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南乡子登京口北固亭怀古(17篇)
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资料标题 |
下载地址 |
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《南乡子 登京口北固亭怀古》教案 |
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南乡子·登京口北固亭有怀 教学设计 |
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24 南乡子.登京口北固亭有怀 教案 |
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第24课《南乡子·登京口北固亭有怀》《山坡羊·潼关怀古》教案 |
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24 《南乡子·登京口北固亭有怀》 课件 (共28张PPT) |
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第24课诗词曲五首之《南乡子·登京口北固亭有怀》教学设计 |
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第24课《诗词曲五首——南乡子·登京口北固亭怀古》课件（共23张PPT） |
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24 诗词曲五首 南乡子登京口北固亭有怀 教案 |
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第24课《南乡子·登京口北固亭有怀》课件（共25张ppt） |
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九年级语文下册诗词曲五首《南乡子·登京口北固亭有怀》说课稿 |
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第24课《南乡子·登京口北固亭有怀》课件（共14张ppt） |
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| 12 |
24 诗词曲五首 南乡子·登京口北固亭有怀（教案） |
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24 诗词曲五首 南乡子·登京口北固亭有怀（学案） |
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24 诗词曲五首《南乡子·登京口北固亭有怀》教学设计 |
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（同课异构）南乡子 登京口北固亭有怀课件（共19张ppt） |
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第24课诗词曲五首之《南乡子·登京口北固亭有怀》课件（共21张PPT） |
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九下课内古诗词曲默写突破24 诗词曲五首 南乡子登京口北固亭怀古 学案 |
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《南乡子 登京口北固亭怀古》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“南宋的哀痛者和幸福者”——《南乡子 登京口北固亭怀古》教学设计教学目标：1.以旧带新，明词人复杂情感；2.以“情”为导，掌握词作精彩手法；3.结合经历，探究人物时代悲喜色彩。教学方法：以旧带新法，矛盾冲突法，点拨法教学过程：一、以旧带新，明情感1.之前我们学过辛弃疾哪首词作，表达了词人什么情感？明确：《为陈同甫赋壮词以寄之》，表达了辛弃疾渴望建功立业收复北方失地，却壮志难酬的情感。2.同学们不妨大胆猜测，这首词作《南乡子 登京口北固亭有怀》辛弃疾的情感有没有变过？明确：没有，也表达了辛弃疾渴望建功立业收复北方失地，却壮志难酬的情感。二、三问三典，表情感1.辛弃疾的...
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Tags：南乡,登京口,北固亭,怀古,精选
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