1．说说我的家乡。2．发现家乡的美。3．家乡的故事、家乡的歌。编者从自然景观到人文景观，从议别人的家乡到说自己的家乡，由表及里，由浅到深，循序渐进地通过充分开展活动培养学生热爱家乡的意识和初步的社会责任感。本课为《我爱家乡山和水》的第一课时《发现家乡的美》。【学情分析】二年级学生经...
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  篇2：烹饪与营养《家乡的美食——长寿面》（教案）-七年级劳动通用版烹饪与营养《家乡的美食——长寿面》（教案）-七年级劳动通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：烹饪与营养《家乡的美食——长寿面》（教案）七年级劳动通用版 、教学 的：1、通过活动，训练学 统筹规划，合理安排，在实践中思考；2、通过做菜，培养学生动手能力，建立自信；3、教育学 尊重劳动 民，珍惜劳动成果的思想；4、通过活动，激发学生热爱家乡的情感，进而为建设好家乡而努力学习。 、教学重点：长寿漂汤的制作流程。三、教学难点：理解为什么要这样制作。四、教学过程：看到这热气腾腾的一锅美味， 油亮香辣的蘸碟， 你一定会脱口而出——漂汤！ 对，这就是家乡彭山特有的“长寿漂汤”。我们都吃过漂汤，但是，同学们，你们知道漂汤是如何制作的吗？下面就跟着老师一起学起来吧！...
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 篇3：家乡的艺术 教案(表格式) 人美版美术六年级上册家乡的艺术 教案(表格式) 人美版美术六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息学科 美术 年级 六年级 学期 秋季课题 《家乡的艺术——巴中南龛石窟摩崖造像》教科书 书 名：义务教育教科书美术 出版社：人民美术出版社 出版日期：2011年教材分析《家乡的艺术——巴中南龛石窟摩崖造像》是“综合·探索”领域的课程。本节课主要是引导学生了解家乡的艺术——南龛石窟摩崖造像的艺术特色，运用填彩版画的艺术形式再现南龛石窟摩崖造像。让学生更清楚，更深刻的认识到巴中南龛摩崖造像是巴中古代劳动人民巧夺天工的精品，是中国古文化的历史见证。大大增强了学生热爱家乡的自豪感。教学目标通过观察、欣赏南龛摩崖造像的艺术特色，学习填彩版画的表现形式，再现摩崖造像的艺...
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 篇4：三年级下册2.7请到我的家乡来 教案三年级下册2.7请到我的家乡来 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：请到我的家乡来第一课时【教学目标】情感、态度与价值观目标：关注和了解家乡赣州的自然风光和人文环境，从中体会家乡的可爱，感受家乡的快速发展，萌发对家乡的热爱之情。能力目标：在了解家乡自然景物的基础上，尝试自己动手安排“赣州一日游”的行程，进一步了解家乡景点的特色。知识目标：学会合理安排“赣州一日游”的路线。【教学重点、难点】重点：引导学生了解家乡，认识家乡，激发他们对家乡的热爱之情。突破方法：欣赏家乡美景难点：合理设计“赣州一日游”的行程突破方法：范例引路【教法与学法导航】教法：谈话法、讨论法、指导法、实践作业法学法：讨论交流、实践操作【教学准备】教师：多媒体课件...
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 篇5：（核心素养目标）12.1 家乡的喜与忧 第一课时 教案设计（核心素养目标）12.1 家乡的喜与忧 第一课时 教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第12课《家乡的喜与忧》教案设计第一课时 家乡的发展课题 家乡的喜与忧 第一课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 四年级核心 素养 目标 政治认同：通过各种调查活动，引导学生了解家乡的过去和现在。 道德修养：感受家乡的发展变化，激发对家乡的热爱之情。 法治观念：了解家乡存在的问题和需要改善的地方。 健全人格：能够撰写一份关于家乡存在问题的调查报告。 责任意识：培养为家乡建设贡献自己力量的责任感。重点 学生了解家乡的过去，看看家乡的现在，从而感受家乡的变化与发展。难点 在学生调查了解家乡的过去和现在的过程中，激发学生对家乡的热爱之情。一、新课导...
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  篇6：家乡的秋天作文400字（5篇）家乡的秋天作文400字（5篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：家乡的秋天作文400字（一）家乡的秋天，我的家乡是一个美丽的地方。她是中国北方的一个边塞小城。秋日的清晨，田野里响起“沙沙”的声音，那是农民上班去了。大豆笑破了肚皮，珍珠般的豆子从里面接二连三的蹦了出来。玉米裂开了嘴，露出金黄的牙齿。高粱涨红了脸站在田野里，好像挺拔英勇的卫兵。一阵秋风吹过，它们发出嘻嘻哈哈的笑声，好像是在讨论着农民伯伯什么时候才能把我们带回家呢？夏日里树木浓荫蔽日，而现在的树木叶子变黄啦，也逐渐的变少啦！杨树的叶子像雪花似的一片片从空中飘落下来。小巴掌似的枫叶也慢慢的变红了，此时我想到了一首诗，诗是这样的，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”一阵秋风，一阵秋雨。天气变得越...
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 篇7：（核心素养目标）12.2 家乡的喜与忧 第二课时 教案设计（核心素养目标）12.2 家乡的喜与忧 第二课时 教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第12课《家乡的喜与忧》教案设计第二课时 我为家乡发展出力课题 家乡的喜与忧 第二课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 四年级核心 素养 目标 政治认同：了解家乡存在的问题。 道德修养：分析问题的原因和影响。 法治观念：提出建议和贡献，培养学生的创新精神和解决问题的能力。 健全人格：培养学生的忧患意识，树立为家乡建设发展而努力的理念。 责任意识：培养学生关注社会问题、思考解决问题的意识，提高环保意识和责任意识。重点 让学生通过图片资料，来发现家乡的巨变，通过宣传、反映、建议让学生参与到建设家乡的行列里来难点 让学生从家乡的变化中，感受家乡的发展，...
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  篇8：五年级下册音乐教案 （简谱）1.1 美丽的家乡 人教版五年级下册音乐教案 （简谱）1.1 美丽的家乡 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《美丽的家乡》教学设计教材分析歌曲《美丽的家乡》是歌剧《傲蕾·一兰》中的选曲，分为两个乐段。第一段由四个乐句构成。节奏较为密集，但很规整。乐句中以“doi,re,mi,soi” 为骨干音，及重复的创作手法，体现了达翰尔音乐的音调特点和创作手法。休止符的运用，使得第一乐段更具弹性与活泼感。第二乐段由两个乐句构成，节奏拉宽，旋律舒缓，并加上了二声部，将歌曲推向了高潮，表达了家乡的赞美之情感。旋律的上行发展，更把情绪推向了高点。这首歌曲的歌词生动形象， 极富生活气息，展现了一幅美丽富饶的农村生活场景图。教学目标 (一) 情感态度与价值观目标通过演唱,使学生充分感受我国北方的风土人情、生活习...
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   篇9：【吉林版】《家乡》八上 第3课《享受亲情》课件+教案+素材【吉林版】《家乡》八上 第3课《享受亲情》课件+教案+素材资料可供吉林市地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《家乡》八年级一单元第3课时教学设计课题 《享受亲情》 单元 第一单元 学科 家乡 年级 八年级学习目标 （1）理解亲情：明白亲情的含义和重要性。（2）享受家庭：学习如何珍爱并享受家庭时光。（3）解决冲突：掌握处理家庭冲突的基础技能。（4）促进成长：了解亲情对个人成长的影响。重点 1、理解亲情的含义和价值。2、学习如何珍视与家人共享的时刻。难点 1、掌握处理家庭冲突的有效策略和技巧。2、深入理解亲情对个人成长的影响。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 家庭是人成长的重要环境，父母是孩子的第一任老师。随着我们的自我意识不断增强，加...
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篇10：六年级下册语文第一单元习作：家乡的风俗教案六年级下册语文第一单元习作：家乡的风俗教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《习作：家乡的风俗》教学目标：1.借助例文，在介绍一种风俗时能抓住重点，写出特点，并在表达中融入自己的体验和感受。2.愿意分享自己的作品，并在交流中进一步修改、完善自己的习作，抒发对家乡的热爱之情。教学重难点：能够把内容写清楚写具体；能抓住重点来写，写出家乡风俗的特点。教学准备：1.多媒体课件：课文经典语段；有关风俗的图片和文字资料。2.学生通过询问长辈或查询资料，深入了解家乡的风俗习惯。第一课时环节一 谈今念往 了解风俗谈话入题，谈春节的风俗。联系生活，还有哪些风俗。教师举例，明确风俗含义。环节二 品读范文 学习写法通过例文学习：写特色，写具体。（1...
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     篇11：【吉林版】《家乡》八上 第2课《有效沟通》课件+教案+素材【吉林版】《家乡》八上 第2课《有效沟通》课件+教案+素材资料可供吉林市地区适用。
大致详情：(共35张PPT)《有效沟通》【吉林省基础教育地方课程教科书】《家乡》八年级上册一单元第2课时教学目标（1）理解有效沟通的重要性。（2）学习并掌握基本的沟通技巧。（3）通过实践活动提升沟通能力。（4）培养反思和自我改进能力。新知导入每个人的成长都离不开与人交往,我们向朋友倾诉自己的心绪,与同学交流彼此的感受……拥有良好的“听”“说”技巧,有效沟通,我们的青春会更加温馨美好。新知导入新知导入（1）在你的日常生活中，良好的沟通技巧在哪些方面帮助了你？（2）在提升沟通技巧中，你认为最大的挑战是什么？（3）能否描述一次你通过积极倾听改善了人际关系的经历？新知讲解活动...
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篇12：第14课 家乡的小吃 （教案） 人美版 美术六年级上册第14课 家乡的小吃 （教案） 人美版 美术六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第14课 家乡的小吃 （教案）人美版（2012）美术六年级上册一、教学目标1、了解家乡特色小吃文化。2、尝试用彩泥或绘画等形式制作一份家乡小吃名片。3、培养学生善于观察生活的能力，激发学生对家乡的热爱之情。二、学情分析六年级学生已经具备较好的独立动手能力，对家乡的小吃也比较熟悉，因此学习本节课难度相对较小。三、重点难点教学重点 ：通过了解家乡的特色小吃，运用绘画、彩泥等形式制作一份家乡小吃名片。教学难点：文字说明的书写。四、教学过程1情境导入，创设以国宝熊猫为原型的新朋友“川川”，以和老师对话的形式引导学生们一起走进家乡的小吃。同学们，上节课我们学习了保护我们的精神家...
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 篇13：第17课 家乡的老房子（教案）人美版美术六年级上册第17课 家乡的老房子（教案）人美版美术六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第17课 家乡的老房子（教案）人美版（2012）美术六年级上册学情分析：六年级学生有过多次对人物、植物进行写生的经验，他们的观察能力逐步增强，善于用文字、图像等形式表现所见所感。尤其在本科教学中地域性与民族性为教师提供了丰富的教学内容，让学生更乐于发觉古老记忆背后的乐趣。然而在以往实践中学生景物写生机会较少，因此，在构图、取景等方面出现的问题，可参考，《镜头里的花》一课所学的构图知识。教学目标：1.观察老房子的特点，感悟老房子的历史文化内涵及其美感，用写生、摄影等多种表现方式记录老房子的美。2.通过收集和调查老房子的历史文化背景，感悟老房子的艺术内涵，用摄影、写生等方式，表现家乡的...
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 篇14：改革开放家乡的变化作文（素材）改革开放家乡的变化作文（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：改革开放家乡的变化作文日光倾城而下,时光摆上的印记在身后层层腐朽。记忆里的家乡的样子在这十几年间悄然改变,给人们带来对未来的无限遐想。旧样那年我五岁。随着父母回乡的我,在看到-路上那坑坑洼洼的泥泞小路,心里陡然升起了一万个不愿意。那时的我喜欢晕车,在三个小时的路上，感受着车身的起起伏伏,我的脑袋也晕晕乎乎,浑身无力。在终于抵达了乡里的小镇上时,我总算松了一口气,以为可以休息了。然而父亲却指着面前那座大山说,我们的家在山顶。我只能硬着头皮，继续在车上晕晕乎乎。在爬上坡时,我不经意的往窗边一望,却发现车身 上到处都是褐色的泥土,而我们车身的边缘,正贴着小路的边缘!倘若司机稍有不慎,便会落得个...
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  篇15：用心做道家乡菜--人教版五年级上册教案用心做道家乡菜--人教版五年级上册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：用心做道家乡菜---泰山三美一.教学目标1.了解泰安本地家乡菜，鲁菜的历史典故。2.了解家乡文化，民以食为天，弘扬传统美食，向游客或他人介绍自己家乡美食文化3.通过烹饪食物，初步了解食材搭配，掌握食物的简单烹饪技巧。4情感态度与价值观：在烹制的过程中形成爱劳动的素养，并在劳动中树立防护意识。热爱家乡，发现生活中的美食，热爱生活，热爱家园。二.教学重难点教学重点:引导学生完成家常菜的烹制方法。教学难点:引导学生控制好水量和咸淡。三.教学准备1.材料准备:教师：视频录像，在线授课学生：白菜、豆腐、葱、生姜，锅、汤勺、盐等配料少许四.教学过程一、知识导入：1.了解泰安三...
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  篇16：3、家乡的喜与忧 教案（表格式）3、家乡的喜与忧 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题3.家乡的喜与忧课时1教师单位教学目标1.关心和了解家乡发展中存在的问题，并提出可行性建议。教学重点通过调查活动,了解、关心家乡的发展变化。教学难点培养学生与同学合作和社会实践的能力。教学准备课前调查表、课件、教学媒体。教学过程复备一、谈话激趣，情境导入。课前三分钟演讲《家乡的变化》师：听了某某某同学的演讲，你有什么感受？师生交流。近些年来，我们的家乡发生了日新月异的变化，人们的生活也越来越好了，今天就让我们走进第三课《家乡的喜与忧》，一起来看看家乡的发展变化。我们再来看一段视频感受一下。二、感受家乡的发展。1.照片里的家乡。(1)出示图...
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  篇17：小学四年级综合实践活动《探访家乡》教案小学四年级综合实践活动《探访家乡》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《探访家乡》教案教学目标：知识与技能：1. 学习掌握描述家乡的相关词汇和句型。2. 能够运用所学知识，描述自己的家乡。过程与方法：1. 培养学生观察、感知和表达的能力。2. 通过实地探访的方式，激发学生对家乡的兴趣和热爱。情感态度与价值观：1. 培养学生对家乡的热爱和自豪感。2. 培养学生保护家乡环境的意识和责任感。教学重难点：教学重点：1. 掌握描述家乡的相关词汇和句型。2. 运用所学知识，描述自己的家乡。教学难点：1. 培养学生观察、感知和表达的能力。2. 激发学生对家乡的兴趣和热爱。学情分析：本节课是小学四年级下册第三单元的第二节课，学生已经学习了有...
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   篇18：家乡的风俗作文400字：六年级写《家乡的风俗》作文精选家乡的风俗作文400字：六年级写《家乡的风俗》作文精选资料可供全国地区适用。
大致详情：家乡的风俗作文400字（一）我的家乡特产丰富，最有名的要数宁波汤圆了。一到春节，每人每家都要吃汤圆，为什么呢？就是因为它寓意团圆，所以每个人家都要吃。据传说，宋代就已经有人开始做汤圆了，就是用糯米粉裹住芝麻馅，最后再把汤圆搓成一个球形，就做成了一个珍珠般的汤圆，可爱极了。汤圆也有别的名字，比如“浮沉子”，因为汤圆会在水中浮沉不定，所以我们就会称为“浮沉子”，但是后来，就不这么叫了，就叫元宵了。其实汤圆用水煮起来是最美味的，先装入碗中，再放凉一会儿，用勺子轻轻舀起一个白色的“胖娃娃”，把汤圆吹凉，就用牙齿轻轻咬破一个小口子后，那美味的芝麻糊就像流水一样从破口里流了出来，吃上去美味极了。单...
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 Tags：家乡,教案,精选,18篇
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