篇1：第四单元 家乡文化生活课件(共59张PPT)部编版必修上册第四单元 家乡文化生活课件(共59张PPT)部编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共59张PPT)第四单元家乡文化生活语 文[单元目标导引]学习任务群 当代文化参与单元人文 主题 我们的家园家乡文化是中华民族得以繁衍发展的精神寄托和智慧结晶,是民族凝聚力和进取心的真正动因。家乡文化可以是物质的,也可以是非物质的,其中包含民俗风情、传说故事、古建遗存、名人传记、村规民约、家族族谱、传统技艺、古树名木等诸多方面。家乡文化既是中国文化的重要组成部分,又是我们个体精神生活的重要依托。本单元旨在让我们以活动课的形式,了解家乡,参与家乡文化建设,增进家乡文化认同;培养关注和参与当代文化生活的兴趣,培养适应社会、服务社会的能力,增强文化自信和弘扬社会主义核心价值观的自...
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    篇2：高中语文统编版（部编版）必修 上册第四单元 家乡文化生活学习活动一“记录家乡的人和物”同步测试（含答案）高中语文统编版（部编版）必修 上册第四单元 家乡文化生活学习活动一“记录家乡的人和物”同步测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：“记录家乡的人和物”同步测试1.下面是以栗褐色为主色调的“安徽省乡土文化研究会”徽标，请写出该徽标的寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过120个字。2.假如你是一位小志愿者，为来参观的游客介绍家乡的人文景观或者风土人情，请以小导游的身份写一段解说词。3.家规家训指的是家族在子孙立身处世、持家治业方面的规矩、教诲。你的家族有成文的家规家训吗？如有，精选抄录一则或几则；如无，根据你对家族的了解，融合自身经验，参照示例，拟写一则或几则。字数均不超过100字。示例一：《放翁家训》：“后生才锐者，最易坏。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束，令熟读经学，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处...
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    篇3：高中语文统编版（部编版）必修 上册第四单元 家乡文化生活学习活动三“参与家乡文化建设”同步测试（含答案）高中语文统编版（部编版）必修 上册第四单元 家乡文化生活学习活动三“参与家乡文化建设”同步测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：“参与家乡文化建设”同步测试1.下面文段是“家乡文化生活”学习活动倡议书的正文部分，其中有四处语病，请指出其序号并作修改，使语言表达准确流畅，符合文体要求。①家乡文化既是中国文化的重要组成部分，②又是我们个体精神生活的重要依托。③家乡的人物、景致和习俗传递着我们丰富的记忆与情感，④值得我们寻访探究。⑤为此我们打算组织同学围绕“家乡文化生活”开展学习活动。⑥请同学们用适当的方式参与和关注家乡的文化生活，⑦增进对家乡的文化认识。⑧若能为家乡文化建设建言献策，我们表示敬谢不敏。2.阅读下面的文字，完成题目。最近，上海公安部门推出的“新生儿姓名查重服务”广受欢迎，足见父母们对起一个独特的好名字...
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  篇4：第四单元 家乡文化生活(共33张PPT)统编版（部编版）必修 上册第四单元 家乡文化生活(共33张PPT)统编版（部编版）必修 上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)第四单元家乡文化生活语 文一、访谈的相关知识与技巧访谈法是指调查员同调查对象接触,通过有目的的谈话收集资料的方法。它可以在调查中作为主要的调查方法去收集所需资料,也可以作为一种辅助方法去补充调查内容或者去验证某些资料。访谈法是认识社会、了解社会的一种最常见的方法。访谈是一种特殊的人际沟通,是了解人们过去和现在的经历或动机与看法的科学方法。要注意访谈与人们日常交谈的不同之处。访谈一般都具有很强的计划性,它要有调查研究的主题,还要有准备好的调查提纲。而日常交谈大多无明确目的,计划性不强。1.访谈前,要明确问什么,向谁问访谈是有准备的提问,也是有准备的回答。因此,...
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    篇5：人教版部编（2019）高中语文必修上册《家乡文化生活现状调查》名师教学设计人教版部编（2019）高中语文必修上册《家乡文化生活现状调查》名师教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《家乡文化生活现状调查》名师教学设计【单元知能对标】必备知识 学科能力 学科素养 高考内容一 记录家乡的人和物 学习理解能力： 观察记忆、信息提取、分析概括、领会理解 实践应用能力： 应用交际、解释推断、解决问题、策略运用 创新迁移能力： 发散创新、批判赏析、内化完善 语言建构与运用 思维发展与提升 审美鉴赏与创造 文化传承与理解 阅读题：实用类文本的综合阅读 语用题：事理阐述二 家乡文化生活现状调查三 参与家乡文化建设【课文内容分析】一、层次、内容本单元“家乡文化生活”是一个大视角、小切入的学习模块，以参与家乡文化生活为主题，把语文学习延伸到课外，让学生近距离接触了家乡的一...
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  篇6：第四单元家乡文化生活现状调查课件(共81张PPT)-统编版必修上册第四单元家乡文化生活现状调查课件(共81张PPT)-统编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共81张PPT)4.2 家乡文化生活现状调查 “家乡文化生活现状调查”是第四单元 “家乡文化生 活”学习活动之二。开展家乡的文化生活调查可以选择 不同的主题，如人际关系、道德风尚、文物古迹的保护、 文化生活的方式等。 以小组为单位,通过访谈、考察等 方式了解家乡的文化生活现状。可以撰写调查报告，也 可以制作成演示文稿。学习目标： 1.了解调查报告相关知识，掌握调查的语言特点，培养语言建构与运用素养。 2. 学习并撰写调查报告，促进思维发展，培养学生思维发展与提升素养。 3.了解家乡文化生活现状，认识到社会发展对家乡所产生的影响，培养审美 鉴赏与...
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     篇7：统编版高中语文必修上册 [学习活动二 家乡文化生活现状调查]学案统编版高中语文必修上册 [学习活动二 家乡文化生活现状调查]学案资料可供全国地区适用。
大致详情：[学习活动二 家乡文化生活现状调查]一、什么是调查报告调查，是指应用科学方法，对特定的社会现象进行实地考察，了解其发生的各种原因和相关联系，从而提出解决社会问题对策的活动。调查需设定调查范围：要从选题的目的和需要着眼，绝不能偏离；对问题回答的可能性亦要有一个基本的估计，有些属个人隐私的问题，恐怕不易得到答案；问题数量不宜太多，问题太多导致完成问卷的时间太长。写出具体问题：所列问题应简单明确；消除受访者的疑虑，一般一个问题只包含一个调查指标；问题不带倾向性，不能诱导受访者回答；同类问题排列在一起，问题排列的先后以先易后难为原则，开放性问题尽量放在后面；一般而言，涉及事实的问题是用选择性；...
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  篇8：人教版（2019）语文必修上册《家乡文化生活调查报告》导学案（无答案）人教版（2019）语文必修上册《家乡文化生活调查报告》导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《家乡文化生活现状调查》导学案【学习目标】1.了解家乡文化生活现状。2.学习做访谈、调查并撰写报告，学习撰写调查报告。3.对家乡的文化生活现状有自己的认识和思考，传承并弘扬家乡的优秀文化，提出合理化建议。【预习学案】一、了解调查报告的特点及分类1.调查报告调查报告是通过对典型的问题、情况、事件的深入调查,将收集到的材料加以经过分析、综合、系统整理，从而揭示出其本质或客观规律的书面报告。2.调查报告特点（1）写实性（2）针对性（3）逻辑性3.分类（1）情况调查报告（2）典型经验调查报告（3）问题调查报告二、了解调查报告的组成及写作调查报告组成：标题+正文。（...
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   篇9：2《家乡文化生活现状调查》写作：调查一种家乡的美食--2022-2023学年统编版高中语文必修上册2《家乡文化生活现状调查》写作：调查一种家乡的美食--2022-2023学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《家乡文化生活现状调查》写作：调查一种家乡的美食读书与生活 布置一个社会调查报告的任务，让学生从自己品尝过并喜爱的美食出发，描绘其菜肴之美，调查其制作之精，让本土的特色美物在你一支笔的推动下走出去，传递你的爱与骄傲。然而不仅止于此，这还只是表层的文化符号，关键是要把优秀的本土人文精髓提炼出来，这些优秀的文化仍具有当代的价值。凡是有情趣的人，有思想的人，都会在你呈现与歌颂的人文精神中受到崇高的熏陶。佳作展示“无辣”不欢胡馨予 总有些网发喜欢在网上发生奇奇怪怪的排行，这不，中国最能吃辣城排名，“湖南岳阳，”赫然在列，与四川、重庆齐名。 岳阳人的血液里流淌的是辣椒。一个...
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  篇10：统编版语文必修上册 第四单元_家乡文化生活现状调查2课件(共26张PPT)统编版语文必修上册 第四单元_家乡文化生活现状调查2课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)高一—部编版—语文必修上—第四单元家乡文化生活现状调查2学习活动1学习调查报告的文体知识2学习撰写调查报告的基本方法3撰写家乡文化调查报告提纲4撰写家乡文化调查报告活动一：学习调查报告的文体知识 调查报告调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章。它可以在报刊上发表，也可以供领导机关作为处理问题、制定政策的依据或参考。调查报告具有针对性、新闻性、求是性、主张性、翔实性的突出特点。调查报告结构表1标题。标题能起到画龙点睛的作用，“题好一半文”。好的题目，既能反映报告的主旨，又能吸引读者的目光，打动读者。撰写报告时，题目必须醒...
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     篇11：人教版高中语文必修上册第四单元当代文化参与—家乡文化生活课时课件（2分打包）人教版高中语文必修上册第四单元当代文化参与—家乡文化生活课时课件（2分打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)第四单元 当代文化参与——家乡文化生活单元概览 整体感知教材学习目标1.思考家乡文化生活与自我成长之间的关系,形成关注和参与当代文化生活的意识,培养家国情怀。2.了解访谈的基本概念和特点,掌握有关访谈的基本知识、方法、程序、技巧等;提高在具体情境下的语言文字运用能力。3.阅读有关调查研究乡土风俗等方面的文章,提升理性思维能力和审美鉴赏能力;学会灵活运用常见工具书和网络,根据一定的目的,查阅所需信息资料,快速定位信息。4.学会从现象中提炼有价值的典型问题,形成专题研究的意识,根据事实说话,学会论证说理;学会分析梳理材料,提炼研究发现、了解调查报告应包括的一般要素...
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    篇12：高中语文必修上册第4单元学习活动二-家乡文化生活现状调查 学案高中语文必修上册第4单元学习活动二-家乡文化生活现状调查 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：学习活动二 家乡文化生活现状调查 INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\\必备知识.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\\必备知识.TIF" \* MERGEFORMAT一、调查的基本要求1．立场、观点要正确搞调查研究首先必须要有正确的立场、观点，才能实事求是地进行调查研究，认识事物的本来面貌，得出合乎客观实际的结论。...
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    篇13：2021-2022学年部编版高中语文必修上册第四单元 家乡文化生活，学习活动- 家乡文化生活现状调查 教学设计2021-2022学年部编版高中语文必修上册第四单元 家乡文化生活，学习活动- 家乡文化生活现状调查 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：4.8.2《家乡文化生活现状调查》教学设计《家乡文化生活现状调查》是本单元围绕“家乡文化生活”展开学习活动之二。家乡不仅是生活的地方，也是文化熏陶的场所。要求通过访谈、考察等方式了解家乡的文化生活现状。可以撰写调查报告，也可以制作成演示文稿。开展家乡的文化生活调查可以选择不同的主题，如人际关系、道德风尚、文物古.迹的保护、文化生活的方式等。一、教学目标1．学习并撰写调查报告。2．了解家乡的文化生活现状，认识社会发展家乡产生的巨大变化。二、核心素养语言建构与运用：学习并撰写调查报告。思维发展与提升：了解家乡的文化生活现状，认识到社会发展对家乡所产生的影响，提高思辨能力。审美鉴赏...
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  篇14：统编版高一语文必修上册第四单元“家乡的文化生活”作文素材精选统编版高一语文必修上册第四单元“家乡的文化生活”作文素材精选资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版高一语文必修上册第四单元“家乡的文化生活”作文素材精选我们居住的家乡有着各类人物、多样的风景和独特的习俗，承载着深厚的传统文化，也承载着我们丰富的记忆和情感。因此，在本单元的学习活动中，我们走进家乡，采访有关人物，了解家乡的习俗、非物质文化以及历史名人，挖掘家乡的传统文化因素，感受家乡深厚的文化底蕴，期望家乡的传统文化与当代文化深入交融，让传统文化展现出更加迷人的风姿！素材整理一、成语链接描写季节的成语春和景明 春暖花开 春色撩人 春山如笑 春 色满园 春深似海 春意盎然 草长莺飞 百花争艳 秋高气爽 秋月春花 桂子飘香 百花盛开 冰消雪融 草长莺飞...
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  篇15：2022_2023学年新教材高中语文第四单元家乡文化生活学习活动一记录家乡的人和物学案部编版必修上册2022_2023学年新教材高中语文第四单元家乡文化生活学习活动一记录家乡的人和物学案部编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：学习活动一 记录家乡的人和物必备知识一、学习访谈技法(一)了解“访谈”文体特点1．概念：因为某个人、某件事、某个特定问题去访问专家或知情者，请他们对提出的问题进行解答，运用谈话纪实的方式进行报道的文章。2．三要素：专家(或知情者)、记者和现场。(二)掌握访谈的要求和提问技巧1．访谈的基本要求(1)主题：深刻，有针对性、时效性、典型性。(2)结构：开头、主体、结尾。开头：以轻松愉快的话题吸引对方，引起对方兴趣，积极进入主题，消除被访者的拘谨和戒备心理。主体：要善于倾听，要有敏锐的眼光，善于发现新问题、新材料、新亮点，准确判断它们所蕴含的价值，有时还要进行追问，揭示问题的根源...
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   篇16：第四单元 当代文化参与：家乡文化生活课件(共51张PPT)统编版（部编版）必修 上册第四单元 当代文化参与：家乡文化生活课件(共51张PPT)统编版（部编版）必修 上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)第四单元 当代文化参与：家乡文化生活第四单元 当代文化参与：家乡文化生活1.文化目标：通过对家乡文化现象的访谈、调查，增强对家乡文化的认识，思考家乡与自我成长之间的关系。2.语言目标：掌握语言表达与交流的技巧，在实地调查中提高访谈、调查的技巧。素养目标内容索引XUE XI HUO DONG YI JI LU JIA XIANG DE REN HE WU学习活动一 记录家乡的人和物学习活动二 家乡文化生活现状调查XUE XI HUO DONG SAN CAN YU JIA XIANG WEN HUA JIAN SHE学习活...
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   篇17：《家乡行业我了解》教案《家乡行业我了解》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《家乡行业我了解》教案教学目标：知识与技能：1. 学生能够了解家乡的主要行业和相关职业。2. 学生能够描述不同行业的特点和作用。3. 学生能够了解不同行业对社会和个人的影响。过程与方法：1. 学生通过观察、讨论和小组合作等方式主动参与学习。2. 学生通过实地考察和采访了解家乡的行业和职业。3. 学生通过展示和分享的方式表达自己的观点和理解。情感态度与价值观：1. 培养学生对家乡行业的关注和兴趣。2. 培养学生对不同行业工作者的尊重和理解。3. 培养学生对劳动的价值和意义的认识。教学重难点：教学重点：1. 学生对家乡的主要行业和相关职业有初步的了解。2. 学生能...
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   Tags：家乡,文化生活,教案,精选,17篇
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